2022届古诗文阅读一《论语》十二章-安徽中考语文总复习课件.pptx

1、专题一文言文阅读考情分析年年份份考查篇目考查篇目考查考查形式形式考查知识点及分值考查知识点及分值解释解释词语词语翻译翻译句子句子划划分分节节奏奏理解内理解内容容/分析手分析手法法分析感分析感情情/概括主概括主旨旨谈启谈启示及示及感悟感悟2020爱莲说、爱莲说、咏菊咏菊(诗文诗文)对比对比阅读阅读13.(4分分)14.(4分分)15.(2分分)16.(6分分)考情分析2019出师表、出师表、十渐不克终十渐不克终疏疏对比对比阅读阅读13.(5分分)14.(4分分)15.(2分分)16.(4分分)2018曹刿论战、曹刿论战、国语国语(节选节选)对比对比阅读阅读15.(5分分)16.(4分分)17.(

2、2分分)18.(4分分)2017陋室铭、陋室铭、论语论语子罕子罕(节选节选)对比对比阅读阅读15.(5分分)16.(4分分)17.(2分分)18.(4分分)考情分析2016桃花源记桃花源记(节选节选)、醉翁亭记醉翁亭记(节选节选)对比阅对比阅读读14.(5分分)15.(4分分)16.(2分分)17.(4分分)2015生于忧患生于忧患,死于安乐死于安乐单篇阅单篇阅读读15.(5分分)16.(4分分)17.(4分分)18.(2分分)2014 爱莲说爱莲说单篇阅单篇阅读读14.(5分分)15.(4分分)16.(2分分)17.(4分分)考情分析2013 三峡三峡单篇阅单篇阅读读15.(5分分)16.(

3、4分分)17.(2分分)18.(4分分)2012曹刿论战曹刿论战(节选节选)、邹忌讽齐王邹忌讽齐王纳谏纳谏(节选节选)对比阅对比阅读读14.(5分分)15.(4分分)16.(2分分)17.(4分分)2011 马说马说单篇阅单篇阅读读15.(5分分)16.(4分分)17.(3分分)18.(3分分)考情分析2010醉翁亭记醉翁亭记(节选节选)、岳阳楼记岳阳楼记(节选节选)对比阅对比阅读读15.(4分分)16.(4分分)17.(4分分)18.(3分分)2009鱼我所欲也鱼我所欲也(节选节选)、过零丁洋过零丁洋(诗文诗文)对比阅对比阅读读15.(4分分)16.(4分分)17.(2分分)18.(5分分)

4、2008送东阳马生送东阳马生序序(节选节选)单篇阅单篇阅读读14.(3分分)15.(4分分)16.(2分分)17.(3分分)18.(3分分)考情分析2021安徽安徽中考中考命题命题预测预测安徽中考在文言文阅读这一板块紧扣课标要求安徽中考在文言文阅读这一板块紧扣课标要求,阅读阅读材料立足于课内材料立足于课内,考查范围一般为课标规定的基本文言篇考查范围一般为课标规定的基本文言篇目。近几年目。近几年,安徽文言文阅读一直考查对比阅读安徽文言文阅读一直考查对比阅读,分值为分值为15或或16分。考查的主要内容有分。考查的主要内容有:解释文言词语的含义解释文言词语的含义,翻翻译重要语句译重要语句,理解与概括

5、文意理解与概括文意,把握文段主旨把握文段主旨,分析写作手分析写作手法等。法等。根据近几年的考试规律推测根据近几年的考试规律推测,2021年安徽中考文言文命题年安徽中考文言文命题依然会体现依然会体现“稳中少变稳中少变”的特点的特点,注重对文言基础知识和文注重对文言基础知识和文意理解的考查意理解的考查,但课外篇目的字数也有所增加但课外篇目的字数也有所增加,在难度上在难度上略有增加。略有增加。考生应重点关注近几年安徽中考未考查的课内文言文篇考生应重点关注近几年安徽中考未考查的课内文言文篇目目,如送东阳马生序岳阳楼记马说等。如送东阳马生序岳阳楼记马说等。原文译注一、论语十二章一、论语十二章【2006年

6、安徽课改卷与其他几章课外语录对比考查】年安徽课改卷与其他几章课外语录对比考查】赏析评点赏析评点本章主要谈学习方法、交友乐趣、为人修养。本章主要谈学习方法、交友乐趣、为人修养。原文译注赏析评点赏析评点本章主要谈个人品德。强调加强自我反省。本章主要谈个人品德。强调加强自我反省。原文译注赏析评点赏析评点本章是孔子自述人生经历中知识、修养、精神境本章是孔子自述人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。界不断提升的过程。原文译注赏析评点赏析评点本章谈学习方法。强调温故知新。本章谈学习方法。强调温故知新。原文译注赏析评点赏析评点本章谈学习方法。通过阐述学习与思考的辩证关本章谈学习方法。通过阐述学习与思

7、考的辩证关系系,强调学思结合。强调学思结合。原文译注二者虽谈论的都是学习方法,但各有侧重。懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人,喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。知之者不如好之者,好之者不如乐之者曾(zng)子(前505前436)姓曾,名参(shn),字子舆,春秋末期鲁国人,孔子的弟子。交友态度:视结交志同道合的朋友为乐事。二者虽谈论的都是学习方法,但各有侧重。选自论(ln)语译注。颜回坚持不断追求自己的理想,即使生活清苦困顿也自得其乐。示例:重义轻利;见利思义;追求财富要符合道义,不义之财,虽贫不取。宋代开国宰相赵普曾说:“半部论语治天下。(6)择其善者而从之,其不善者而

8、改之。关于学习,你有怎样的体验?请简要述说你的观点和理由。示例:重义轻利;见利思义;追求财富要符合道义,不义之财,虽贫不取。选自论(ln)语译注。“浮云”聚散无常,瞬间即逝,指不义得来的富贵极为短暂;浮云在天,高不可及,比喻不义得来的富贵与己无关,用不着汲汲而求之;浮云至轻至淡,比喻不义得来的富贵无足轻重。“学而时习之”与“温故而知新”都提到温习旧知识这一问题,二者强调的重点是否相同?近几年,安徽文言文阅读一直考查对比阅读,分值为15或16分。“有朋自远方来,不亦乐乎”中的“朋”指什么样的人?从中可以看出孔子具有怎样的交友态度?赏析评点赏析评点本章谈修身做人。孔子高度赞扬了颜回安贫乐道本章谈修

9、身做人。孔子高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。的高贵品质。原文译注赏析评点赏析评点本章谈兴趣对学习的重要性。本章谈兴趣对学习的重要性。原文译注赏析评点赏析评点本章谈修身处世之道。孔子提倡本章谈修身处世之道。孔子提倡“安贫乐道安贫乐道”。原文译注赏析评点赏析评点本章谈学习态度。孔子强调了虚心好学、择优去本章谈学习态度。孔子强调了虚心好学、择优去劣的观点。劣的观点。原文译注赏析评点赏析评点本章是对时光流逝的慨叹。有劝人珍惜时光的意本章是对时光流逝的慨叹。有劝人珍惜时光的意思。思。原文译注赏析评点赏析评点本章谈个人品德。着重强调了本章谈个人品德。着重强调了“志志”对于对于“匹夫匹夫”的的重要性。重要

10、性。原文译注赏析评点赏析评点本章谈学习方法。做到本章谈学习方法。做到“博学博学”“笃志笃志”“切问切问”“近近思思”这四点这四点,才能成为仁德之人。才能成为仁德之人。选自论选自论(ln)语译注。论语语译注。论语,儒家经典著作儒家经典著作,是记录是记录孔子及其弟子言行的一部书。共孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为篇。东汉列为“七经七经”之一之一,宋代把它与大学中庸孟子合称为宋代把它与大学中庸孟子合称为“四书四书”。孔。孔子子(前前551前前479),名丘名丘,字仲尼字仲尼,鲁国陬鲁国陬(zu)邑邑(今山东曲阜东今山东曲阜东南南)人人,春秋末期思想家、政治家、教育家。春秋末期思想家、政治

11、家、教育家。子古代对男子的尊称子古代对男子的尊称,这里指孔子。这里指孔子。时习按时温习。时时习按时温习。时,按时。按时。不亦说乎不是很愉快吗不亦说乎不是很愉快吗?不亦不亦乎乎,常用于表示委婉常用于表示委婉的反问。说的反问。说,同同“悦悦”,愉快。愉快。愠愠(yn)生气生气,恼怒。恼怒。君子指有才德的人。君子指有才德的人。学而和下文的学而和下文的“为政为政”“雍也雍也”“述而述而”等一样等一样,都是论都是论语的篇名语的篇名,是从各篇第一章第一句中摘取出来的是从各篇第一章第一句中摘取出来的,并没有特并没有特别的意义。别的意义。曾曾(zng)子子(前前505前前436)姓曾姓曾,名参名参(shn),

12、字子舆字子舆,春春秋末期鲁国人秋末期鲁国人,孔子的弟子。孔子的弟子。吾吾(w)人称代词人称代词,我。我。二者角度不同,“温故而知新”强调的是独立思考的重要性,着重在修己。孔子高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。示例:重义轻利;见利思义;追求财富要符合道义,不义之财,虽贫不取。宋代开国宰相赵普曾说:“半部论语治天下。示例:重义轻利;见利思义;追求财富要符合道义,不义之财,虽贫不取。论语中,曾子每天反省自己的句子是(2)温故而知新,可以为师矣。选自论(ln)语译注。温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借(这一点)当老师了。“学”能引导“思”,“思”能促进“学”。赏析评点本章谈修身处世之道。

13、【2006年安徽课改卷与其他几章课外语录对比考查】(2)温故而知新,可以为师矣。“朋”指志同道合的人。“浮云”聚散无常,瞬间即逝,指不义得来的富贵极为短暂;浮云在天,高不可及,比喻不义得来的富贵与己无关,用不着汲汲而求之;浮云至轻至淡,比喻不义得来的富贵无足轻重。(2)温故而知新,可以为师矣。三军可夺帅也,匹夫不可夺志也“学”能引导“思”,“思”能促进“学”。孔子提倡“安贫乐道”。赏析评点本章主要谈个人品德。颜回坚持不断追求自己的理想,即使生活清苦困顿也自得其乐。另外,在道德修养和为人处世方面也进行了相关论述。“贤哉,回也!”一则中表现了颜回怎样的精神品质?不义而富且贵,于我如浮云【2006年

14、安徽课改卷与其他几章课外语录对比考查】孔子(前551前479),名丘,字仲尼,鲁国陬(zu)邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家。(只)学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,(只)空想却不学习就会留有疑惑。学习了(知识),然后按时温习它,不是很愉快吗?赏析评点本章谈学习态度。赏析评点本章是对时光流逝的慨叹。(3)学而不思则罔,思而不学则殆。“有朋自远方来,不亦乐乎”中的“朋”指什么样的人?从中可以看出孔子具有怎样的交友态度?(6)择其善者而从之,其不善者而改之。(2)温故而知新,可以为师矣。交友态度:视结交志同道合的朋友为乐事。示例:重义轻利;见利思义;追求财富要符合道义,不义

15、之财,虽贫不取。一、中心概括一、中心概括论语以论语以语录体和对话体语录体和对话体为主为主,内容大多是关于内容大多是关于学习学习、道道德修养德修养和和为人处世为人处世的一般原则。的一般原则。本课所选的十二章语录本课所选的十二章语录,在在学习方面既阐述了温故知新、学思结合、学以致用等学习方学习方面既阐述了温故知新、学思结合、学以致用等学习方法法,也阐述了谦虚好学的学习态度也阐述了谦虚好学的学习态度,这对后世的教育理论影响这对后世的教育理论影响极大。另外极大。另外,在道德修养和为人处世方面也进行了相关论述在道德修养和为人处世方面也进行了相关论述。二、结构图解二、结构图解十二章十二章内容分类内容分类

16、例例句句学习方法学习方法学而时习之学而时习之温故而知新温故而知新学而不思则罔学而不思则罔,思而不学则殆思而不学则殆博学而笃志博学而笃志,切问而近思切问而近思,仁在其中矣仁在其中矣学习兴趣学习兴趣 知之者不如好之者知之者不如好之者,好之者不如乐之者好之者不如乐之者学习态度学习态度 三人行三人行,必有我师焉必有我师焉十二章十二章品德修养品德修养人不知而不愠人不知而不愠,不亦君子乎不亦君子乎吾日三省吾身吾日三省吾身饭疏食饭疏食,饮水饮水,曲肱而枕之曲肱而枕之,乐亦在其中矣。乐亦在其中矣。不义而富且贵不义而富且贵,于我如浮云于我如浮云三人行三人行,必有我师焉必有我师焉三军可夺帅也三军可夺帅也,匹夫不可

17、夺志也匹夫不可夺志也三、写作特色三、写作特色论语全书或记录孔子的只言片语论语全书或记录孔子的只言片语,或记录孔子与弟子及或记录孔子与弟子及时人的对话时人的对话,语言精练语言精练,口语化强口语化强,内涵丰富内涵丰富,意近旨远。意近旨远。几乎每几乎每一则语录都是格言警句一则语录都是格言警句,其中还有不少被后世提炼出的成语其中还有不少被后世提炼出的成语,如如“温故知新温故知新”“择善而从择善而从”“逝者如斯逝者如斯”等等,至今仍有指导意义至今仍有指导意义。编者按编者按:本书标有本书标有“2006”字样的均为该题在安徽省中考中的字样的均为该题在安徽省中考中的考查年份。考查年份。6.请将下面的句子翻译成

18、现代汉语。请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)学而时习之学而时习之,不亦说乎不亦说乎?学习了学习了(知识知识),然后按时温习它然后按时温习它,不是很愉快吗不是很愉快吗?(2)温故而知新温故而知新,可以为师矣。可以为师矣。2010温习学过的知识温习学过的知识,可以得到新的理解和体会可以得到新的理解和体会,可以凭借可以凭借(这一点这一点)当老师了。当老师了。(3)学而不思则罔学而不思则罔,思而不学则殆思而不学则殆。2012(只只)学习却不思考就会感到迷茫而无所适从学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,(只只)空想却不学空想却不学习就会留有疑惑。习就会留有疑惑。(4)知之者不如好之者知之者不如好之者,

19、好之者不如乐之者。好之者不如乐之者。懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人,喜爱学问喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。(5)三人行三人行,必有我师焉必有我师焉。2008几个人一同走路几个人一同走路,在其中必定有我的老师。在其中必定有我的老师。(6)择其善者而从之择其善者而从之,其不善者而改之。其不善者而改之。2013(我要我要)选择他们的优点来学习选择他们的优点来学习,(看到自己也有看到自己也有)他们的那些缺他们的那些缺点就要改正。点就要改正。(7)博学而笃志博学而笃志,切问而近思切问而近思,仁

20、在其中矣。仁在其中矣。广泛地学习并且能坚定志向广泛地学习并且能坚定志向,恳切地发问求教恳切地发问求教,多思考当前的多思考当前的事情事情,仁德就在这里面了。仁德就在这里面了。二、理解性默写二、理解性默写1.朋友从外地来看望你朋友从外地来看望你,你可以引用论语中的你可以引用论语中的“有朋自有朋自远方来远方来,不亦乐乎不亦乐乎”来表达你的心情。来表达你的心情。2.论语中阐述当别人不了解甚至误解自己时论语中阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的应当采取的正确态度的句子是正确态度的句子是“人不知而不愠人不知而不愠”。3.论语中论语中,曾子每天反省自己的句子是曾子每天反省自己的句子是“为人谋而不忠乎为

21、人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎与朋友交而不信乎?传不习乎传不习乎?”。4.论语中强调复习的重要性的句子是论语中强调复习的重要性的句子是“温故而知新温故而知新,可以为师矣可以为师矣”。5.论语中论述了学习与思考的辩证关系的句子是论语中论述了学习与思考的辩证关系的句子是“学学而不思则罔而不思则罔,思而不学则殆思而不学则殆”。6.孔子在述而篇中论述君子对待富贵的正确态度的句子孔子在述而篇中论述君子对待富贵的正确态度的句子是是“不义而富且贵不义而富且贵,于我如浮云于我如浮云”。7.在现实生活中在现实生活中,人们为了表明人们为了表明“只要虚心求教只要虚心求教,到处都有老师到处都有老师”的观点时的观点时,

22、常引用论语中的句子常引用论语中的句子“三人行三人行,必有我必有我师焉师焉”。8.孔子提倡孔子提倡“见贤思齐焉见贤思齐焉”,在本课中在本课中,孔子对此的类似的表述孔子对此的类似的表述是是“择其善者而从之择其善者而从之”。9.论语中论语中,强调每个人都应该有志向并矢志不渝的句子是强调每个人都应该有志向并矢志不渝的句子是“匹夫不可夺志也匹夫不可夺志也”。三、课文内容探究三、课文内容探究(一一)理解文章内容理解文章内容1.“有朋自远方来有朋自远方来,不亦乐乎不亦乐乎”中的中的“朋朋”指什么样的人指什么样的人?从中可从中可以看出孔子具有怎样的交友态度以看出孔子具有怎样的交友态度?“朋朋”指志同道合的人。

23、交友态度指志同道合的人。交友态度:视结交志同道合的朋友为视结交志同道合的朋友为乐事。乐事。2.“学而时习之学而时习之”与与“温故而知新温故而知新”都提到温习旧知识这一问题都提到温习旧知识这一问题,二者强调的重点是否相同二者强调的重点是否相同?不相同。二者虽谈论的都是学习方法不相同。二者虽谈论的都是学习方法,但各有侧重。但各有侧重。“学而时学而时习之习之”强调的是强调的是“时习时习”,即学习后要按时温习即学习后要按时温习;“温故而知新温故而知新”强强调的是调的是“知新知新”,即温习旧知识可以得到新的理解和体会即温习旧知识可以得到新的理解和体会,强调强调的是独立思考的重要性。的是独立思考的重要性。

24、3.“贤哉贤哉,回也回也!”一则中表现了颜回怎样的精神品质一则中表现了颜回怎样的精神品质?颜回坚持不断追求自己的理想颜回坚持不断追求自己的理想,即使生活清苦困顿也自得其即使生活清苦困顿也自得其乐。这体现了颜回贫贱不移、安贫乐道的精神品质。乐。这体现了颜回贫贱不移、安贫乐道的精神品质。4.学与思有什么关系学与思有什么关系?请结合实际加以分析。请结合实际加以分析。“学学”能引导能引导“思思”,“思思”能促进能促进“学学”。“学学”与与“思思”是一种相互是一种相互依存、相互促进的辩证关系依存、相互促进的辩证关系,即即“学而不思则罔学而不思则罔,思而不学则殆思而不学则殆”。(二二)阅读启示探究阅读启示

25、探究1.在孔子看来在孔子看来,“人不知而不愠人不知而不愠”是一种是一种“君子风范君子风范”,那么你认那么你认为作为为作为“君子君子”还应有哪些风范还应有哪些风范?示例示例:应当具有高尚的道德、善良的心地、宽广的胸襟等。应当具有高尚的道德、善良的心地、宽广的胸襟等。2.“温故而知新温故而知新,可以为师矣可以为师矣”与与“三人行三人行,必有我师焉必有我师焉”的观点的观点矛盾吗矛盾吗?为什么为什么?不矛盾。二者角度不同不矛盾。二者角度不同,“温故而知新温故而知新”强调的是独立思考的强调的是独立思考的重要性重要性,着重在修己。着重在修己。“三人行三人行,必有我师焉必有我师焉”强调的是随时学强调的是随时

26、学习他人的长处习他人的长处,以他人缺点为戒以他人缺点为戒,着重在知人。着重在知人。3.孔子把孔子把“不义而富且贵不义而富且贵”视作视作“浮云浮云”,应怎样理解应怎样理解“浮云浮云”这一这一比喻义比喻义?“浮云浮云”聚散无常聚散无常,瞬间即逝瞬间即逝,指不义得来的富贵极为短暂指不义得来的富贵极为短暂;浮云浮云在天在天,高不可及高不可及,比喻不义得来的富贵与己无关比喻不义得来的富贵与己无关,用不着汲汲而用不着汲汲而求之求之;浮云至轻至淡浮云至轻至淡,比喻不义得来的富贵无足轻重。孔子在比喻不义得来的富贵无足轻重。孔子在这里用这里用“浮云浮云”表明了自己坚持道义的信念。表明了自己坚持道义的信念。4.你

27、认为孔子的你认为孔子的“义利观义利观”对我们现代人有什么指导意义对我们现代人有什么指导意义?示例示例:重义轻利重义轻利;见利思义见利思义;追求财富要符合道义追求财富要符合道义,不义之财不义之财,虽虽贫不取。贫不取。5.宋代开国宰相赵普曾说宋代开国宰相赵普曾说:“半部论语治天下。半部论语治天下。”这句话是这句话是什么意思什么意思?对我们有什么启示对我们有什么启示?示例示例:这句话的意思是指半部论语所包含的智慧和道理这句话的意思是指半部论语所包含的智慧和道理就可以治理天下了。启示就可以治理天下了。启示:论语在修身、齐家、治国、论语在修身、齐家、治国、平天下方面有着重要的作用平天下方面有着重要的作用,应积极学习其精髓。应积极学习其精髓。(意思相近意思相近即可即可)6.孔子提倡学习要与思考结合孔子提倡学习要与思考结合,孙权认为孙权认为,学习学习“但当涉猎但当涉猎”。关于学习关于学习,你有怎样的体验你有怎样的体验?请简要述说你的观点和理由。请简要述说你的观点和理由。示例示例:我认为读书既要广泛涉猎我认为读书既要广泛涉猎,又要学思结合。广泛涉猎又要学思结合。广泛涉猎,拓拓宽知识面宽知识面,开阔视野开阔视野;对经典著作则要边读边思对经典著作则要边读边思,认真品味。这认真品味。这样样,才能真正做到学有所获才能真正做到学有所获,增长知识。增长知识。本节课后练本节课后练见强化练习册见强化练习册P1