人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习优秀课件(23张).pptx
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1、第三单元 单元复习1.1.新航路开辟的背景(动因和条新航路开辟的背景(动因和条件)、过程、影响(第件)、过程、影响(第7 7课)。课)。2.2.新航路开辟后,商品的世界性新航路开辟后,商品的世界性流动的表现(印度洋贸易、大西流动的表现(印度洋贸易、大西洋贸易、太平洋贸易)。洋贸易、太平洋贸易)。3.3.早期殖民扩张的表现、影响。早期殖民扩张的表现、影响。1.理清一条主线:资本主义世界市场是伴随生产力发展及全球侵略扩张逐步形成发展的。2.掌握两个方面内容:(1)资本主义萌芽和商品经济发展,科技进步,推动欧洲人走向海洋,新航路开辟使世界历史进入一个新的时代。(2)15世纪新航路开辟,促进人口迁移和
2、物种交换,贸易范围扩大和贸易中心发生转移,地区性贸易开始向世界性贸易扩展。西欧国家纷纷开始殖民扩张和海外掠夺,全球联系获得初步建立,东西方世界格局开始发生变化。3.形成一个认识:(1)西欧早期殖民扩张的双重性。(2)殖民主义给亚非拉带来了巨大灾难,既打断了这些国家和地区的社会发展进程,对它们的财富进行了肆意的剥削和掠夺,但又在客观上具有社会改造作用,传播了先进的资本主义生产方式和思想观念,形成了资本主义世界体系。复 习 指 导人口迁移物种交换商品流动(海路)非洲:美洲:亚洲:欧洲:殖民灾难殖民灾难殖民灾难,经济开发殖民灾难,经济开发殖民侵略,白银入华殖民侵略,白银入华迅猛崛起,社会转型迅猛崛起
3、,社会转型疾病传播改变世界的人文地改变世界的人文地理格局和自然环境理格局和自然环境状态状态打破了原本相打破了原本相对平衡的多元对平衡的多元文明格局文明格局动因:背景过程条件:迪亚士、达迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦伽马、哥伦布、麦哲伦对北大西洋对北大西洋高纬度高纬度地区地区和和南半球南半球的探索的探索经济根源、社会根源经济根源、社会根源、东方诱惑、东方诱惑、商业危机商业危机、精神动力、精神动力经验积累、经验积累、地理知识地理知识、技术提高、王室支持技术提高、王室支持第三单元 走向整体的世界殖民扩张:葡、西;荷、英、法葡、西;荷、英、法全球性流动印度洋贸易印度洋贸易太平洋贸易太平洋贸易大西洋贸易
4、大西洋贸易分散孤立走向整体分散孤立走向整体,世界市场开始形成世界市场开始形成世界:分散孤立分散孤立走向整体走向整体世界市场开世界市场开始逐渐形成始逐渐形成新航路开辟的动因和条件动因:1.经济根源:15世纪前后,西欧国家商品经济发展,资本主义萌芽出现(根本原因)2.直接原因:陆上商路不通,15世纪中期奥斯曼土耳其控制了东西方之间的传统商路,出现商业危机。3.社会原因:人们强烈渴望黄金、白银,马可波罗行纪诱导西欧人到东方“寻金”4.精神动力:传播天主教;文艺复兴人文主义提倡冒险精神(思想基础)条件:1.主观条件:葡萄牙、西班牙王室的支持。2.客观条件:造船技术和航海技术进步,地理知识的丰富。时间人
5、物国籍 支持者 航向航线成就1487-1488迪亚士葡萄牙葡萄牙 向东西欧-好望角第一次绕过好望角,到达非洲第一次绕过好望角,到达非洲东海岸东海岸1492-1493哥伦布意大利西班牙 向西西欧-美洲开辟了从欧洲到达美洲的新航开辟了从欧洲到达美洲的新航路路1497-1498达伽马葡萄牙葡萄牙 向东西欧-好望角-印度开辟的绕道非洲到达印度和东开辟的绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一的主干道之一1519-1522麦哲伦葡萄牙西班牙 向西环球航行完成人类历史上第一次环球航完成人类历史上第一次环球航行行新航路先后经历的海洋:大西洋-太平洋-印度洋人教统编
6、版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习优秀课件(23页)人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习优秀课件(23页)时间时间支持国支持国航海家航海家航海活动航海活动14971497年年英国英国卡伯特父子卡伯特父子“发现发现”了纽芬兰岛了纽芬兰岛1616世纪世纪法国法国卡蒂埃卡蒂埃到达拉布拉多半岛到达拉布拉多半岛1616世纪世纪荷兰荷兰巴伦支巴伦支航行至北冰洋地区航行至北冰洋地区1717世纪世纪初初荷兰荷兰哈得逊哈得逊经北冰洋通向亚洲航路经北冰洋通向亚洲航路1717世纪初世纪初俄罗斯俄罗斯/北太平洋到北冰洋航线北太平洋到北冰洋航线15781578年年英国英国德雷克德雷克到达美
7、洲南端合恩角到达美洲南端合恩角1642-16431642-1643荷兰荷兰塔斯曼塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛到达新西兰和塔斯马尼亚岛1818世纪世纪英国英国库克库克“发现发现”南大西洋、南太平洋岛屿南大西洋、南太平洋岛屿北 大 西 洋 高 纬 度 地 区 的 开 辟北 大 西 洋 高 纬 度 地 区 的 开 辟南半球的新世界南半球的新世界意义:意义:进一步丰富了人类的进一步丰富了人类的地理知地理知识,在主要航线之外,识,在主要航线之外,开开辟辟了众多重要的了众多重要的新航线新航线,世界主要的大洋和大陆之间,通,世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接过海上航线建立了直接联系联系。人教
8、统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习优秀课件(23页)人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习优秀课件(23页)新航路开辟的影响新航路开辟的影响对世界:打破了人类相对隔绝的状态,世界开始连成一个整体,对世界:打破了人类相对隔绝的状态,世界开始连成一个整体,人类社会从此进入一个大变革的时代。人类社会从此进入一个大变革的时代。对欧洲:对欧洲:引起引起“商业革命商业革命”和和“价格革命价格革命”,加速西欧封建制度的解,加速西欧封建制度的解体,促进资本主义的产生和发展。以欧洲为中心的世界市场的雏形体,促进资本主义的产生和发展。以欧洲为中心的世界市场的雏形开始出现。开始出现。
9、对亚非拉:引发了西欧人殖民掠夺的狂潮,造成了亚非拉国家的对亚非拉:引发了西欧人殖民掠夺的狂潮,造成了亚非拉国家的贫穷和落后,开始冲击原有的社会发展历程,并逐渐形成西方先进、贫穷和落后,开始冲击原有的社会发展历程,并逐渐形成西方先进、东方落后的局面。东方落后的局面。对中国:对中国:(1 1)政治:西方殖民者开始侵扰我国,葡萄牙骗局澳门、荷兰侵占台)政治:西方殖民者开始侵扰我国,葡萄牙骗局澳门、荷兰侵占台湾;成为湾;成为明清时期明清时期政府政府实行实行“海禁海禁”和和“闭关锁国闭关锁国”政策的政策的重要重要原因之一。原因之一。(2 2)经济:白银大量流入中国,)经济:白银大量流入中国,刺激了亚洲经
10、济刺激了亚洲经济尤其中国沿海商品经尤其中国沿海商品经济济的发展的发展同时,美洲高产农作物引进,中国人饮食结构发生变化。粮食产同时,美洲高产农作物引进,中国人饮食结构发生变化。粮食产量的提高,加速了人口的增长。量的提高,加速了人口的增长。(3 3)文化交流:)文化交流:西方传教士东来西方传教士东来,在传教的同时在传教的同时,客观上,客观上带来了先进带来了先进的技术、文化的技术、文化,促进了东西方文化的交流与传播,促进了东西方文化的交流与传播。(早期(早期“西学东渐西学东渐”与与“东学西传东学西传”)人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习优秀课件(23页)人教统编版必修中外历史纲要
11、下第三单元走向整体的世界复习优秀课件(23页)(2019山东夏季学业水平考试)山东夏季学业水平考试)材材料一料一 西方文明在西方文明在1616世纪向世界其他地区的扩张前所未有地表现出生机勃勃甚至残酷世纪向世界其他地区的扩张前所未有地表现出生机勃勃甚至残酷无情的动力。全球扩张是欧洲实现从中世纪的农业经济向商业和工业化的资本主义体系无情的动力。全球扩张是欧洲实现从中世纪的农业经济向商业和工业化的资本主义体系转型的一个关键因素。扩张还使欧洲人与非欧洲人开始了嶄新而持续的接触,它在转型的一个关键因素。扩张还使欧洲人与非欧洲人开始了嶄新而持续的接触,它在1616世世纪开辟了一个世界历史的新时代纪开辟了一
12、个世界历史的新时代。【美美】杰克逊杰克逊JJ斯皮瓦格尔斯皮瓦格尔西方文明简史西方文明简史(1)指出揭开16世纪“西方文明”向世界其他地区扩张序幕的标志性事件。(2分)(2)16世纪以后西方的扩张为工业革命的发生创造了哪些条件?(4分)主要考查内容:新航路开辟的背景、过程及影响等。主要考查内容:新航路开辟的背景、过程及影响等。主主要考查方式:选择题及材料题均有涉及。要考查方式:选择题及材料题均有涉及。(1 1)新航路开辟。()新航路开辟。(2 2分分)()(2 2)资本原始积累;市场。()资本原始积累;市场。(4 4分)分)人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习优秀课件(23页)
13、人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习优秀课件(23页)(2018冬山东学业水平)图3中航海活动所起的作用是 A开辟了新的商业航路 B确立了英国世界殖民霸权C阻碍了欧洲商品经济发展 D使意大利成为商贸中心A(2018夏山东学业水平)以欧洲为中心是近代世界市场的典型特征。这一市场开始形成于A新航路的开辟 B工业革命的发生C第二次工业革命的开展 D布雷顿森林体系的建立A人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习优秀课件(23页)人教统编版必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习优秀课件(23页)人类社会开始进入大变革的时代人类历史从分散走向整体(整体史观)全球航路的
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