人教版四年级下册《美术》第11课走进春天-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00bd1).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：393819

上传时间：2020-03-24

格式：DOC

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资源描述：: 1、走进春天教案走进春天教案教学目标：教学目标： 1.培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。 2.培养学生的观察、记忆、创作的能力。 3.以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。教学重点难点：教学重点难点： 1、用绘画的形式表现一个春游的场面。 2、巩固已学的取景构图知识。教具学具：教具学具：绘画工具教学过程：教学过程：一、引导阶段（欣赏春天）：一、引导阶段（欣赏春天）： 1 情景创设：师：同学们，春天来了，你们喜欢春天吗？春天都有些什么场景呢?我们先来听一首歌曲，看看小朋友眼中的春天是什么样的。播放歌曲春天在哪里，师生共同欣赏。问学生：春天在哪里？生作答：在青翠的山林里，
2、在清清的小溪水里。赞春天美：春天美不美？谁来描述一下春天的美？学生作答。师：春天像个魔术师，只那么轻轻一点，一切都变了，枝头绿了，桃花红了，阳光明媚。课件展示：欣赏春天的美。二、发展阶段二、发展阶段（赞美春天）：（赞美春天）： 1、提问：古往今来，有许多诗句赞美春天的景色。俗话说，一年之计在于春。 2、学生列举一二。板书，放课件。春风：春风又绿江南岸，明月何时照我还。春雨：好雨知时节，当春乃发生。春花：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春燕：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。三、活动一（走进三、活动一（走进春天）：春天）： 1、提问：春天到了，我们可以开展哪些活动呢？生答：
3、郊游、植树、祭祖、放风筝等。播放春游课件：师：你出去春游了吗？去了哪里？引导学生描述春游情景： 2、欣赏同学美术作品课件展示师：咱们一起来欣赏其他同学是如何描绘愉快春游的好吗？引导学生欣赏。 3、师讲绘画内容：主体形象相关背景（请几位学生与老师共同贴画：扑蝴蝶的小男孩）色彩鲜艳明亮的色彩表现愉快的心情四四、活动二（描绘春天）：、活动二（描绘春天）： 1、学生绘画教师巡回辅导：辅导要点：构图饱满，内容新颖。色彩鲜艳明快，注意冷暖对比。 2、举办学生春游作品展览师生共同欣赏要求学生选出自己喜欢的作品，并说出理由，可以提出自己的小小建议师进行总评：今天同学们的绘画作品老师都很喜欢，挑出几幅特别优美的点评一下。 3、小结：春天是个美丽的季节，我们可以到大自然里享受美的熏陶，还要做个护花使者，爱护花草树木，保护环境。五五、课后拓展、课后拓展以绘画形式表现其他日记中的内容。

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