人教版四年级下册《美术》第1课聚聚散散-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c03f6).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：393642

上传时间：2020-03-24

格式：DOCX

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关键词：: 美术人教版四年级下册美术第1课聚聚散散_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：c03f6 人教版四年级下册聚聚散散教案教学设计公开配套课件编号 c03f6 下载 _四年级下册_人教版2024_美术_小学

资源描述：: 1、聚聚散散教学设计一、教学目标知识与能力：了解点的大小、聚散的特点，能够在生活中善于发现点的聚散现象并运用到艺术创作中。过程与方法：欣赏生活中的点的聚散排列，了解点的聚散产生的疏密关系。在师生的演示探究过程中学会点的聚散排列规律，并适当尝试运用。情感态度与价值观：通过本节课的学习调动起学生参与探究的兴趣，能积极参与，发现生活中的美，感知艺术创造的美感，引导学生关注生活关注大自然，善于发现美的美，激发学生美术表现和美术创造的欲望。二、教学重难点教学重点：认识生活中的点，及点的聚散产生的疏密变化教学难点：运用喜欢的方式表现点的聚散，感知点的聚散产生的美感三、教学策略以一
2、定的教学观念和教学理论为指导，基于学生的学习水平、认知特点，结合本专题内容，提出可操作的教学方法和策略。教学策略应体现最新的课程理念，注重发挥学生的主体性，既要体现 “教” 的策略，也要重视“学”的方法。四、教学过程（一）游戏导入 1、同学们看老师今天给大家带来了什么？（生：吹泡泡）你们喜欢吹泡泡吗？以前我们在室外吹泡泡，今天想不想在教室吹泡泡？（学生和老师一起吹泡泡） 2、七彩的泡泡在空中飞舞，你发现了飞舞的泡泡有什么特点？ 3、你能用磁扣表现出泡泡飞舞时的泡泡吗?(生到前面粘贴磁扣)。 4、同学们用磁扣表现出了泡泡的飞舞时的聚与散，今天我们就来学习聚聚散散板书课题。（
3、二）讲授新课 1、因为磁扣大小一样，所以只能表现出聚与散，没有大小之分（教师边讲边演示画出不一样大小的聚散效果）。 2、除了泡泡能体现出生活中的聚散，生活中还有哪些场景是聚散的呢？ 3、生活中的聚散场景随处可见，除了刚才大家说的我们看看还有那些呢？（课件 2-8） 4、我们怎么表现聚散的呢？（课件 9）最简单的方法用点表示。 5、点的不同聚散排列方式（课件 10/11）不规律、有规则。 6、除了点我们可以用任何图案来表示聚散（课件 12/13）. 7、了解了表现聚散的图案，那么我可以用哪些形式来表现聚散呢？（小组讨论：绘画、粘贴等） 8、欣赏多种表现形式的学生作品（课件 14/15/16） 9、请用小组讨论的形式合作完成一幅表现聚散的作品（课件 17）（三）作品与展示 1、小组合作完成作品。 2、教师指导。 3、组长展示本组作品并介绍创作思路。（四）总结与延伸 1、点的聚散在生活中的应用：服饰，包、生活用品、艺术应用于生活中。（课件 18/19/20） 2、艺术源于生活，艺术家的创作灵感来源于生活，应用于生活，生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。创造机会培养学生善于发现美。 3、最后欣赏一幅照片，照片中企鹅们努力的朝着朝阳走去，虽然有的在前、有的落后，排成了聚聚散散的队伍，但只要努力就会成功，那就是梦想的力量。

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