人教版四年级下册《美术》第19课光的魅力-教案、教学设计(配套课件编号：f2202).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：393945

上传时间：2020-03-24

格式：DOCX

页数：2

大小：14.82KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版四年级下册《美术》第19课光的魅力-教案、教学设计(配套课件编号：f2202).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术人教版四年级下册美术第19课光的魅力_教案、教学设计配套课件编号：f2202 人教版四年级下册 19 魅力教案教学设计配套课件编号 f2202 下载 _四年级下册_人教版2024_美术_小学

资源描述：: 1、人教版四年级下册 19、光的魅力教学设计教材分析：教材分析：本课属于“综合探索”学习领域，融拓展性、探索性、创造性于一体。教学目标：教学目标： 1.引导学生了解光与美术的关系。 2.指导学生采用纸张或其他材料设计制作作品，并利用光的照射进行展示。 3.通过活动，让学生产生对光的兴趣和对科学的追求。教学重、难点：教学重、难点：重：重：欣赏、了解光与美术的关系。难：难：用纸或其他材料制作作品，通过光照射作品进行展示。教学准备：教学准备：请学生事先准备好一些废弃的材料和彩纸教学过程：教学过程：一、游戏导入：闭上眼睛，感受一下，如果我们的生活没有光将会是怎样？生答： “一片黑暗
2、” 。是的，我们的生活离不开光!今天我们就一起来学习光的魅力，引入课题。二、认识光 1、同学们，你在哪些地方见过光呢？阳光、月光、灯光师小结光的类型：自然光、人造光 2、不同角度的光照在物体上给人不同的感受 3、光照在物体上还会产生冷暖的变化三、光与艺术光不仅照亮了我们的生活，而且和我们的艺术创作息息相关那艺术家在创作中是如何运用了光的魅力呢？学生欣赏光与艺术的图片，体验光在艺术作品中的作用 1、光绘摄影毕加索用光画画简单说是利用相机的长时间曝光将光源移动的轨迹记录下来，它属于一种摄影的技巧，光源一般是手电筒烟花什么的，相机开始曝光后，摄影师用光源在相机的取景范围
3、内移动，摄影师通过构思将光源的颜色，运动轨迹以及背景和其他元素巧妙的结合起来，组成优美的画面 2、装置艺术弗莱文绿色穿过绿色 3、奥运圣火大脚印和笑脸蔡国强 4、素面静物光让画中的物体变得真实、形象 5、雕塑光产生强烈的明暗对比，使人物五官轮廓更加立体生动，形象鲜明 6、光与建筑、冰雕、舞台 7、光与皮影、手影游戏三、探究体三、探究体验验皮影和手影艺术是利用了光的什么原理呢？影子形成的原因：光是沿直线传播的，那么，你手挡住光的部分就是黑的，其余地方就是亮的，因此形成了影子。老师利用光的这个特点做了一件艺术品，大家想看吗？出示易拉罐光影灯，学生观察并说一说他的制作材料及方法。师小结：易拉罐、蜡烛，镂空法。一起欣赏灯饰图片，除了易拉罐外还可以利用什么材料，什么方法来制作？师小结：透明玻璃杯、纸盒、矿泉水壶都可以用来制作灯，还可以用剪贴的方法四、学生作业四、学生作业作业要求：利用矿泉水瓶、玻璃杯、纸盒等废弃材料来制作一个富有创意的灯并借助光来展示它的魅力。方法多样：剪、贴、镂空五、作业点评五、作业点评。师生互评。六六、小结小结光让我们的艺术作品更加动人，光本身也可以成为有趣的艺术作品，下课后希望同学们用各种的形式创作出更多能体现光的魅力的作品。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。