人教版四年级下册《美术》第19课光的魅力-教案、教学设计(配套课件编号：c3824).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：393826

上传时间：2020-03-24

格式：DOCX

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关键词：: 美术人教版四年级下册美术第19课光的魅力_教案、教学设计配套课件编号：c3824 人教版四年级下册 19 魅力教案教学设计配套课件编号 c3824 下载 _四年级下册_人教版2024_美术_小学

资源描述：: 1、第 19 课光的魅力（综合探索）课时：1 课时教材分析：本课的要点是让学生了解光在美术作品中的影响。光有自然光，如太阳光等；也有人造光，如烛光、灯光等。在人们的生活中离不开光，其实绘画、雕塑、建筑、工艺品也要依靠光，只有在光的映衬下，艺术作品才会显得更加生动迷人。教学目标 1引导学生了解光与美术的关系。 2指导学生采用纸张或其他材料设计制作作品，并利用光的照射，进行展示。 3通过活动，让学生产生对光的兴趣和对科学的追求。教学重、难点：欣赏、了解光与美术的关系。用纸或其他材料制作作品。用不同颜色的人造光照射作品，进行展示。教学准备：请学生事先准备了各种生活中常见的物
2、体、图片等。各种灯光设备。教学过程：一、感受光的魅力：请学生将事先准备好的各种物体、图片拿出来。让一个学生用准备好的物体、图片进行随意的摆放，或者简单构出画面，另一些学生用光源对已构好的画面或场景进行照射。引导学生进入到了学习状态，仔细的观察，然后对物体的摆放大胆提出建议。教师引导：摆放出来产生的立体效果？比单纯的画面效果好多了是吧？请学生提出自己的建议，如： “把光用蓝色的皱纸包住变成蓝色的光，营造不同的效果” “光从不同的角度进行照射，才有更多的变化。” 在热烈的讨论中，使学生真正感受到光的魅力，兴趣被调动起来。二、了解光的魅力：教师再趁热打铁，引导学生欣赏大
3、师的作品，学生在美的体验中进一步分析总结光影与美术的关系。教师可先让学生欣赏、了解不同光照射下，美术作品会产生不同的效果。如，白天太阳光下的建筑，晚上在灯光照射下的建筑；雕塑作品在不同光线下的不同效果。甚至也可以利用画室里的石膏像，在不同光线照射下的不同效果，让学生了解美术作品与光的密切关系。除此之外，还可以列举电影、幻灯、投影片、皮影等艺术，来说明艺术与光之间的相互关系，以此激发学生对光的兴趣。三、启发思路：教师归纳总结光影与生活、光影与美术的关系，分析几个相关作品的设计思路并演示一些具体的制作方法。学生分头设计方案，与组内同学讨论改进方案，并按方案完成作品。四、展示光的魅力：作品完成后，可举办一小型的展览，展示学生各自的作品，互相评价、欣赏。提醒同学在展示作品时，要注意用电与用火的安全。教学评价能否积极参与教学活动的各个过程。能否了解光与美术的关系。作品是否有创意。

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