人教版四年级下册《美术》第6课色彩的渐变-教案、教学设计(配套课件编号：00eaf).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：393744

上传时间：2020-03-24

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、渐变的色彩渐变的色彩【教学目标】知识与技能：知晓色彩搭配的基本原理，努力采取合理的色彩搭配表现出美丽的装饰效果，培养观察力。过程与方法：发现生活中各种渐变的的色彩，体会色彩的渐变的效果差异，学会两人合作用色彩渐变的方法作一幅画，增强色彩表现和合作创造的能力。情感态度与价值观：在尝试表现色彩的渐变过程中感受色彩的美感、提高对色彩的鉴赏能力的同时培养学生协作精神。【教学重点】色彩渐变的方法。【教学难点】创意搭配主体与背景，把渐变色块剪贴成一幅美丽的图画。【教学准备】教具：几盒游戏用颜料、图片资料、录音机、铅画纸等。学具：油画棒、铅画纸、剪刀、胶水等。教案活动：教案活
2、动：导入： 1、色彩联想，激发兴趣不同的颜色给人的感觉和联想不一样。出示不同颜色纸块，请学生比赛想象力，一种颜色至少说出三种感觉或联想。提示：红色热情、火焰、红苹果等等。 2、播放音乐，提出要求：每组的桌上都有一只装有各色油画棒，只有一小口的盒子，请你伸进盒中任意摸出一只颜料来。 3、参与交流，启发提问请你找出比他稍暗或稍亮的“伙伴”形成一组渐变色，好吗？逐层深入，达成目标逐层深入，达成目标 1、启发方法，创色“涂色比赛演示“接色”涂色方法及出示各类渐变涂色效果。 2、出示教具，递进提问：出示一些主体与背景反差较大和不明显的范样。问：觉得那些画效果好不好？为什么？ 3、创设情境，体验快乐播放儿童歌曲，为自己所涂色系寻找想配效果较好的“合作伙伴” 。出示两张不同背景：怎样使单一的背景显得更活泼点？启发孩子多说些，顺着他们的思路，多给些鼓励！ 4、引导合作，完成作业巡视指导鼓励小结鼓励小结

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