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人教版四年级下册《美术》第20课珍爱国宝──秦始皇陵及兵马俑-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：501a1).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、教材：人教版美术四年下册第 20 课课题：珍爱国宝-秦始皇陵及兵马俑学习领域：欣赏、评述学习目标：1 让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点。 2 唤起学生对我国古代珍贵艺术作品的重视。 3 增强民族自豪感。重点：欣赏秦岭兵马俑的艺术特点。难点：如何引导学生欣赏一件雕塑作品。教具：板书课件资料模型图片学具：资料模型- 学习过程：一设置情景引入新课。 1（秦军征战视频）这是什么样的军队？ 2 秦王建陵地下功绩（统六国-）出示课题：秦始皇陵及兵马俑二秦陵兵马俑了解（引导独立学习，搜集整理知识能力） 1 走进秦陵。 2 什么是俑？简介：俑是古代陪葬的偶人。秦陵兵马俑是
2、陪葬的陶兵、陶马等。 3 引入兵马俑：这座庞大的雕塑群本已随秦始皇尘封地下。 1974 年春，陕西西安。在距秦陵坟丘 1.5 公里处（幻灯片 3-距离平面图），当地农民打井，无意中挖出一个陶制武士头，后经国家有组织发掘，终于发现了使全世界为之震惊的秦始皇陵兵马俑 4 你最想了解秦陵兵马俑的哪个方面？引领学生带着这些疑惑，一同走近举世无双的秦陵及兵马俑，探寻答案，感受魅力。（播放视频-秦陵宏观） 5 学生观看，说感受？（板书：感受） 6 俑坑介绍：兵马俑队列整齐，展现秦军编制，武器装备和古代战争阵法。从而组成了一份完整、威武的军阵构图.（出示板书军队）三细致观察了解秦俑个体特征（小组合作探究，培养合作意识） 1 合作学习观察细节：秦俑有哪些精细的刻画？可写任务单总结：不同造型职能不同，赞叹雕刻技法（板书：写实）四雕塑作品欣赏方法（掌握欣赏方法，加深学生印象） 1 总结欣赏方法：题材、材质、风格、感受。 2 欣赏评述铜马车作品体会艺术风格。五学生情感提升，延伸学习。(升华情感，知识拓展) 1 紧扣主题完善板书：珍爱国宝。 2 教材中不同时代俑的作品，感受雕刻的魅力。 3 结合本课学习谈感受。

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