书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 美术 > 人教版 > 四年级下册 > 人教版四年级下册《美术》第8课我画的动漫形象-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：416cb).docx

人教版四年级下册《美术》第8课我画的动漫形象-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：416cb).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：393794

上传时间：2020-03-24

格式：DOCX

页数：3

大小：14.04KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版四年级下册《美术》第8课我画的动漫形象-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：416cb).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术人教版四年级下册美术第8课我画的动漫形象_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：416cb 人教版四年级下册动漫形象教案教学设计公开配套课件编号 416 cb 下载 _四年级下册_人教版_美术_小学

资源描述：: 1、我画的动漫形象教学设计课课题：题：第 8 课我画的动漫形象学习目标：学习目标： 1.让学生通过欣赏和学习动漫形象等知识，了解动漫形象的产生过程和造型方法。 2.培养学生的想象力，尝试创作简单的动漫形象。 3.通过让学生绘制动漫形象，提高学生的洞察力、想象力及艺术表现力，感受绘制动画形象的乐趣。教学准备：教学准备：教学用具：中外动漫图片、课件学生用具：绘画工具重、难点：重、难点：重点；让学生了解生活用品和动植物都可以动漫化，激发学生丰富的想象力，绘制出幽默、夸张，富有童趣的动漫形象。难点：让学生运用拟人、夸张、添加、变形等方法，画出新颖独特的动漫造型。（一）（一）导
2、入新课导入新课师：同学们，你喜欢看动画片吗？生：喜欢。说说喜欢理由。（提问）生答。教师小结。动画片因它的风趣幽默、造型可爱深受大家的喜爱。大家想不想自己动手绘制一个动漫形象呢？揭题我画的动漫形象（板书），今天就让我们当一回动漫设计师，体验一下设计动漫形象的乐趣。（二）学习新课（二）学习新课 1.你知道“动漫”一词的含义吗？（提问） “动漫”一词的由来，随着现代传媒技术的发展，动画和漫画两者常被合二为一成为“动漫” 。另外“卡通”一词也是漫画与动画的合称，但有时常被用来特指美国动画。动漫形象是指在动画作品中单独绘制出来的角色形象。 2.考考大家，你能说出它们的名字吗？
3、（看动漫图片，提问）大家知道的真不少。刚才我们所看到动漫形象由美国的、日本的、还有中国的。 3.你知道动漫的种类吗？（提问）生答。师小结：手绘剪纸水墨折纸木偶 4.想一想：这些动漫形象与它们的原形有什么区别？提问学生。教师归纳。 5.如何设计卡通形象呢？也就是动漫形象的造型手法。师生互动、归纳：拟人法、夸张法、变形法、添加法。 6.想一想：动漫在我们生活中无处不在，同学们想一想，我们身边哪些东西和动漫有关呢？ 7.动漫形象的设计步骤（观看微课）想象空间：练习要求（学生练习，教师巡回指导。） 1.发挥你的想象，创作一个动漫形象。 2.创作原型不限（包括动植物、人、日常生活物品等）。（播放轻音乐）（三）（三）欣赏学生作品，展示交流互动。欣赏学生作品，展示交流互动。（四）（四）课后拓展：课后拓展： 1.请同学们将自己的画的动漫形象编绘成有故事情节的动漫连环画作品，在下节课前展示。 2.尝试用其它材质制作动漫形象，比如：彩色粘土、废旧材料、折纸等。（五）收拾与整理。（五）收拾与整理。请同学们将自己的绘画工具和材料整理好，注意卫生。（六）课后反思（六）课后反思

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。