2021届一轮复习人教A版-导数与不等式--课件(49张).pptx
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- 关 键 词:
- 2021 一轮 复习 导数 不等式 课件 49
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1、第1课时导数与不等式高考专题突破一高考中的导数应用问题证明不等式题型一多维探究命题点1构造函数法例1(2020赣州模拟)已知函数 若曲线yf(x)与曲线yg(x)的一个公共点是A(1,1),且在点A处的切线互相垂直.(1)求a,b的值;因为曲线yf(x)与曲线yg(x)的一个公共点是A(1,1),且在点A处的切线互相垂直,所以g(1)1,且f(1)g(1)1,所以g(1)a1b1,g(1)a1b1,解得a1,b1.所以h(x)在1,)上单调递增,所以当x1时,h(x)h(1)0,命题点2分拆函数法例2(2019福州期末)已知函数 f(x)eln xax(aR).(1)讨论 f(x)的单调性;若
2、a0,则f(x)0,f(x)在(0,)上单调递增;所以当0 x1时,g(x)1时,g(x)0,g(x)单调递增,所以g(x)ming(1)e,综上,当x0时,f(x)g(x),证明因为x0,当ae时,由(1)知,f(x)在(0,1)上单调递增,在(1,)上单调递减.所以f(x)maxf(1)e,(2)当ae时,证明:xf(x)ex2ex0.(1)利用导数证明不等式的基本思路是依据函数的单调性,求得函数的最值,然后由 f(x)f(x)max或 f(x)f(x)min证得不等式.(2)证明f(x)g(x),可以构造函数h(x)f(x)g(x),然后利用h(x)的最值证明不等式.(3)若直接求导比较
3、复杂或无从下手时,可将待证式进行变形分拆,构造两个函数,从而找到可以传递的中间量,达到证明的目的.思维升华SI WEI SHENG HUA跟踪训练1(1)设函数 f(x)ln xx1.讨论 f(x)的单调性;解由题设知,f(x)的定义域为(0,),当0 x0,f(x)单调递增;当x1时,f(x)0,f(x)单调递减.证明由知,f(x)在x1处取得极大值也为最大值,最大值为f(1)0.所以当x1时,ln x0;当x(1,)时,h(x)0时,g(x)h(x),即f(x)1.不等式恒成立或有解问题题型二师生共研解函数的定义域为(0,),令f(x)0,得x1.当x(0,1)时,f(x)0,f(x)单调
4、递增;当x(1,)时,f(x)0,所以g(x)为单调增函数,所以g(x)g(1)2,故k2,即实数k的取值范围是(,2.引申探究本例中(2)若改为:x1,e,使不等式 f(x)成立,求实数k的取值范围.由本例(2)解题知,g(x)为单调增函数,利用导数解决不等式的恒成立或有解问题的策略(1)构造函数,利用导数求出最值,进而求出参数的取值范围.(2)分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题.思维升华SI WEI SHENG HUA跟踪训练2已知函数 f(x)ex1xax2.(1)当a0时,求证:f(x)0;证明当a0时,f(x)ex1x,f(x)ex1.当x(,0)时,f(x)0.故f
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