18版高中数学常用逻辑用语章末复习课课件北师大版.ppt

1、第一章常用逻辑用语章末复习课学习目标1.理解命题及四种命题的概念，掌握四种命题间的相互关系.2.理解充分、必要条件的概念，掌握充分、必要条件的判定方法.3.理解逻辑联结词的含义，会判断含有逻辑联结词的命题的真假.4.理解全称量词、存在量词的含义，会判断全称命题、特称命题的真假，会求含有一个量词的命题的否定.题型探究知识梳理内容索引当堂训练知识梳理知识点一四种命题的关系若p，则q若綈p，则綈q若q，则p若綈q，则綈p原命题与逆否命题为等价命题，逆命题与否命题为等价命题.知识点二充分条件、必要条件的判断方法1.直接利用定义判断：即若pq成立，则p是q的充分条件，q是p的必要条件.(条件与结论是相对

2、的)2.利用等价命题的关系判断：pq的等价命题是綈q綈p，即若綈q綈p成立，则p是q的充分条件，q是p的必要条件.3.从集合的角度判断充分条件、必要条件和充要条件其中p：Ax|p(x)成立，q：Bx|q(x)成立.知识点三全称命题与特称命题1.全称命题与特称命题真假的判断方法(1)判断全称命题为真命题，需严格的逻辑推理证明，判断全称命题为假命题，只需举出一个反例.(2)判断特称命题为真命题，需要举出正例，而判断特称命题为假命题时，要有严格的逻辑证明.2.含有一个量词的命题否定的关注点全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题.否定时既要改写量词，又要否定结论.知识点四简易逻辑联结词“且

3、、或、非”的真假判断可以概括为口诀：“p与綈p”一真一假，“p或q”一真即真，“p且q”一假就假.题型探究类型一四种命题及其关系例例1写出命题“若 (y1)20，则x2且y1”的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假.解答(1)四种命题的改写步骤确定原命题的条件和结论.逆命题：把原命题的条件和结论交换.否命题：把原命题中条件和结论分别否定.逆否命题：把原命题中否定了的结论作条件、否定了的条件作结论.(2)命题真假的判断方法反思与感悟跟踪训练跟踪训练1下列四个结论：已知a，b，cR，命题“若abc3，则a2b2c23”的否命题是“若abc3，则a2b2c20，则C0.其中正确结论的个数是A.

4、1 B.2 C.3 D.4正确的为.答案解析类型二充分条件与必要条件命题角度命题角度1充分条件与必要条件的判断充分条件与必要条件的判断例例2(1)设xR，则“x23x0”是“x4”的A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分又不必要条件x23x0 x4，x4x23x0，故x23x0是x4的必要不充分条件.答案解析(2)已知a，b是实数，则“a0且b0”是“ab0且ab0”的A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分又不必要条件a0且b0ab0且ab0，a0且b0是ab0且ab0的充要条件.答案解析条件的充要关系的常用判断方法(1)定义法：直接判断若p

5、则q，若q则p的真假.(2)等价法：利用AB与綈B綈A，BA与綈A綈B，AB与綈B綈A的等价关系，对于条件或结论是否定式的命题，一般运用等价法.(3)利用集合间的包含关系判断：若AB，则A是B的充分条件或B是A的必要条件；若AB，则A是B的充要条件.反思与感悟跟踪训练跟踪训练2使ab0成立的一个充分不必要条件是A.a2b20 B.a b0C.ln aln b0 D.xaxb且x0.5答案解析12log12log设条件p符合条件，则p是ab0的充分条件，但不是ab0的必然结果，即有“pab0，ab0p”.A选项中，a2b20ab0，有可能是ab b00abb0，故B不符合条件；C选项中，ln a

6、ln b0ab1ab0，而ab0ab1，符合条件；D选项中，xaxb且0 x1时a1时ab，无法得到a，b与0的大小关系，故D不符合条件.12log12log命题角度命题角度2充分条件与必要条件的应用充分条件与必要条件的应用例例3设命题p：实数x满足x24ax3a20，命题q：实数x满足(1)若a1，且p且q为真，求实数x的取值范围；解答由x24ax3a20得(x3a)(xa)0，所以ax3a，当a1时，1x3，即p为真命题时，实数x的取值范围是1x3.即2x3.所以q为真时，实数x的取值范围是23，则AB.所以03，即1a2.所以实数a的取值范围是(1，2.方法二綈p是綈q的充分不必要条件，

7、q是p的充分不必要条件，则x|2x3x|ax3a，实数a的取值范围是(1，2.利用条件的充要性求参数的范围(1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系，然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式求解.(2)注意利用转化的方法理解充分必要条件：若綈p是綈q的充分不必要(必要不充分、充要)条件，则p是q的必要不充分(充分不必要、充要)条件.反思与感悟跟踪训练跟踪训练3已知p：2x29xa0，q：2x2或a2或a2.|a|2.当堂训练234511.给出命题：若函数yf(x)为对数函数，则函数yf(x)的图像不过第四象限.在它的逆命题、否命题、逆否命题中，真命题的个数是A

8、.3 B.2 C.1 D.0由于对数函数的图像过第四象限，故原命题为假命题，原命题的逆否命题也为假命题.原命题的逆命题“若函数yf(x)的图像不过第四象限，则函数yf(x)为对数函数”，为假命题，故原命题的否命题也是假命题.故选D.答案解析2.已知p：0a4，q：函数yax2ax1的值恒为正，则p是q的A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分又不必要条件答案解析23451函数yax2ax1的值恒为正，当a0时y1恒成立，综上可得q：0a4，故a|0a4a|0a2，q：0，则綈p是綈q的什么条件？解答綈q：x|1x2.綈p是綈q的充分不必要条件.规律与方法1.否命题和命题

9、的否定是两个不同的概念(1)否命题是将原命题的条件否定作为条件，将原命题的结论否定作为结论构造一个新的命题.(2)命题的否定只是否定命题的结论，常用于反证法.若命题为“若p，则q”，则该命题的否命题是“若綈p，则綈q”；命题的否定为“若p，则綈q”.2.四种命题的三种关系，互否关系，互逆关系，互为逆否关系，只有互为逆否关系的命题是等价命题.3.判断p与q之间的关系时，要注意p与q之间关系的方向性，充分条件与必要条件方向正好相反，不要混淆.4.注意常见逻辑联结词的否定一些常见逻辑联结词的否定要记住，如：“都是”的否定“不都是”，“全是”的否定“不全是”，“至少有一个”的否定“一个也没有”，“至多有一个”的否定“至少有两个”.内部文件，请勿外传本课结束内部文件，请勿外传