人教版四年级下册《美术》第5课色彩的明与暗-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：e0028).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：393742

上传时间：2020-03-24

格式：DOC

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资源描述：: 1、第第 5 5 课课色彩的明与暗色彩的明与暗【教学目标】【教学目标】 1、了解色彩的明度、纯度的知识。 2、学会利用色彩的明与暗进行绘画表现。 3、培养学生丰富的想象力。【教学重难点】【教学重难点】 1、了解一种颜色逐渐加黑或加白，就会产生明度、纯度的变化的知识，并利用色彩的明与暗创作作品。 2、如何让学生利用色彩的明与暗创作作品。【教学过程】第一课时【教学过程】第一课时一、导入一、导入 1、复习色彩知识：三原色，课件展示三原色色相环。 2、展示黑白色色相条，引出明暗变化。 3、黑白色有明暗变化，色彩有明暗变化吗？引出课题色彩的明暗（板书课题）二、讲授新课二、讲授新课 1、拿出橙
2、色、紫色色相条贴黑板上，引出色彩也有明暗变化。色彩的明暗、深浅程度叫做明度。（板书明度）色彩越浅明度越高，色彩越深明度越低。 2、做游戏，排列色卡，把色彩由明度高到明度低排序。（找三位同学，分别排列色卡） 3、提问：同学们，有什么办法来改变色彩的明度？（学生小组讨论并回答，得出答案“加黑或加白改变色彩的明度”） 4、教师示范：将一种颜色跳出不同的明度。 5、学生联系调明度。 6、不同色彩的明度也不同。展示图片，黑白图片和彩色图片对比。越接近白色越亮，越接近黑色越暗。黄色明度最高，蓝紫色最低，红绿为中间明度。 7、在生活中，哪里能见到色彩明度的变化？学生举例说明欣赏图片：生活中的、绘画作品中的。三、创作阶段三、创作阶段 1、创作一张有明度变化的作品。（出示几幅线稿，学生可自由选择） 2、小组评选，班级展示，师生点评。四、课后拓展四、课后拓展色彩三要素：色相：志不同色彩的“相貌”，如红黄蓝绿橙紫等。明度：只色彩的明暗、深浅成都，如深红、淡黄、浅绿等。纯度：只色彩的鲜艳度、饱和度或彩度，即色彩的纯净饱和度。五、反思与评价五、反思与评价

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