人教部编版三年级语文下册《口语交际：该不该实行班干部轮流制》优秀PPT课件.pptx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：394099

上传时间：2020-03-25

格式：PPTX

页数：10

大小：3.01MB

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资源描述：: 1、该不该实行班干部轮流制你当过班干部吗？你们班的班干部是你当过班干部吗？你们班的班干部是怎样产生的呢？怎样产生的呢？我们班班干部是通过全班公开我们班班干部是通过全班公开竞选产生的，竞选产生的，有意向竞聘的同有意向竞聘的同学会事先准备好竞聘稿学会事先准备好竞聘稿，然后，然后在统一竞聘会上在统一竞聘会上公开竞聘公开竞聘，谁，谁得票最多就算竞选成功。得票最多就算竞选成功。我们班的班干部是由班主我们班的班干部是由班主任老师看班级同学的表现任老师看班级同学的表现, , 直接选出来的。直接选出来的。刘杰浩所在的三年级（刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。）班，班干部是由
2、同学轮流担任的。该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧！该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧！ 1.发言的时候先表明自己的观点，再说清楚理由。 2.听的同学要注意：一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。学习提示只要观点明确，说的有道理就好，只要观点明确，说的有道理就好，我们尊重大家不同的看法哦！我们尊重大家不同的看法哦！交际示范我觉得采用班干部轮流制我觉得采用班干部轮流制挺好的，因为这样能调动挺好的，因为这样能调动每个同学的积极性。每个同学的积极性。我觉得应该让最合我觉得应该让最合适的同学长期担任适的同学长期担任班干部，这样比较班干部，这样比较稳定。稳定。我觉得班长应该长期担任，其他我觉得班长应该长期担任，其他班干部岗位可以轮流制，这样既班干部岗位可以轮流制，这样既有利于稳定，又能促进同学们的有利于稳定，又能促进同学们的积极性。积极性。课堂小结其实对于班干部到底该不该轮流制,各人有各人的观点和理由,但不论是哪一种观点，只要言之有理,就没有对错之分，只要我们有自己独到的观点和见解就行。

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