(北京专版)中考生物复习主题二生物与环境第02课时认识生物及其环境课件.pptx
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- 北京 专版 中考 生物 复习 主题 环境 02 课时 认识 及其 课件
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1、第 2 课时认识生物及其环境主题二生物与环境考点一生物的特征1.生物的生活需要。绿色植物能通过作用制造有机物自养;动物不能自己制造有机物,通过捕食其他动植物获取有机物异养,如海豚捕食大马哈鱼。2.生物能进行。绝大多数生物需要吸入,呼出,如鲸呼气时产生雾状水柱。【思维警示】并不是所有生物呼吸时都需要吸入氧气,少数生物如乳酸菌、破伤风杆菌的生活不需要氧气,进行无氧呼吸,酵母菌也可进行无氧呼吸。营养光合呼吸氧气二氧化碳3.生物能排出身体内产生的。排出废物的方式多样,如人可以通过排尿、呼出气体和出汗等方式排出体内废物,植物通过落叶和通过气孔排出二氧化碳等途径排出体内废物。4.生物能对作出反应(又称)。
2、例如,含羞草受到碰触时叶片会合拢,猎豹追捕羚羊。反射是应激性的一种表现,但只有高等动物和人类才具有,因为反射是通过神经系统对各种刺激作出的反应。例如,望梅止渴,马戏团的猴子做算术等。5.生物能和。生物的生长是指生物体能够由小长大;生物的繁殖是指生物体能产生新的个体,繁殖后代的行为,可分为无性生殖和有性生殖。废物外界刺激应激性生长繁殖【思维警示】能“生长”和运动的物体不一定都是生物,如钟乳石可以“生长”,汽车、机器人可以运动。6.生物都有和的特性。遗传指生物体间的相似性,如种瓜得瓜,种豆得豆;变异指生物体亲子间和间的差异,如一母生九子,连母十个样。7.除病毒外,生物都是由构成的。是生物体结构和功
3、能的基本单位。遗传细胞变异亲子子代个体细胞生物都能进行光合作用。()生物的呼吸都需要氧气。()生物都由细胞构成。()生物都能繁殖。()甄别判断考点二生物与环境的关系1.环境影响生物(1)生物的生活环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素,即_,它包括非生物因素和生物因素,其中非生物因素包括_等;生物与生物之间的关系最常见的有_、_、_和_等。生态因素光、温度、水、土壤捕食竞争合作寄生影响生物的主要非生物因素常见实例深海中无植物生长;山坡向阳面植物生长比背阴面好;藻类植物在不同深度海洋中的分层分布;猫头鹰昼伏夜出淮南为橘,淮北为枳;随海拔高度不同,植被类型不同;蛇、青蛙的冬眠
4、;极地狐的耳朵小,沙漠狐的耳朵大(2)非生物因素对生物的影响:光温度影响生物的主要非生物因素常见实例水分仙人掌的叶变成叶刺;沙漠中植物稀少,热带雨林中动植物种类繁多青藏高原空气稀薄,人体内红细胞增多;大雨过后,蚯蚓爬出地面呼吸;土壤板结,植物生长缓慢(续表)空气“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,导致此现象的主要非生物因素是海拔。()“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,导致此现象的主要非生物因素是阳光。()(3)生物因素对生物的影响:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间最常见的是:捕食关系、竞争关系、共生关系、寄生关系、合作关系。:是指一种生物以另一种生物作为食物的现象,如猎
5、豹与羚羊。甄别判断捕食:是指两种生物生活在一起,相互争夺资源、空间和配偶等,如杂草与水稻。:是指两种生物生存在一起,相互依赖,彼此有利,离开后一方或双方都难以生存的现象,如豆科植物与根瘤菌。:是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并从这种生物的体内或体表摄取营养来维持生存的现象,如噬菌体与细菌、蛔虫与人。合作:是指两种生物共同生活在一起,彼此互为有利的生活关系。两者分开后仍能独立生活,如寄居蟹和海葵。寄生竞争共生【点拨】合作与共生的区别:共生是指相互依存,彼此有利,如果分开,则双方或一方不能独立生存,呈“同生共死”变化。合作关系中,双方只是通过合作谋取最大利益,不会“同生共死”。生物与生物
6、的关系曲线图:图2-1图2-1图甲表示捕食关系,呈现“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步变化。图乙表示竞争关系,呈现“你死我活”的同步性变化。图丙表示寄生关系,对寄主有害,对寄生物有利。图丁表示共生关系,呈现“同生共死”的同步性变化,曲线呈“同升同降”特点。2.生物对环境的适应和影响(1)在自然界中,生物受到很多生态因素的影响,因此生物必须环境才能生存下去。每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,这是的结果。生物在适应环境的同时,也和改变着环境。生物适应环境:例如骆驼尿液非常少,当体温达到40.7时才会出汗适应干旱、缺水的环境;海豹皮下脂肪非常厚适应寒冷环境;莲的根状茎
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