教培用金方案高考生物人教一轮复习练案细胞呼吸课件.ppt

1、金方案高考生物人教一轮复习练案课件细胞呼吸PPT1.1.下列关于叶肉细胞在光照条件下产生下列关于叶肉细胞在光照条件下产生ATPATP的描述，正确的的描述，正确的 是是 （）A.A.无氧条件下，光合作用是细胞中无氧条件下，光合作用是细胞中ATPATP的唯一来源的唯一来源 B.B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生 ATP ATP C.C.线粒体、叶绿体合成线粒体、叶绿体合成ATPATP都依赖氧都依赖氧解析：无氧条件下，无氧呼吸和光合作用是细胞中解析：无氧条件下，无氧呼吸和光合作用是细胞中ATPATP的来源，故的来源，故A A错误；叶绿体合

2、成错误；叶绿体合成ATPATP不依赖氧，故不依赖氧，故C C错误；错误；叶绿体合成的叶绿体合成的ATPATP用于暗反应，故用于暗反应，故D D错误。错误。B B2.2.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是 （）D.D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用解析：细胞呼吸为生命活动提供能量，不论是有光还解析：细胞呼吸为生命活动提供能量，不论是有光还是无光都能进行。是无光都能进行。D D3.3.下列关于储存苹果的叙述，正确的是下列关于储存苹果的叙述，正确的是 （）A.A.储存苹果时，氧气的含量越少，储存的水果就越好储存苹

3、果时，氧气的含量越少，储存的水果就越好 B.B.储存苹果时，密封设备越好，储存的水果反而不太好储存苹果时，密封设备越好，储存的水果反而不太好 C.C.储存苹果时，氧气的含量应该处在无氧呼吸为零的量上储存苹果时，氧气的含量应该处在无氧呼吸为零的量上 D.D.储存苹果时，密封设备不好，储存的水果肯定不会很好储存苹果时，密封设备不好，储存的水果肯定不会很好解析：因为苹果在不同的氧浓度条件下能进行两种呼解析：因为苹果在不同的氧浓度条件下能进行两种呼吸，这里关键是氧浓度的量达到一个恰当的值，既能抑吸，这里关键是氧浓度的量达到一个恰当的值，既能抑制无氧呼吸又基本没启动有氧呼吸，从而使总的呼吸消制无氧呼吸又

4、基本没启动有氧呼吸，从而使总的呼吸消耗趋于一个最小值。储藏的前提是需要一个气密性较好耗趋于一个最小值。储藏的前提是需要一个气密性较好的储藏场地，否则氧浓度会发生变化。的储藏场地，否则氧浓度会发生变化。D D动物细胞转录的场所是细胞核、线粒体，故D正确。(3)为了排除环境因素对实验结果的影响，还应该设计对照（2）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积；连接广口瓶与装有BTB溶液的对下列物质产生部位的分析，错误的是 （）（1）图1中，催化过程的酶存在于细胞的 ，对下列物质产生部位的分析，错误的是 （）。色，实验组中的BTB溶液颜色变化为 ，为了进(1)研究小组首先

5、将干酵母加入20 mL 5的葡萄糖溶液中在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。叶绿体合成的ATP用于暗反应，故D错误。（1）图1中，催化过程的酶存在于细胞的 ，既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行的场所有 。萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；/消耗的氧气体积）。(2)除去溶液中的空气 杀灭溶液中的微生物4.4.对下列物质产生部位的分析，错误的是对下列物质产生部位的分析，错误的是 （）A.A.叶肉细胞能够产生叶肉细胞能够产生ATPATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞的场所有叶绿体、线粒体和细胞 质基质质基质 质质 D.D.动物细胞能合成动物细胞能合成

6、mRNAmRNA的场所是细胞核、线粒体的场所是细胞核、线粒体解析：植物的叶肉细胞能够产生解析：植物的叶肉细胞能够产生ATPATP的场所有叶绿体、的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，故线粒体和细胞质基质，故A A正确；人体细胞无氧呼吸不产正确；人体细胞无氧呼吸不产生生COCO2 2，人体肌细胞能产生二氧化碳的场所是线粒体，故，人体肌细胞能产生二氧化碳的场所是线粒体，故B B错误；原核生物合成蛋白质的场所是核糖体，故错误；原核生物合成蛋白质的场所是核糖体，故C C正确；正确；动物细胞转录的场所是细胞核、线粒体，故动物细胞转录的场所是细胞核、线粒体，故D D正确。正确。B B 转移的过程如图所示，下

7、列分析中合转移的过程如图所示，下列分析中合 理的是理的是 （）A.A.过程发生在核糖体中，水中的过程发生在核糖体中，水中的H H 只来自于只来自于NHNH2 2B.B.在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应C.MC.M物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中D.D.在氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中在氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中解析：氨基酸脱水缩合形成蛋白质是在核糖体上完成解析：氨基酸脱水缩合形成蛋白质是在核糖体上完成的，水中的的，水中的H H来自于氨基和羧基。在缺氧的情况下，无氧来自于氨基和羧基。在缺氧的情况下

8、，无氧呼吸也要在细胞质基质进行过程，产生丙酮酸，发生呼吸也要在细胞质基质进行过程，产生丙酮酸，发生脱氢反应，进一步在细胞质基质中产生乳酸，过程一脱氢反应，进一步在细胞质基质中产生乳酸，过程一定发生于细胞质基质中。定发生于细胞质基质中。C C6.6.下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是 （）C.C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生还原氢只在有氧呼吸过程中产生 解析：人体中无氧呼吸不产生二氧化碳，故解析：人体中无氧呼吸不产生二氧化碳，故A A正确；葡正确；葡萄糖既作为无氧呼吸分解的底物又作为有氧呼吸分解的萄糖既作为无氧呼吸分解的底物又作为有氧

9、呼吸分解的底物，有氧呼吸和无氧呼吸都产生还原氢，无氧呼吸的底物，有氧呼吸和无氧呼吸都产生还原氢，无氧呼吸的第二步不释放能量，故第二步不释放能量，故B B、C C、D D选项都错误。选项都错误。A A7.7.提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的 试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡 萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基 质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解 释

10、，不正确的是释，不正确的是 （）的的 B.B.在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸 的分解的分解 D.D.有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进 行的行的解析：有氧呼吸中，水的参与和生成都是在线粒体中解析：有氧呼吸中，水的参与和生成都是在线粒体中进行的。进行的。D D8.8.如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关 叙述正确的是叙述正确的是 （）A.A.、物质依次是、物质依次是H H2 2O O和和O O2 2 B.B.图中产

11、生图中产生H H的场所都是线粒体的场所都是线粒体1818标记葡萄糖，则产物水中可检测到放射性标记葡萄糖，则产物水中可检测到放射性解析：图中表示有氧呼吸第二步需要的水，表示解析：图中表示有氧呼吸第二步需要的水，表示有氧呼吸第三步需要的氧，故有氧呼吸第三步需要的氧，故A A项正确；有氧呼吸在细胞项正确；有氧呼吸在细胞质基质和线粒体基质都产生氢，故质基质和线粒体基质都产生氢，故B B项错误；用项错误；用O O1818标记葡标记葡萄糖，则产物二氧化碳中可检测到放射性，故萄糖，则产物二氧化碳中可检测到放射性，故C C项错误；项错误；有氧呼吸在有光和无光的条件下都能进行，故有氧呼吸在有光和无光的条件下都能

12、进行，故D D项错误。项错误。A A解析：因为运动员完成举重、400米、马拉松跑所需要的时间分别是几秒、1分钟左右和2小时以上，据图可知，CP系统、糖酵解和有氧氧化的输出功率及持续时间分别对应相应的运动项目。（1）图1中，催化过程的酶存在于细胞的 ，比较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率 ，。葡萄糖既作为无氧呼吸分解的底物又作为有氧呼吸分解的底物，有氧呼吸和无氧呼吸都产生还原氢，无氧呼吸的第二步不释放能量，故B、C、D选项都错误。(3)以加热杀死的等量酵母菌代替活酵母菌或广口瓶中不加酵母菌CO2浓度大于0.图中产生H的场所都是线粒体有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。/消耗的氧气体积）。的

13、场所有 。(4)酵母菌无氧呼吸会产生酒精和二氧化碳。解析：氨基酸脱水缩合形成蛋白质是在核糖体上完成的，水中的H来自于氨基和羧基。对下列物质产生部位的分析，错误的是 （）对下列物质产生部位的分析，错误的是 （）9.9.在植物细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应是在植物细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应是 （）A.A.既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 B.B.既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行 C.C.只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行 D.

14、D.只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行解析：在植物细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应属解析：在植物细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应属于细胞呼吸的第一步，它发生在细胞质基质中。于细胞呼吸的第一步，它发生在细胞质基质中。B B10.ATP10.ATP是生物体内能量代谢中重要的高能化合物，作为药物是生物体内能量代谢中重要的高能化合物，作为药物 用于临床对癌症、心脏病、肝炎等病症的治疗或辅助治用于临床对癌症、心脏病、肝炎等病症的治疗或辅助治 疗，效果良好。目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵疗，效果良好。目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵 母进行工业化

15、生产。请分析：母进行工业化生产。请分析：(1)ATP(1)ATP的结构简式是的结构简式是 ，酵母菌细胞中合成，酵母菌细胞中合成ATPATP 的场所有的场所有 。葡萄糖进入酵母菌细胞的方式。葡萄糖进入酵母菌细胞的方式 是是 。(2)(2)根据图甲分析在氧气浓度为根据图甲分析在氧气浓度为 时，酵母菌时，酵母菌 有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。进一步有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。进一步 研究发现，氧气浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和研究发现，氧气浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和 ATP ATP的生成，实验结果如图乙所示。在该实验时间内，的生成，实验结果如图乙所示。在该实验时间内，比

16、较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率比较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率 ，氧气供应量为氧气供应量为 时，有利于时，有利于ATPATP的合成。的合成。(3)(3)骨骼肌中三大供能系统间的关系如图丙所示，则举重、骨骼肌中三大供能系统间的关系如图丙所示，则举重、400 m 400 m、马拉松跑的主要供能系统各是什么？、马拉松跑的主要供能系统各是什么？举重举重:；400 m:400 m:；马拉松跑马拉松跑:。答案：答案：(1)AP(1)APP PP P 细胞质基质和线粒体细胞质基质和线粒体 主动运主动运输输（2 2）b b 基本相等基本相等 6 L/h 6 L/h（3 3）CPCP系统系统 糖酵解

17、糖酵解 有氧氧化有氧氧化解析：因为运动员完成举重、解析：因为运动员完成举重、400400米、马拉松跑所需要米、马拉松跑所需要的时间分别是几秒、的时间分别是几秒、1 1分钟左右和分钟左右和2 2小时以上，据图可知，小时以上，据图可知，CPCP系统、糖酵解和有氧氧化的输出功率及持续时间分别对系统、糖酵解和有氧氧化的输出功率及持续时间分别对应相应的运动项目。应相应的运动项目。菌能否进行无氧呼吸，操作如下：菌能否进行无氧呼吸，操作如下：配制配制5 5的葡萄糖溶液的葡萄糖溶液20 mL20 mL，经煮沸冷却后注入装，经煮沸冷却后注入装 置中的广口瓶中，向瓶中加入适量的酵母菌培养液，最置中的广口瓶中，向瓶

18、中加入适量的酵母菌培养液，最 后以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有后以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有BTBBTB溶液的溶液的 试管，置于适宜条件下，观察试管，置于适宜条件下，观察BTBBTB溶液颜色及培养液的温溶液颜色及培养液的温 度变化。（注：度变化。（注：BTBBTB溶液在溶液在COCO2 2浓度为浓度为0.03%0.03%时呈红色，当时呈红色，当 CO CO2 2浓度大于浓度大于0.03%0.03%时呈黄色，小于时呈黄色，小于0.030.03时呈紫色）时呈紫色）请回答下列问题：请回答下列问题：(1)(1)研究小组首先将干酵母加入研究小组首先将干酵母加入20 mL 520 mL

19、5的葡萄糖溶液中的葡萄糖溶液中 进行活化培养，上图中乙是酵母菌活化过程中种群数量进行活化培养，上图中乙是酵母菌活化过程中种群数量 变化曲线，实验中最好选择图中变化曲线，实验中最好选择图中 点时的酵母菌作点时的酵母菌作 为材料，主要原因是为材料，主要原因是 。(2)(2)实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是 和和 。(3)(3)为了排除环境因素对实验结果的影响，还应该设计对照为了排除环境因素对实验结果的影响，还应该设计对照 实验，对照实验与上述实验的主要区别是实验，对照实验与上述实验的主要区别是 。(4)(4)经过一段时间后，对照实验中的经过一段时间后，对照实验中

20、的BTBBTB溶液仍然保持红溶液仍然保持红 色，实验组中的色，实验组中的BTBBTB溶液颜色变化为溶液颜色变化为 ，为了进，为了进 一步确认酵母菌进行了无氧呼吸，还须检测培养液中是一步确认酵母菌进行了无氧呼吸，还须检测培养液中是 否有否有 产生。产生。答案：答案：(1)b (1)b 此时酵母菌繁殖速度快，代谢旺盛此时酵母菌繁殖速度快，代谢旺盛(只答只答“繁殖速度快繁殖速度快”不可不可)(2)(2)除去溶液中的空气除去溶液中的空气 杀灭溶液中的微生物杀灭溶液中的微生物(3)(3)以加热杀死的等量酵母菌代替活酵母菌或广口瓶中不以加热杀死的等量酵母菌代替活酵母菌或广口瓶中不加酵母菌加酵母菌(4)(4

21、)红色转为黄色红色转为黄色 酒精酒精解析：（解析：（1)1)在种群环境容纳量的一半时，种群增长速率在种群环境容纳量的一半时，种群增长速率最大。最大。(2)(2)实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是除去溶液实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是除去溶液中的空气和杀灭溶液中的微生物。中的空气和杀灭溶液中的微生物。(3)(3)对照试验的设计要注对照试验的设计要注意单一变量的控制。意单一变量的控制。(4)(4)酵母菌无氧呼吸会产生酒精和二氧酵母菌无氧呼吸会产生酒精和二氧化碳。化碳。12.12.呼吸商（呼吸商（RQRQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二 氧化碳量与吸收

22、氧气量的比值（氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQRQ释放的二氧化碳体积释放的二氧化碳体积 /消耗的氧气体积）。图消耗的氧气体积）。图1 1表示萌发小麦种子中发生的相表示萌发小麦种子中发生的相 关生理过程，关生理过程，A AE E表示物质，表示过程。图表示物质，表示过程。图2 2表示表示 测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析 回答：回答：图图1 1 图图2 2（1 1）图）图1 1中，催化过程的酶存在于细胞的中，催化过程的酶存在于细胞的 ，物质物质E E表示表示 。（2 2）图）图2 2实验装置乙中，实验装置乙中，KOHKOH溶液中放

23、置筒状滤纸的目的是溶液中放置筒状滤纸的目的是 。（3 3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25 25 下经下经10 10 min min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙 装置中墨滴左移，则装置中墨滴左移，则10 min10 min内小麦种子中发生图内小麦种子中发生图1 1中的中的 （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右（填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右 移，乙装置中墨滴不动，则移，乙装置中墨滴不动，则10 min10 min内小麦种子中发生图内小麦种子中发生图1 1 中的中的 （填序号）过程。（填

24、序号）过程。（4 4）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还 应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应 分别放入分别放入 。解析：（解析：（1 1）图）图1 1中中A A表示丙酮酸，表示丙酮酸，B B表示二氧化碳，表示二氧化碳，C C表示表示还原氢，还原氢，D D表示氧，表示氧，E E表示酒精表示酒精,表示呼吸作用第一步，表示呼吸作用第一步，表示无氧呼吸第二步，表示有氧呼吸第三步，表示有表示无氧呼吸第二步，表示有氧呼吸第三步，表示有氧呼吸第二步；（氧呼吸第二步；（2 2）图）图2 2

25、实验装置乙中，实验装置乙中，KOHKOH溶液中放置筒溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积；（状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积；（3 3）若小麦种）若小麦种子只以糖类为呼吸底物，在子只以糖类为呼吸底物，在25 25 下经下经10 min10 min观察墨滴的移观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，说明小麦种子只进行有氧呼吸，发现甲装置中墨滴右移，说明小麦种子只进行有氧呼吸，发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则乙装置中墨滴不动，则10 min10 min内小麦种子只进行无氧呼吸；内小麦种子只进行无氧呼吸；（4 4）用煮沸杀死的小麦种子放入大试管和清水放入小烧杯）用煮沸杀死的小麦种子放入大试管和清水放入小烧杯中作对照，可以校正装置甲中因物理因素引起的气体体积中作对照，可以校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化。变化。返回返回答案：（答案：（1 1）细胞质基质）细胞质基质 酒精酒精（2 2）增大吸收二氧化碳的面积）增大吸收二氧化碳的面积（3 3）（4 4）煮沸杀死的小麦种子、清水）煮沸杀死的小麦种子、清水