2022届新高考语文复习新材料作文如何写好主体段课件.pptx
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1、20222022届新高考语文精品复习届新高考语文精品复习新材料作文新材料作文如何写好主体段如何写好主体段一、一、议论文议论文标准主体标准主体段落段落的构成的构成议论文议论文标准主体标准主体段落段落,应应依次依次包含包含观点句、阐释句、观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句材料句、分析句、结论句等五种功能不同的句子等五种功能不同的句子。观点观点句句:放在段首,紧扣总论,准确放在段首,紧扣总论,准确鲜明鲜明。阐释阐释句句:紧跟观点句,阐述并丰富观点句,力求清紧跟观点句,阐述并丰富观点句,力求清晰简洁晰简洁易懂易懂。材料材料句句:紧接阐释句,举事实论证,叙述讲究简明紧接阐释句,举事实论证,叙述讲究简
2、明扼要,选材角度扼要,选材角度准确准确。分析分析句:句:结合材料,就事论理,对事实进行结合材料,就事论理,对事实进行剖析剖析。结论结论句句:归纳结论,回应段首观点句,由个别到一归纳结论,回应段首观点句,由个别到一般。般。二、二、议论文标准主体段落议论文标准主体段落的八的八种范式种范式【范式一】常规式【范式一】常规式:观点句:观点句+阐释句阐释句+材料句材料句+分析句分析句+结论句结论句 开阔视野,丰富阅历,益于人生,铸就未来。开阔视野,丰富阅历,益于人生,铸就未来。【观点句】【观点句】现现代社会,科技发达,人才喷涌,唯有阅历丰富,视野广阔之人代社会,科技发达,人才喷涌,唯有阅历丰富,视野广阔之
3、人可以登临绝顶,一览众山。可以登临绝顶,一览众山。【阐释句】【阐释句】据报道,亚洲据报道,亚洲80%富豪富豪为铸就子女未来之路,计划将他们送到国外接受教育,为子女为铸就子女未来之路,计划将他们送到国外接受教育,为子女开阔视野,而眼界更开阔的后代也有助于家族事业的发展。开阔视野,而眼界更开阔的后代也有助于家族事业的发展。【材料句】【材料句】俗话说俗话说“心有多大心有多大,舞台就有多大舞台就有多大”,富豪子女们游,富豪子女们游学海外,视野辽阔自然心地宽广,目之所及自推身之所趋,视学海外,视野辽阔自然心地宽广,目之所及自推身之所趋,视野决定了他们思索的宽度,更掌控着人生和家族的未来。野决定了他们思索
4、的宽度,更掌控着人生和家族的未来。【分【分析句】析句】管中窥豹只能禁锢自己,九天揽月方能一览无遗,视野管中窥豹只能禁锢自己,九天揽月方能一览无遗,视野铸就未来!铸就未来!【结论句】【结论句】【范式二】增强式【范式二】增强式:观点句:观点句+阐释句阐释句+材料句材料句1+分析句分析句1+材材料句料句2+分析句分析句2+结论句结论句 知识就是力量。知识就是力量。【观点句】【观点句】它首先是一种难以量化的、伟它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。质力量。【阐释句】【阐释句】一介书生,手无缚鸡之力,却可
5、以坐知一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。天下之事。【材料句【材料句1】凭什么?知识,以及知识带来的预见凭什么?知识,以及知识带来的预见性。性。【分析句【分析句1】史蒂芬史蒂芬霍金,被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上霍金,被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年,全身能多年,全身能“活动活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。学家、享有国际声誉的伟人、超人。【材料句【材料句2】靠什么?知靠什么?知识识关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知
6、识,最富关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。有想象力、创造力的智慧。【分析句【分析句2】可见,知识能够改变可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。【结论句】【结论句】【范式三】铺排式【范式三】铺排式:观点句:观点句+阐释句阐释句+排比材料句排比材料句+分析句分析句+结结论句论句 左拉说:左拉说:“世界的存在,就是以爱为养料。世界的存在,就是以爱为养料。”爱的力量可爱的力量可以让我们创造奇迹。以让我们创造奇迹。【观点句】【观点句】爱祖国,爱父母,爱苍生,因爱祖国,爱父母,爱苍生,因为有爱,平凡的人也
7、迸发扛鼎之力。为有爱,平凡的人也迸发扛鼎之力。【阐述句】【阐述句】44岁苏以彬为岁苏以彬为了女儿关掉餐馆,与女儿备考大学,成为学霸的同时也修复了了女儿关掉餐馆,与女儿备考大学,成为学霸的同时也修复了父女关系;韦慧娟背瘫痪儿子上学父女关系;韦慧娟背瘫痪儿子上学13年,孩子成绩优异,知恩年,孩子成绩优异,知恩图报;图报;54岁的朱家谷夫妇岁的朱家谷夫妇10年收年收900万个塑料瓶供儿子出国留万个塑料瓶供儿子出国留学,孩子已学成归来。学,孩子已学成归来。【排比材料句】【排比材料句】正是父母的大爱让孩子正是父母的大爱让孩子们有了飞翔的勇气和前行的力量。也因为这份爱的力量,让这们有了飞翔的勇气和前行的力
8、量。也因为这份爱的力量,让这个世界充满人情的温暖,让我们在这个冷漠的社会有了更多泪个世界充满人情的温暖,让我们在这个冷漠的社会有了更多泪流满面的机会。流满面的机会。【分析句】【分析句】爱改变了你我,改变了世界,有爱爱改变了你我,改变了世界,有爱就有力量就有力量。【结论结论句】句】【范式四】对比式:观点句【范式四】对比式:观点句+阐释句阐释句+正面材料句正面材料句+反面材料句反面材料句+分析句分析句+结论句结论句 沉稳从难而来。沉稳从难而来。【观点句】【观点句】一个人若没有经历无数的挫折与磨一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困难,身陷蜜水与襁褓之中
9、,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。【阐释句】【阐释句】君不见文君不见文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,左丘失明厥有国王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,左丘失明厥有国语,孙子膑脚兵法修列。语,孙子膑脚兵法修列。【正面材料句】【正面材料句】没有经历磨难,没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。【分析句】【分析句】始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。无沉稳
10、。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。【反面材【反面材料句】料句】倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。以至万世而为君。【分析句】【分析句】所以,年轻人要勇于面对磨难,所以,年轻人要勇于面对磨难,临危不惧,居安思危,在磨难中历练沉稳临危不惧,居安思危,在磨难中历练沉稳。【结论结论句】句】【范式五】正反式【范式五】正反式:观点句:观点句+阐释句阐释句+材料句材料句+正面分析句正面分析句+反面反面分析句分析句+结论句结论句 人要靠奋斗冲破人要靠奋斗冲破“埋没埋没”的命运。的命运。【观点句】【观点句】命运不是上天设命运不是上
11、天设定的一成不变的定的一成不变的“囚室囚室”,而是多种现实力量决定的动态的,而是多种现实力量决定的动态的“客栈客栈”,奋斗是改变个人命运的不二法门。,奋斗是改变个人命运的不二法门。【阐释句】【阐释句】爱因爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。天地。【材料句】【材料句】正因为他不甘心忍受被正因为他不甘心忍受被“埋没埋没”的命运,没的命运,没有因有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”,怎样不利的情况下始终没有丧失向,怎
12、样不利的情况下始终没有丧失向上的勇气和力量,终有奋蹄腾飞的日子。上的勇气和力量,终有奋蹄腾飞的日子。【正面分析句】【正面分析句】试想,试想,假如他在假如他在“埋没埋没”的岁月里,浑浑噩噩,自甘平庸,或是怨天的岁月里,浑浑噩噩,自甘平庸,或是怨天尤人,不思进取,又岂能冲破尤人,不思进取,又岂能冲破“埋没埋没”,脱颖而出?,脱颖而出?【反面分【反面分析句】析句】。奋斗,让饱经风雨的生命美丽绽放!。奋斗,让饱经风雨的生命美丽绽放!【结论句】【结论句】【范式六】融合式【范式六】融合式:观点句:观点句+阐释句阐释句+材料、分析融合句材料、分析融合句+结论句结论句 学习和成长都不能急于求成,急功近利。学习
13、和成长都不能急于求成,急功近利。【观点句】【观点句】凡立功名凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。养自己的品德才能,不断自我完善的。【阐释句】【阐释句】若无每日闻鸡若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又尊为书圣呢?若无半生钻研演算
14、草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?怎能摘取明珠享誉世界呢?【材料、分析融合句】【材料、分析融合句】所以我们要摈所以我们要摈弃弃急于求成、急功近利的思想,梳理勤学苦练、积少成多的人生急于求成、急功近利的思想,梳理勤学苦练、积少成多的人生态度。态度。【结论句】【结论句】【范式七】简化式:观点句【范式七】简化式:观点句+材料句材料句+分析句分析句 自信,但不能盲目。自信,但不能盲目。【观点句】观点句】三国时的马谡乃三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理高山上,久经沙场的老将王
15、平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。首异处。【材料句】【材料句】街亭失守,是因为马谡不懂兵街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄使司
16、马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄自大,盲目自信,不能听取别人的正确意见。自大,盲目自信,不能听取别人的正确意见。【分【分析句】析句】【范式八】引言【范式八】引言式式:观点句观点句+材料句材料句+正面分析句正面分析句+反面分反面分析析+结论句结论句 引言引言式式和其他和其他范式范式的最大区别的最大区别:引言引言式以式以名言名言为为材料材料,而其,而其他他范式以范式以事实事实为为材料材料。对。对名言名言材料材料也一定要进行也一定要进行分析。同样分析。同样的的名言材料,经过不同的分析,就可以得出不同的结论,为不同名言材料,经过不同的分析,就可以得出不同的结论,为不同的论点服务的论点服务。1、
17、开端开端决定终端,入手决定出手。决定终端,入手决定出手。【观点句】【观点句】老子老子道德道德经有云:经有云:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。之行,始于足下。”【材料句】【材料句】“合抱之木合抱之木”,不可谓不,不可谓不“大大”;“九九层之台层之台”,不可谓不,不可谓不“高高”;“千里之行千里之行”,不可谓不,不可谓不“远远”。然而,。然而,这这“大大”“高高”“远远”,都是从,都是从“毫末毫末”“累土累土”“足下足下”开始的。开始的。【正面分【正面分析句】析句】不自不自“毫末毫末”,何来,何来“合抱合抱”?不起?不起“累
18、土累土”,哪来,哪来“九层九层”?不?不始始“足下足下”,何以,何以“千里千里”?【反面分析】【反面分析】可见,可见,“始始”之重要,一之重要,一切贵在切贵在“始始”。【结论句】【结论句】2、积累积累是生命的年轮是生命的年轮。【观点句】【观点句】老老子子道德经道德经有云:有云:“合抱之木,生于毫末;九层合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。之台,起于累土;千里之行,始于足下。”【材【材料句】料句】“合抱之木合抱之木”,不可谓不,不可谓不“大大”;“九层之台九层之台”,不可谓不不可谓不“高高”;“千里之行千里之行”,不可谓不,不可谓不“远远”。然。然而,这而,这“大大”“高
19、高”“远远”,都是由,都是由“毫末毫末”“累土累土”“足下足下”一点点累积而成的。一点点累积而成的。【正面分析句】【正面分析句】没有没有“毫末毫末”之积,何来之积,何来“合抱合抱”之大?没有之大?没有“累土累土”之积,哪来之积,哪来“九层九层”之高?没有之高?没有“足下足下”之积,怎至之积,怎至“千里千里”之远?之远?【反面分析句】【反面分析句】可见,成功贵在可见,成功贵在“积累积累”。【结论【结论句】句】3、对立统一对立统一是辩证法的精髓是辩证法的精髓。【观点句】【观点句】老老子子道德经道德经有云:有云:“合抱之木,生于毫末;九层之台,合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足
20、下。起于累土;千里之行,始于足下。”【材料句】【材料句】“合抱合抱之木之木”,不可谓不,不可谓不“大大”;“九层之台九层之台”,不可谓不,不可谓不“高高”;“千里之行千里之行”,不可谓不,不可谓不“远远”。然而,这。然而,这“大大”“高高”“远远”,都是由都是由“毫末毫末”“累土累土”“足下足下”一点点发展而来、累积而一点点发展而来、累积而成的。这成的。这“大大”“高高”“远远”中分别包含着中分别包含着“小小”“矮矮”“近近”,“小小”“矮矮”“近近”中则分别孕育着中则分别孕育着“大大”“高高”“远远”;矛盾的双;矛盾的双方既对立又统一,互为前提,相互依存,相辅相成,方既对立又统一,互为前提,
21、相互依存,相辅相成,交错共生。交错共生。【正面分析句】【正面分析句】没有没有“大大”,也就无所谓,也就无所谓“小小”;没有;没有“矮矮”,也就无所谓,也就无所谓“高高”;没有;没有“远远”,也就,也就无所谓无所谓“近近”。【反面分析句】【反面分析句】可见可见,大小、高矮、多,大小、高矮、多少、远近等等都是辩证统一的。少、远近等等都是辩证统一的。【结论句】【结论句】阐释句阐释句分析句分析句三、三、主主体体段段落落五五种种句句子子的的写写法法结论句结论句阐释主题句中关键词的含义。阐释主题句中关键词的含义。阐述观点成立的理由。阐述观点成立的理由。运用修辞形象阐述观点的含义。运用修辞形象阐述观点的含义
22、。引用名人名言,增强观点说服力。引用名人名言,增强观点说服力。观点句观点句材料句材料句观点句就是根据中心论点拟写的分论点,观点句就是根据中心论点拟写的分论点,直接放在每一段的开头。直接放在每一段的开头。定向剪裁。定向剪裁。简要概述。简要概述。挖掘增补。挖掘增补。因果因果分析、分析、假设假设分析、分析、正反对比正反对比分析、分析、实实质质分析、分析、同类同类归纳分析。归纳分析。总括总括全段内容全段内容。对对观点句观点句进行进行强调甚至重复。强调甚至重复。联系实际联系实际,适当延伸,回应段首观点句。,适当延伸,回应段首观点句。(一)如何写好观点句(一)如何写好观点句主体段每一段的观点句就是根据中心
23、论点拟写的分论点,主体段每一段的观点句就是根据中心论点拟写的分论点,直接放在每一段的开头。分论点拟写的方法如下。直接放在每一段的开头。分论点拟写的方法如下。1 1、并列式分解并列式分解法法从从“类因法果类因法果”的的角度来分解中心论点的分解方法。角度来分解中心论点的分解方法。(1 1)类(是什么)类(是什么)主要回答类别和性质方面的问题。主要回答类别和性质方面的问题。中心论点:做真正的自己中心论点:做真正的自己做真正的自己,是自信的表现做真正的自己,是自信的表现;做真正的自己,是人生的大智慧做真正的自己,是人生的大智慧;做真正的自己,是时代的召唤。做真正的自己,是时代的召唤。(2 2)因(为什
24、么)因(为什么)主要回答原因和目的方面的问题。主要回答原因和目的方面的问题。中心论点:没有规矩中心论点:没有规矩,难成方圆难成方圆没有规矩,个人不能成才;没有规矩,个人不能成才;没有规矩,集体不能稳定;没有规矩,集体不能稳定;没有规矩,国家不能发展。没有规矩,国家不能发展。(3 3)法(怎么办)法(怎么办)主要回答方法和途径方面的问题主要回答方法和途径方面的问题。中心论点:做真正的自己中心论点:做真正的自己做真正的自己,需要坚定的信念。做真正的自己,需要坚定的信念。做真正的自己,需要无畏的精神。做真正的自己,需要无畏的精神。做真正的自己,需要笑傲困苦的洒脱。做真正的自己,需要笑傲困苦的洒脱。(
25、4 4)果(会怎样)果(会怎样)主要回答结果和效能方面的问题主要回答结果和效能方面的问题。中心论点:珍惜拥有中心论点:珍惜拥有珍惜拥有,才能感受快乐。珍惜拥有,才能感受快乐。珍惜拥有,才能把握幸福。珍惜拥有,才能把握幸福。珍惜拥有,人生才能多姿多彩。珍惜拥有,人生才能多姿多彩。2 2、递进式分解递进式分解法法按照按照“是什么,为什么,怎么样是什么,为什么,怎么样”的的方式或按照方式或按照论点内涵论点内涵的的递进递进关系来分解中心论点的分解方法。关系来分解中心论点的分解方法。中心论点:中心论点:是什么:风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的是什么:风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和
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