人教版高中生物必修一第五章-光合作用和呼吸作用二轮复习-图表练习题-课件(共26张).ppt

1、色素分子色素分子可见光可见光C52C3ADP+PiATPH2OO2H多种酶多种酶酶酶（CH2O）CO2吸收吸收光解光解能能固定固定还原还原酶酶光反应光反应暗反应暗反应光合作用的过程光合作用的过程类囊体的薄膜类囊体的薄膜叶绿体基质叶绿体基质光能光能 ATP活跃的化学能活跃的化学能 有机物中的稳定化学能有机物中的稳定化学能基础知识（光合）基础知识（光合）基础知识（呼吸）基础知识（呼吸）C C6 6H H1212O O6 62 2丙酮酸丙酮酸酶酶6CO6CO2 24H4H能能2ATP2ATP热热能能2ATP2ATP热热酶酶6H6H2 2O O20H20H12H12H2 2O O6O6O2 2酶酶能能

2、34ATP34ATP热热线粒体线粒体细胞质基质细胞质基质ATP活跃活跃 的化学能的化学能 有机物中的有机物中的 稳定化学能稳定化学能各项生各项生 命活动命活动a a点时，该植物叶肉细胞产生点时，该植物叶肉细胞产生ATP/HATP/H的场所的场所是是 。c c点时，该植物叶肉细胞产生点时，该植物叶肉细胞产生ATP/HATP/H的场所的场所是是 。e e点时，该植物叶肉细胞产生点时，该植物叶肉细胞产生ATP/HATP/H的场所的场所是是 。细胞质基质和线粒体细胞质基质和线粒体细胞质基质、线粒体和叶绿体细胞质基质、线粒体和叶绿体细胞质基质、线粒体和叶绿体细胞质基质、线粒体和叶绿体细胞中产生细胞中产生

3、ADP/消耗消耗ATP的场所？的场所？基础训练基础训练1(1)光照强度突然由光照强度突然由1千勒克司增强至千勒克司增强至3千勒克司时，千勒克司时，短时间内叶绿体内短时间内叶绿体内C3的含量的含量_。(2)在在B点条件下，若将植物体放在含点条件下，若将植物体放在含C18O2的环境下，的环境下，一段时间后，植物周围的空气中有没有可能出现一段时间后，植物周围的空气中有没有可能出现18O2？为什么？为什么？下图表示在最适光合温度下某植物光合作用速率与下图表示在最适光合温度下某植物光合作用速率与光照强度之间的关系。光照强度之间的关系。减少减少有可能，因为有可能，因为基础训练基础训练2 真正光合速率真正光

4、合速率=表观光合速率表观光合速率+呼吸速率呼吸速率真正光合真正光合速率速率O2产生产生(生成生成)速率速率CO2固定（消固定（消耗）耗）速率速率有机物产生有机物产生(制制造、生成造、生成)速率速率净光合速净光合速率率O2释放速率释放速率CO2吸收速率吸收速率有机物积累速有机物积累速率率呼吸速率呼吸速率黑暗中黑暗中O2吸收吸收速率速率黑暗中黑暗中CO2释释放速率放速率有机物消耗速有机物消耗速率率光光合合与与呼呼吸吸作作用用的的关关系系 下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的该曲线是通过实测

5、一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中生的情况与曲线中AB段相符的是：段相符的是：AAB段段A点点B点点BC段段O2O2O2O2基础训练基础训练3光光合合与与呼呼吸吸作作用用的的关关系系 例例1：将某绿色植物放在特定的实验装置内，将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表：的吸收量与释放量为指标，实验

6、结果如下表：温度（温度（）5101520253035光照下吸收光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.153.753.53.00黑暗中释放黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.752.253.003.50（1）昼夜不停地光照，温度在）昼夜不停地光照，温度在35时该植物能否生长？时该植物能否生长？_。昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少？昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少？_。（2）每天交替进行）每天交替进行12小时光照，小时光照，12小时黑暗，温度均保持在小时黑暗，温度均保持在30的条件下，该植物能否生长？为什么？的条件下，该植物能否生长？为

7、什么？_。呼吸速率呼吸速率净光合速率净光合速率真光合速率真光合速率1.502.53.54.96.06.56.5等时间交替光照等时间交替光照0.501.01.51.42.50.5-0.5因为因为12小时光照下植物积累的有机物比小时光照下植物积累的有机物比12小时黑暗中消耗的小时黑暗中消耗的有机物多。有机物多。能生长能生长25能生长能生长不等时间交替光照不等时间交替光照10小时光照，小时光照，14小时黑暗小时黑暗光光合合与与呼呼吸吸作作用用的的关关系系 将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含

8、量，结果如图。据图回答：（1）乙植株比甲植株固定CO2的能力_。（2）0-15min期间植株释放O2速率的变化趋势是_。（3）3045min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是_。强强减慢减慢呼吸速率与光合速率相等呼吸速率与光合速率相等要要“三三看看”一看坐标轴一看坐标轴二看曲线的变化趋势二看曲线的变化趋势三看关键点三看关键点 例例2：下图示某植物光合作用速度与下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，环境因素之间的关系，据图分析：据图分析：甲图表示甲图表示 _，这种情，这种情况下，可以认为光合作用的速度受光照强度的限制，此时主要影况下，可以认为光合作用的速度受光照强度的限制，此时主

9、要影响光合作用过程的响光合作用过程的_ _ _阶段。阶段。从甲图可见，光照超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，从甲图可见，光照超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，且具有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于且具有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于_ _ _ _ _，此时，此时主要是光合作用的主要是光合作用的_阶段受到限制。阶段受到限制。光反应光反应 在光线弱的情况下，光合作用速度随光照强在光线弱的情况下，光合作用速度随光照强度的增加，成正比例增加度的增加，成正比例增加温度的高低温度的高低 暗反应暗反应 1、分析横、纵坐标：、分析横、纵坐标：2、解释：解释：曲线的各种变化趋势产生的原因；曲线

10、的各种变化趋势产生的原因；找出多条曲线之间差异产生的原因找出多条曲线之间差异产生的原因3、分析各关键点、分析各关键点起点、终点、起点、终点、转折点、交点、转折点、交点、顶点、最低点顶点、最低点1A图中图中A A点，限制小麦光合作用速率的因素为点，限制小麦光合作用速率的因素为 ；图中图中B B点，限制小麦光合作用速率的因素为点，限制小麦光合作用速率的因素为 。CDE造成造成C C、D D、E E三点不同的原因是三点不同的原因是 。例例3如图是光照强度对光合速率的影响的曲线，据图回答下列有关如图是光照强度对光合速率的影响的曲线，据图回答下列有关问题：问题：在一定范围内，随着光照强度的增强，植物光合

11、速率增加，在一定范围内，随着光照强度的增强，植物光合速率增加，超过这一范围，光合速率不再增加超过这一范围，光合速率不再增加（1）图）图1表明，光照强度对光合速率的影响是表明，光照强度对光合速率的影响是_1 1、正确反映自变量和因、正确反映自变量和因变量之间的关系，将横、变量之间的关系，将横、纵坐标紧密联系起来。纵坐标紧密联系起来。2 2、分段表述。（、分段表述。（增加；增加；最大；稳定最大；稳定。）。）将图像信息转变成文字信息将图像信息转变成文字信息下图所示某种植物在不同光照强度（下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的）下的CO2光合速率曲线，请分析回答：光合速率曲线，请分析回答：(1)曲

12、线曲线A表明：表明：。(2)bg段的斜率小于段的斜率小于ad段，是因为段，是因为 。在一定范围内，光合速率随在一定范围内，光合速率随COCO2 2浓度浓度的增加而增加；的增加而增加；COCO2 2浓度增加到一定程度后，光合浓度增加到一定程度后，光合速率达到最大；以后稳定不变。速率达到最大；以后稳定不变。读题读题 获取获取 信息信息 审题审题 明确明确题意题意 要解决要解决的问题的问题 联系联系 课本原型（知识）课本原型（知识）分析综合分析综合推理判断推理判断 组织答案组织答案(2)bg段的斜率小于段的斜率小于ad段，是因为段，是因为 。bgbg段的光照强度小于段的光照强度小于adad的光照强度

13、的光照强度 ，导致光反，导致光反应较弱，光合速率小，且应较弱，光合速率小，且随着二氧化碳浓度的增大随着二氧化碳浓度的增大改变幅度较小改变幅度较小.bgbg段的光照强度小于段的光照强度小于adad的光照强度的光照强度bg段的斜率小于段的斜率小于ad段段光照强度与光合速率的关系光照强度与光合速率的关系光照强度光照强度光反应光反应暗反应暗反应二氧化碳利用少二氧化碳利用少答题策略答题策略1 1、认真审题，弄清题意，在认真审题，弄清题意，在充分识图、析图充分识图、析图基础上扣题作答。基础上扣题作答。2 2、运用生物学运用生物学理论原理理论原理，正确，正确揭示变量之间的因果关系揭示变量之间的因果关系。3

14、3、根据曲线的变化情况，将曲线根据曲线的变化情况，将曲线分成若干段分成若干段，分别叙述，防止缺漏或混为，分别叙述，防止缺漏或混为一谈。一谈。4 4、要用要用专业术语和专业名词专业术语和专业名词，尽量运用课本上的语句表达，尽量运用课本上的语句表达，或对课本语句作适当修改后运用。或对课本语句作适当修改后运用。5 5、用词要用词要恰当恰当：可从题干中分析要用的词，或根据曲线的：可从题干中分析要用的词，或根据曲线的 变化情况确定要用的词。如：变化情况确定要用的词。如：促进、抑制；促进、抑制；正比、反比（定量，有一具体的斜率）正比、反比（定量，有一具体的斜率）正相关、负相关（定性，无具体的斜率）正相关、

15、负相关（定性，无具体的斜率）加强、减弱；过强；过快；加强、减弱；过强；过快；“逐渐逐渐”等，等，对这些词要用心比较，领悟其中的差异。对这些词要用心比较，领悟其中的差异。6 6、语言语言简炼、流畅，简炼、流畅，突出重点和得分点，不拖泥带水。突出重点和得分点，不拖泥带水。书写工整清晰，不乱涂乱改，无错别字。书写工整清晰，不乱涂乱改，无错别字。要求：科学、准确、严谨、规范、简炼、工整。要求：科学、准确、严谨、规范、简炼、工整。将某绿色植物的叶片放在特定装置中，研究在将某绿色植物的叶片放在特定装置中，研究在不同温度和光照条件下（图中的勒克斯是光照强度的单位）不同温度和光照条件下（图中的勒克斯是光照强度

16、的单位）的光合速率和呼吸速率，测得数据如图所示的光合速率和呼吸速率，测得数据如图所示（在一定范围内）呼吸速率随温度升高而加快；（在一定范围内）呼吸速率随温度升高而加快；光合速率随温度升高而加快；光合速率随光照增光合速率随温度升高而加快；光合速率随光照增强而加快强而加快（1）从本实验可以得出的结论是：）从本实验可以得出的结论是：例例4；将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光；将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表所示：的吸

17、收量与释放量为指标，实验结果如下表所示：温度（温度（）5101520253035光照下吸收光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.153.753.53.00黑暗中释放黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.752.253.003.50（3）绘出温度与该植物的光）绘出温度与该植物的光合作用合作用消耗消耗CO2量量之间的关系之间的关系温度与该植物的光合作用消耗温度与该植物的光合作用消耗CO2量之间的关系量之间的关系步骤步骤1、坐标的意义、坐标的意义2、描点、描点3、连线、连线4、写出图的名称、写出图的名称真光合速率真光合速率1.502.53.54.96.06.56.

18、5A巩固训练巩固训练科研人员在探究影响科研人员在探究影响A、B两种植物光合作用因素时，将它们放两种植物光合作用因素时，将它们放置在一定条件下分别进行培养，得到下表数据（温度为置在一定条件下分别进行培养，得到下表数据（温度为20）。）。容器内容器内CO2供应量（供应量（ml/h）5101520容器内容器内CO2减少减少量（量（ml/h）光照强度光照强度 1 KlxA4.55.86.57.8B0000光照强度光照强度 1 KlxA7.47.57.67.6B4.18.312.516.4 A植物在温度为植物在温度为20 、CO2供应为供应为20ml/h情况下，光合作用情况下，光合作用的强度随光照强度变

19、化的曲线如的强度随光照强度变化的曲线如图。请在该图中，用虚线画出在图。请在该图中，用虚线画出在相同条件下相同条件下B植物的光合作用的植物的光合作用的强度随光照强度变化的曲线。强度随光照强度变化的曲线。A植物的光补偿植物的光补偿点低于点低于B植物植物A植物的光饱和植物的光饱和点低于点低于B植物植物定点定点连线连线写出曲线的名称写出曲线的名称B 步骤步骤 明确坐标的意义明确坐标的意义描点描点连线连线写出图的名称写出图的名称认真审题，弄清题意，在认真审题，弄清题意，在充分识图、析图充分识图、析图基础上扣题作答。基础上扣题作答。运用生物学运用生物学理论原理理论原理，正确，正确揭示变量之间的因果关揭示变

20、量之间的因果关根据曲线的变化情况，将曲线根据曲线的变化情况，将曲线分成若干段分成若干段，分别叙述，防，分别叙述，防止缺漏或混为一谈。止缺漏或混为一谈。分析横、纵坐标：分析横、纵坐标：解释：解释：曲线的各种变化趋势产生的原因；曲线的各种变化趋势产生的原因；找出多条曲线找出多条曲线 之间差异产生的原因之间差异产生的原因 分析各关键点分析各关键点起点、终点、起点、终点、转折点、交点、转折点、交点、顶点、最低点顶点、最低点 一看坐标轴一看坐标轴 二看曲线的变化趋势二看曲线的变化趋势 三看关键点三看关键点 将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCONaHCO3 3的培养液

21、的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先光照一段时间，然后在相中，并用石蜡油覆盖液面。先光照一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是的是 A B C DA B C D 将某植物的叶肉细胞放在含将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的低浓度的NaHCONaHCO3 3的培养液的培养液中，并用中，并用石蜡油覆盖液面石蜡油覆盖液面。先光照一段时间，然后在。先光照一段时间，然后在相相同光照强度同光照强度下下不同时间不同时间测定叶肉细胞的测定叶肉

22、细胞的光合作用强度光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是的是C CCOCO2 2越来越少越来越少一看坐标轴：一看坐标轴：横轴、纵轴各表示什么？横轴、纵轴各表示什么？二看曲线的变化趋势：二看曲线的变化趋势：上升（直线上升，逐渐上升）？上升（直线上升，逐渐上升）？下降（直线下降，逐渐下降）？下降（直线下降，逐渐下降）？还是保持稳定？还是保持稳定？先上升后下降？先下降后上升？先上升后下降？先下降后上升？三看关键点：三看关键点：曲线的起点、终点；曲线的起点、终点；曲线与横轴的交点、与纵轴的交点、两条曲线曲线与横轴的交点、与纵轴

23、的交点、两条曲线相交的交点；相交的交点；曲线的顶点、转折点、最低点等。曲线的顶点、转折点、最低点等。按按“三看三看”要求识图要求识图光合作用光合作用 细胞呼吸细胞呼吸 来来源源 过程过程 H H2 2O O H H+O O2 2 （1 1）C C6 6H H1212O O6 6 2 2丙酮酸丙酮酸+4+4H H（2 2）丙酮酸）丙酮酸+H H2 2O O COCO2 2+20+20H H 场所场所 叶绿体内的叶绿体内的类囊体薄膜类囊体薄膜 （1 1）细胞质基质）细胞质基质（2 2）线粒体基质）线粒体基质 光光酶酶酶酶光合作用和细胞呼吸中光合作用和细胞呼吸中H H的来源和去路分析的来源和去路分析

24、去去路路 过程过程 C C3 3 （CHCH2 2O O）2424H H+6+6O O2 2 12 12H H2 2O O 场所场所 叶绿体基质叶绿体基质 线粒体内膜线粒体内膜 H H、ATPATP 酶酶酶酶光合作用和细胞呼吸中光合作用和细胞呼吸中ATPATP的来源及去路分析的来源及去路分析光合作用光合作用细胞呼吸细胞呼吸ATP的合的合成成过程过程光反应光反应有氧呼吸第一、二、三有氧呼吸第一、二、三阶段阶段无氧呼吸第一阶段无氧呼吸第一阶段场所场所类囊体薄膜上类囊体薄膜上细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体ATP的水的水解解过程过程暗反应暗反应各项生命活动各项生命活动场所场所叶绿体基质叶绿体基质

25、ATP的转移的转移方向方向类囊体薄膜类囊体薄膜叶绿体基质叶绿体基质ADP的转移的转移方向方向叶绿体基质叶绿体基质类囊体薄膜类囊体薄膜(1)(1)当温度超过当温度超过_后，后，植物植物B B的呼吸作用就会下降。的呼吸作用就会下降。这两种植物中，最可能这两种植物中，最可能原产于热带地区的是原产于热带地区的是_。（2)2)写出在高温时导致光合写出在高温时导致光合作用减弱的两个可能原因作用减弱的两个可能原因_ ；_。测定测定A A、B B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率，结果如下图所示率，结果如下图所示(纵坐标是与纵坐标是与3O3O时的数据

26、比较所得的百分时的数据比较所得的百分率率)，请回答，请回答:50植物植物A气孔在高温时关闭，光合作用所需气孔在高温时关闭，光合作用所需CO2供应不足供应不足酶在高温时活性降低甚至变性失活酶在高温时活性降低甚至变性失活高温破坏了叶绿体膜高温破坏了叶绿体膜水分减少水分减少(3)(3)在其他条件不变的情况下，当气温由在其他条件不变的情况下，当气温由4040升至升至4545的过程中，的过程中，植物植物B B的叶绿体中的叶绿体中ATPATP的合成速率的合成速率_(_(选填选填“加快加快”、“不变不变”或或“降低降低”)。(4)(4)某果树在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中，其果实某果树在生长季节如

27、果长期处于不致死的高温环境中，其果实甜度会较低。根据本实验的结果，分析产生这一现象的生理基础甜度会较低。根据本实验的结果，分析产生这一现象的生理基础_。降低降低在不致死的高温下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很在不致死的高温下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以糖的净产量（积累量）减少（果实贮存的糖分较少）高，所以糖的净产量（积累量）减少（果实贮存的糖分较少）（3）N点后，点后，b曲线下降的曲线下降的原因是原因是_（3）实验过程中，叶肉细胞内糖类中）实验过程中，叶肉细胞内糖类中14C含量相对值随时间变化含量相对值随时间变化的趋势是的趋势是_。（1）图中表示用）图中表示用14C标记标记

28、C5含量相含量相对值变化的曲线是对值变化的曲线是_（填字母）。（填字母）。（2）a曲线在曲线在P至至N时间段内时间段内14C含含量相对值稳定不变的原因是量相对值稳定不变的原因是_。如图表示某植物的叶肉细胞在温室中、一定的光照强度（如图表示某植物的叶肉细胞在温室中、一定的光照强度（N点后点后停止光照）条件下，停止光照）条件下，O点开始提供点开始提供14C标记的质量分数为标记的质量分数为0.03%的的CO2，叶肉细胞内，叶肉细胞内C3和和C5中中14C含量相对值随时间的变化曲线。含量相对值随时间的变化曲线。分析回答：分析回答：bCO2固定的速率等于固定的速率等于C3被还原的速率被还原的速率停止光照

29、后，停止光照后，ATP和和NADPH不能合成、不能合成、C3不能被还原形成不能被还原形成C5，C5和和CO2还能形成还能形成C3 逐渐增加，逐渐增加，N点后逐渐减少点后逐渐减少(1)曲线曲线I表明表明 。(2)当当CO2浓度为浓度为400 mgL1时，光合作用最强的相应处是时，光合作用最强的相应处是 。曲线。曲线的最强光合作用需要的最低的最强光合作用需要的最低CO2浓度是浓度是 。(3)这组实验的结论是这组实验的结论是 。(4)m点表示点表示 。如果提高光照强度，则如果提高光照强度，则m点的位置将点的位置将 移动。移动。生产实践表明：在一定范围内，生产实践表明：在一定范围内，提高提高CO2浓度

30、，能提高光合作浓度，能提高光合作用。如下图是对某农作物实验用。如下图是对某农作物实验的结果，请据图分析并回答：的结果，请据图分析并回答：(Lx:勒克斯，光照强度的单位。勒克斯，光照强度的单位。A、B、C、D、E为曲线上的为曲线上的点，点，a、m、n为坐标轴上的点为坐标轴上的点)CO2浓度和光照强度都会影响光合作用强度浓度和光照强度都会影响光合作用强度 光强为光强为70Lx下，在下，在CO2浓度较低范围内，随浓度较低范围内，随CO2浓度的增加，光合作用逐渐增浓度的增加，光合作用逐渐增强；超过一定浓度后，光合作用强度增加幅度减小，继续提高强；超过一定浓度后，光合作用强度增加幅度减小，继续提高CO2浓度则光合浓度则光合作用强度不再增加作用强度不再增加700Lx光照光照500mgL1在光照强度为在光照强度为70Lx下，光合作用达到最强时，下，光合作用达到最强时，CO2浓度的最小值浓度的最小值向右向右