人教版四年级下册《美术》第16课 千姿百态的帽子-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:8000a).docx
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1、千姿百态的帽子 一、 教学目标 知识与能力:引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子,鼓励学生展开联想,设计 各种不同造型的帽子。 过程与方法: 通过在自主探究中学会发现问题并解决问题, 找到制作的方法并学会运用。 情感态度与价值观:体验制作作品过程中的乐趣。 二、教学重难点 教学重点:启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。 教学难点:帽子的装饰方法及运用。 三、教学策略 尝试体验中探究发现制作帽子与装饰帽子的方法, 学生自主探究的学习方式是美术课主 要的方法之一,它能够激发学生的学习兴趣与好奇心。在探究的过程中找到方法,也增进了 学生的自信心。 四、课前准备:彩纸、胶布、剪刀、水彩、PPT 课
2、件 五、教学过程 (一)欣赏音乐,导入新课 1、音乐动画欣赏 师:同学们,你们喜欢听歌吗? 生:喜欢。 师:老师也非常喜欢,今天特意带来了一首歌,大家听听。 (课件展示) 师:大家知道这首歌曲的名字吗? 生:小红帽。 2、引入课题,板书课题。 师:是的,动画中的小姑娘经常戴着一顶红帽子,所以大家都叫她小红帽。生活中你都 见过哪些帽子?(板书:帽子) 生:军帽、安全帽、毛线帽 (几个同学回答) 师:同学们说得真好啊!老师今天准备了许多帽子的图片,我们大家一起欣赏一下。 (二)观察欣赏,激发兴趣 1、联系生活,拉近距离 师: (出示课件)同学们能说说这些帽子的用途吗? A、夏天可以遮凉,冬天可以保
3、暖; B、装饰、更美、更漂亮; C、代表身份地位(警帽、军帽具有威严感,护士帽、博士帽等) D、企业形象(统一的制服、统一的标志,还有统一的帽子) E、安全(安全帽,保护工人在危险环境中工作的帽子) 师:同学们说得真好!接下来,我们一起来欣赏一顶我们藏族姑娘的帽子。 (出示课 件) 师:孩子们,这顶帽子漂亮吗? 生:漂亮! 师:哪位同学来说一说这顶帽子的造型、材料、还有颜色的变化是怎样的? 生: 师:这是我们藏区的羔皮帽,盘形,里面是白色的羊羔皮,帽外是缎面,帽顶用大小不 等的圆形绸缎叠压,造型独特,色彩鲜艳,很像一朵盛开的鲜花。 师:孩子们,我们的祖国是一个多民族的国家,不同的民族有着不同的
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