《盐--化肥》专题复习课件(共33张).ppt

1、第一部分 身边的化学物质第七章 盐 化肥04 全国优秀试题分类精选01 考纲要求和命题分布02 知识点归纳梳理03 重难点突破01 考纲要求和命题分布第一部分 考纲要求和命题分布1.知道常见盐的俗称、物理性质及用途(认识)2初步学会粗盐提纯(独立操作)3学会碳酸根离子的鉴定方法(认识)4总结盐的化学性质(认识)5知道化肥的种类及对农作物的作用(认识)6.了解化肥的鉴别方法（认识）7.知道化肥、农药对环境的影响（内化）04 全国优秀试题分类精选01 考纲要求和命题分布02 知识点归纳梳理03 重难点突破02 知识点归纳梳理第二部分 知识点归纳梳理一、常见的盐名称氯化钠NaCl碳酸钠Na2CO3碳

2、酸氢钠NaHCO3碳酸钙CaCO3俗称_的主要成分_、苏打_、大理石的主要成分物理性质白色粉末，水溶液有咸味，溶解度受温度影响_白色粉末状固体，_溶于水白色晶体，_溶于水白色固体，_溶于水纯碱食盐小苏打石灰石不大易易难第二部分 知识点归纳梳理名称氯化钠NaCl碳酸钠Na2CO3碳酸氢钠NaHCO3碳酸钙CaCO3用途作调味品作防腐剂消除积雪（降低雪的熔点）农业上用NaCl溶液来选种制生理盐水（0.9%NaCl溶液）用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等制糕点所用的发酵粉医疗上，治疗胃酸过多灭火剂建筑材料、补钙剂等第二部分 知识点归纳梳理（2017乐山）下列各组中，物质的俗称、学名与化学式表示同

3、一物质的是（）A干冰 水 H2O B小苏打 碳酸钠 Na2CO3C生石灰 氢氧化钙 Ca（OH）2 D酒精 乙醇 C2H5OHD例题1第二部分 知识点归纳梳理(2016广州)中国丝绸有几千年的历史传承。古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸，该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软，其主要成分是一种盐，这种“碱剂”可能是()A食醋 B烧碱 C草木灰 D生石灰 C例题2【解析】食醋、烧碱、生石灰均不是盐，草木灰的主要成分是碳酸钾，属于盐。第二部分 知识点归纳梳理二、盐的化学性质化学性质规律具体实例或化学方程式溶液酸碱性大多数盐溶液呈中性，但有的盐溶液呈碱性，有的呈酸性碳酸钠、碳酸钾等溶液呈_性与某些金属

4、反应(置换反应)可溶性盐+较活泼金属新盐+新金属Fe+CuSO4=FeSO4+CuCu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2碱第二部分 知识点归纳梳理化学性质规律具体实例或化学方程式与酸反应(复分解反应)2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO22HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2酸+盐新酸+新盐（常用于检验碳酸根离子）第二部分 知识点归纳梳理化学性质规律具体实例或化学方程式与碱反应(复分解反应)与盐反应(复分解反应)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH可溶性

5、碱+可溶性盐新碱+新盐 Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaClCuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4可溶性盐+可溶性盐新盐+新盐第二部分 知识点归纳梳理（2017贺州）25时，下列物质在pH=12的溶液中能大量共存并形成无色溶液的是（）ACuCl2 NaCl Ba（NO3）2BCaCl2 KNO3 HC1CK2SO4 BaCl2 NaNO3DNaCl KOH KNO3D习题3【解析】A中CuCl2中的Cu2+和和OH在溶液中能结合生成氢氧化铜；B中HC1中的H+和和OH在溶液中能结合生成水；C中K2SO4与BaCl2在溶液中相互交换成分生成硫酸钡白色沉淀。第二部分 知识点归纳

6、梳理(2016广州)实验室有4种试剂，分别为HNO3溶液、CuSO4溶液、MgCl2溶液和KOH溶液。(1)有颜色的试剂是_溶液。(2)有一种试剂能与另外三种试剂发生反应，该试剂是_溶液。(3)书写化学方程式：CuSO4溶液与KOH溶液混合：_。HNO3溶液与NaHCO3溶液混合：_。CuSO4习题4KOHCuSO42KOH=K2SO4Cu(OH)2HNO3NaHCO3=NaNO3H2OCO2第二部分 知识点归纳梳理三、化学肥料1.化肥的种类及作用分类主要作用举例氮肥促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白含量尿素CO(NH2)2、氨水(NH3H2O)、铵盐如碳酸氢铵(NH4HCO3)和

7、氯化铵(NH4Cl)，以及硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3)和硝酸钠(NaNO3)等第二部分 知识点归纳梳理分类主要作用举例磷肥促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力磷矿粉Ca3(PO4)2、钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙：Ca(H2PO4)2（磷酸二氢钙）和CaSO4 的混合物等第二部分 知识点归纳梳理分类主要作用举例钾肥促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）等复合肥能同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）等第二部分 知识点归纳梳

8、理温馨提示：铵态氮肥遇到碱性物质会放出氨气，使肥效降低，因此化肥要合理使用。另外，要根据土壤的情况和农作物的种类，注意化肥和农家肥的合理配用。(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3+2H2ONH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+H2O第二部分 知识点归纳梳理2.区分氮肥、磷肥、钾肥鉴别方法氮肥磷肥钾肥看外观_晶体_粉末加水_溶于水大多数溶于水或部分溶于水加熟石灰研磨_刺激性气味的氨气放出（尿素除外）_刺激性气味的氨气放出白色灰白色全部有无第二部分 知识点归纳梳理（2017河北）下列对化肥的认识不正确的是（）A.KNO3是一种复合肥 B.施用氮肥，能促进植物茎叶生长C.铵态

9、氮肥不能与碱性肥料混合使用D.化肥能提高粮食产量，施用越多越好D例题5【解析】化肥能提高粮食产量，但是要根据土壤和气候条件、作物营养特点等，合理施用化肥，不是越多越好，D选项错误。第二部分 知识点归纳梳理（2016天津）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）A磷矿粉B硝酸铵C硫酸钾D氯化钾A例题6【解析】硝酸铵、硫酸钾和氯化钾从外观看均为白色晶体，只有磷矿粉是灰白色粉末，故与其它化肥从外观看与磷矿粉与其他化肥相区别。04 全国优秀试题分类精选01 考纲要求和命题分布02 知识点归纳梳理03 重难点突破03 重难点突破第三部分 重难点突破 粗盐中杂质分为不溶性杂质和可溶性杂质两类。不溶性

10、杂质可用过滤的方法除去，可溶性杂质可用沉淀法除去。在除去不溶性杂质的实验中，有以下注意事项：步骤：溶解、过滤、蒸发、计算产率；玻璃棒在各操作步骤中的作用：搅拌、引流、转移固体；过滤阶段要注意“一贴、二低、三靠”；蒸发阶段要注意“等到出现大量固体时，停止加热”；计算结果的误差分析。粗盐提纯第三部分 重难点突破（2017广西来宾）在粗盐难溶性杂质去除实验中，操作错误的是（）A称量时，在托盘天平左右两盘垫上相同质量的纸片B溶解时，用玻璃棒搅拌加快粗盐溶解C过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体加快过滤D蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热 例题C【解析】过滤时，用玻璃棒引流，如用玻璃棒搅拌漏斗内的液体

11、，会导致滤纸从漏斗壁脱落，使实验失败，C错误。第三部分 重难点突破(2016淄博)海水“晒盐”得到的是粗盐，粗盐提纯的步骤可简单地概括为：溶解过滤蒸发，下列说法错误的是()A实验前需要查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度B粗盐若未能充分溶解，则实验结果中食盐的含量将偏低C过滤后得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质D蒸发时需将滤液全部蒸干再停止加热D同类变式第三部分 重难点突破【解析】A、了解食盐在室温时的溶解度，可控制量取水的量，故A正确；B、操作中，粗盐若未能充分溶解，则实验结果中食盐的含量将偏低，故B正确；C、过滤除去的是难溶性杂质，所以滤渣是粗盐中的难溶性杂质，故C正确；D、蒸发时，应加热到有较

12、多量固体出现时停止加热，不应该蒸干，故D错误。04 全国优秀试题分类精选01 考纲要求和命题分布02 知识点归纳梳理03 重难点突破04 全国优秀试题分类精选第四部分 全国优秀试题分类精选1.（2017湖北孝感）碳酸锌与碳酸钙其有相似的化学性质。现将12.5g碳酸锌固体高温锻烧一段时间，冷却后，向剩余固体中加入足量稀硫酸。下列结论正确的个数是（）共生成16.1g硫酸锌煅烧越充分则消耗的硫酸越少煅烧后固体中氧元素的质量分数减小最终生成二氧化碳的总质量与煅烧时间的长短有关A1个 B.2个 C.3个 D.4个B第四部分 全国优秀试题分类精选【解析】此题主要考查化学计算的题目，依据质量守恒定律和化学反

13、应中各物质之间比例关系作出解答12.5g碳酸锌的质量所含锌的质量一定，所以生成硫酸锌的质量一定为16.1g，故结论正确；硫酸与碳酸锌以及与碳酸锌煅烧以后生成的氧化锌反应消耗的硫酸是一样多，故结论错；煅烧碳酸锌会生成氧化锌和二氧化碳气体，二氧化碳含有氧元素，所以煅烧后的固体中氧元素的质量分数会减小，故结论正确；生成的二氧化碳的质量决定于碳酸锌中碳的质量，煅烧和与盐酸反应生成的二氧化碳，最终生成二氧化碳的质量与煅烧时间没有关系，故结论错。第四部分 全国优秀试题分类精选2.（2017湖北鄂州）化肥对提高农作物的产量有重要作用。下列有关化肥的说法不正确的是（）A提倡农家肥与化肥综合使用 B草木灰是一种

14、农家肥，其主要成分中含有钾元素C磷肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿D常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢铵等 C【解析】磷肥主要作用是加速作物根系的生长，可以促进作物对水分和养分的吸收；磷能促进瓜类、茄果类蔬菜及果树等作物的花芽分化和，提高作物结果率，氮肥的作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，故选C。第四部分 全国优秀试题分类精选（1）甲同学的实验完成后，A试管一定有剩余的物质是_。3.（2017益阳）某实验小组的甲、乙两同学围绕Na2CO3进行了如图一所示的实验。实验结束后，丙同学把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中（如图二），充分混合后发现白色沉淀明显增加。Na2CO

15、3第四部分 全国优秀试题分类精选（2）乙同学的实验发生的化学方程式是_。小组同学将C中液体过滤后，对所得滤液的主要成分进行了如下探究：【猜想与假设】实验小组的同学对滤液的成分作出了如下猜想：猜想一：滤液中的溶质是NaCl、Na2CO3猜想二：滤液中的溶质是NaCl、CaCl2猜想三：滤液中的溶质是NaCl、CaCl2、HCl猜想四：滤液中的溶质是NaClNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl第四部分 全国优秀试题分类精选【讨论与交流】通过认真讨论，小组同学排除了其中一种不合理的猜想。（3）你认为不合理的猜想是_，理由是_。【进行实验】丁同学取少量滤液置于试管中，向试管中滴加一种物质，

16、发现有无色气泡生成。（4）你认为丁同学向滤液中滴加的物质是_。【实验结论】通过探究，小组同学得出了猜想一是正确的的结论。A中碳酸钠有剩余，而碳酸钠、盐酸不能共存猜想三稀盐酸第四部分 全国优秀试题分类精选【解析】本题探究的物质的成分，根据碳酸钠和盐酸的反应、碳酸钠和氯化钙分析。（1）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应中某种反应物可能有剩余；将A、B试管反应后的物质倒入同一烧杯中发现固体明显增多，则说明混合后又生成了碳酸钙沉淀，故说明A中一定剩余碳酸钠、B中一定剩余氯化钙；（2）碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl；（3）根据分析可以看出，A中剩余碳酸钠，而碳酸钠和盐酸不能共存，故AB混合后的溶液中不可能盐酸，故猜想三错误；（4）最终的实验结论是猜想一正确，而碳酸钠可以和酸反应生成气体二氧化碳，故加入的物质可能是稀盐酸、稀硫酸等。