人教版四年级下册《美术》第16课 千姿百态的帽子-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：415d4).doc

1、 1 四四年级年级下美术下美术电子电子导学案导学案 姓名：姓名： 课课 题题 千姿百态千姿百态的帽子的帽子 第 1 课时 总 1 课时 教教 学学 目目 标标 1.引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。 2.鼓励学生展开联想,设计各种不同造型的帽子。 3.体验制作作品过程中的乐趣。 教教 材材 分分 析析 重点 启发学生运用不同的方法制作立体帽子。 难点 引导学生发散思维，既能遵循帽子的基本造型，又能体现出千姿百态。 教具 教学准备: 教师课前搜集各种帽子的图片制成课件，教师自制教具。 学 生:各种彩卡纸、制作工具。 教教 学学 过过 程程 师生活动预设 调 整 教学过程: 一一、导入、导

2、入 激趣导入，引出课题 1.今天老师给大家带来了一个小惊喜! (教师出示魔术道具)我们把它变一变，你们看到了什么？ 现在大家和老师倒数 10 秒一起见证奇迹帽子 同学们是不是觉得特别神奇啊？ 那你们想不想给自己也变一顶有趣的帽子呢？ 今天就让我们一起学习制作千姿百态的帽子 二、讲授新课讲授新课 1、介绍帽子的来历 古时候，无帽而有巾。人们在劳动时把一块布围在颈部用来擦汗，由于 风吹日晒，人们便将布裹在头上，后来渐渐地演变成了各种帽子，不同 身份、地位的人戴上了不同的帽子。到了现在品类繁多的帽子已在我们 生活中担负起举足轻重的作用。那么今天我们就一起走进千姿百态的帽 子世界吧！ 2、欣赏图片，开

3、拓思维 什么才叫千姿百态?你能说说指的是千姿百态帽子哪些方面的变化 吗?(引导学生说出 装饰方法、材料、颜色的变化) 2 3、欣赏图片，使学生了解帽子的不同用途及种类。 a.御寒、防暑 b.装饰 c.代表职业 d.少数民族习俗 4、欣赏各种彩纸制作的帽子，讨论研究帽子的材质、造型、结构。 A这些漂亮的帽子是什么材料制作的呢？ B你能看到都是什么颜色的？ C结构 三、学生制作阶段三、学生制作阶段 1、考考你:在 1 分钟内,你能把一张彩纸变成几种样子的帽子? 2、同学们,你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的? 帽子上哪些地方最吸引你?想一想这些帽子有什么作用? 3、你想怎样装饰你手里的帽子?用什

4、么办法? 看看老师跟你想的一样吗? 装饰方法：卷、折、刻、挖、穿编、粘贴、绘画等 制作步骤：构思基本型装饰 装饰帽子的方法还真不少,看来要想当个帽子设计师,不光要有灵巧的 手,还需要有一个充满创意的头脑。 俗语说三个臭皮匠顶个诸葛亮,四个人 的智慧肯定比一个强,我们四个人一组,共同设计装饰一顶帽子。 比比看哪 个组的同学做的帽子即美丽,又形象特殊。 我今天还带来了相机,我要把你 们当中做的最特别、 最漂亮的帽子拍下来,给小朋友们寄去,让他们也向你 们学习学习。 四、分小组竞赛四、分小组竞赛 学生分组 请你们用最喜欢的材料，制作一顶造型独特, 颜色美观的帽子吧！ 1、出示作业要求 温馨提示： A

5、、造型奇特夸张。 B、制作时注意安全，垃圾装进袋子 C、创作时，可互换材料。 2、教师多媒体出示音乐 3、教师巡视辅导，发现问题及时提示，共性问题全班提示。 多媒体播放音乐,增添课堂愉快的氛围。 鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配进行辅导。 在制作的过程中,小组长分配好角色,组员之间既分工又合作。 五、舞台走秀五、舞台走秀 3 作品欣赏:欣赏各种学生作品 让全体学生分享个别同学的独特构思和方法,教师参与学生的创作活动, 对其创作活动多给予肯定。 展示作品,评价作品阶段 1、给你的帽子起个名字 评价谁的帽子做的好、色彩搭配最漂亮。 1、想一想还可以使用什么材料来制作帽子? 六、课外拓展六、课外拓展 1、班级组织一次联欢会,请学生们戴上自己做的各种帽子,进行联欢、表 演。 2、课后拓展：利用废旧物品制作环保低碳的帽子。 作作 业业 作业：班级组织一次联 欢会,请学生们戴上自 己做的各种帽子,进行 联欢、表演。 板书设计 千姿百态千姿百态的帽子的帽子 教教 学学 反反 思思