(北京专版)中考生物复习主题七生物的生殖发育和遗传变异第23课时生命的起源和生物进化课件.pptx
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- 关 键 词:
- 北京 专版 中考 生物 复习 主题 生殖 发育 遗传 变异 23 课时 生命 起源 进化 课件
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1、第 23 课时生命的起源和生物进化主题七生物的生殖、发育和遗传、变异考点一地球上生命的起源1.研究生命的起源的科学方法:推测(1)概念:根据已知的事物,通过 活动,对未知事物的真相提出一定的看法。(2)要求:需要有一定的 作基础,还需要有严密的 与丰富的和想象,而不能凭空想象。(3)有关生命起源的几种学说:神创论、自然发生论、宇生论、热泉生态系统、化学起源论(被大多数人认同)。思维逻辑证据联想2.原始生命起源的条件(1)物质条件:原始大气中含有二氧化碳、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢和氢气等。与现在大气相比,原始大气中没有。(2)能量条件:原始地球上不断出现的宇宙射线、紫外线、以及等,为化学进化提供
2、能量。(3)环境条件:像一盆稀薄的热汤,是原始生命诞生的摇篮。氧气雷电高温原始海洋3.原始生命起源的过程(1)从无机物小分子形成。(2)从形成。(3)从有机物大分子形成 。(4)从 演变成。有机物小分子有机物大分子有机物多分子体系有机物多分子体系有机物小分子原始生命4.米勒实验(1)密闭实验装置内循环流动的气体模拟的是原始地球中的 。(2)火花放电模拟的是原始地球中的、高温等条件。(3)反应后的气体和水蒸气形成的液体相当于 。(4)米勒实验表明,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的。原始大气雷电原始海洋有机物图23-1米勒设计的实验装置示意图地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实
3、验证实。()米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的。()原始大气中有水蒸气、氢、甲烷、氧气、硫化氢等气体。()甄别判断考点二生物进化的历程1.研究生物进化的方法在生物学研究中常常用到的方法。是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以,确定它们的相同和不同之处。例如,对不同种类生物的形态结构进行比较,可以推断它们之间的 。2.研究生物进化的证据图23-2比较对比比较亲缘关系(1)最直接、最重要的证据:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。越古老的地层中,生物形态结构越,生物越;越晚形成的地层中,生物形态结构越,生物越。通过对郑氏始
4、孔子鸟化石的研究表明,这种动物既像鸟,又像,由此推断鸟类可能是由 进化而来的。(2)比较不同生物的基因和蛋白质分子差异:蛋白质分子差异越小,亲缘关系越;蛋白质分子差异越大,亲缘关系越。化石简单低等复杂高等爬行动物爬行动物近远(3)比较不同生物的形态和解剖特征:形态结构越相同,亲缘关系越。例如,通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的比较,发现它们虽有差别,但也有许多共同的特征,这说明它们可能是由进化而来的。近共同的祖先3.生物进化的大致历程单细胞藻类图23-33.生物进化的大致历程单细胞鱼两栖爬行鸟哺乳图23-33.生物进化的大致历程藻类苔藓蕨类种子图23-34.生物进化的总体趋势(1)从生活环境
5、考虑,生物进化由到。(2)从结构特点考虑,生物进化由到。(3)从生物的进化地位考虑,生物进化由到。水生陆生简单复杂低等高等考点三生物进化的原因1.自然选择(是自然选择学说的提出者,生物进化论的奠基人)(1)概念:自然界中的生物,通过激烈的 ,生存,被淘汰。(2)内容:过度繁殖:各种生物普遍具有很强的能力,能产生大量的后代。生存斗争:在自然界中,生物赖以生存的和都是非常有限的。任何生物要生存下去,就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。生存斗争包括生物个体之间(同种或异种)的斗争以及生物与无机自然界(如干旱、寒冷等)之间的斗争。由于生存斗争,导致生物大量死亡,结果仅有少量的个体生存下来。达尔文
6、生存斗争 适应者不适应者食物繁殖空间遗传变异:在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,并且变异具有_性。对生物个体的生存来说,变异包括有利变异和不利变异。适者生存:生物在激烈的生存斗争中,具有_变异的个体,适应环境能力强,能在斗争中取胜而生存下去,并逐代遗传积累,这就是适者生存,反之,不适者被淘汰。不定向有利【点拨】过度繁殖是原因,生存斗争是手段,遗传和变异是基础,适者生存是结果。2.人工选择(1)概念:选择生物中某些对有利的变异,并使其得到积累和加强的过程。饲养动物和栽培植物是长期选择的结果。例如,鸡的品种多样。(2)自然选择与人工选择的比较:人类人工类型选择者选择速度结果自然选择自然环境
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