免疫调节复习(教学课堂)课件.ppt

1、第四节第四节 免疫调节免疫调节高二生物组：申玉凤高二生物组：申玉凤1特选课堂1、神经系统能够感觉到病原体的存在吗？、神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？2、人体能靠激素而直接杀灭病原体吗？、人体能靠激素而直接杀灭病原体吗？2特选课堂本节内容在考试大纲的要求：本节内容在考试大纲的要求：免疫调节免疫调节 要求要求 1.理解人类免疫系统在维持稳态理解人类免疫系统在维持稳态中的作用中的作用 2.体液免疫与细胞免疫的过程体液免疫与细胞免疫的过程 3.免疫失调引起的疾病类型免疫失调引起的疾病类型 4.了解艾滋病预防、器官移植的了解艾

2、滋病预防、器官移植的知识知识 3特选课堂考点一考点一 免疫系统在维持稳态中的作用免疫系统在维持稳态中的作用1.机体的免疫反应在维持内环境平衡中，主机体的免疫反应在维持内环境平衡中，主要起要起 、三种作用。三种作用。免免疫疫系系统统免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物免疫活性物质质吞噬细胞吞噬细胞淋巴细胞淋巴细胞T T淋巴细胞淋巴细胞B B淋巴细胞淋巴细胞在在胸腺胸腺中成熟中成熟在在骨髓骨髓中成熟中成熟包括抗体、淋巴因子包括抗体、淋巴因子溶菌酶溶菌酶2.防卫防卫 监控监控 清除清除扁桃体扁桃体 淋巴结淋巴结 胸腺胸腺 脾脾 骨髓骨髓4特选课堂思考：骨髓与脊髓一样吗？思考：骨髓与脊髓一样吗？

3、骨髓：哺乳动物的中枢免疫器官，即骨腔内骨髓：哺乳动物的中枢免疫器官，即骨腔内的软组织，含红细胞、白细胞和血小板等处的软组织，含红细胞、白细胞和血小板等处于不同成熟阶段的造血细胞，是所有免疫细于不同成熟阶段的造血细胞，是所有免疫细胞的来源，也是胞的来源，也是B细胞分化、发育的部位细胞分化、发育的部位 脊髓：是中枢神经的一部分，位于脊椎脊髓：是中枢神经的一部分，位于脊椎骨组成的椎管内脊髓的内部有一个骨组成的椎管内脊髓的内部有一个H形形灰色神经组织，主要由神经细胞构成。灰色神经组织，主要由神经细胞构成。脊髓是许多简单反射的中枢脊髓是许多简单反射的中枢 5特选课堂3、抗原和抗体、抗原和抗体 抗原：（抗

4、原：（1）能够激起机体产生免疫反应，能够）能够激起机体产生免疫反应，能够与抗体或效应与抗体或效应T细胞特异性结合的物质。细胞特异性结合的物质。特点：异物性：主要指入侵人体的各种病原体，特点：异物性：主要指入侵人体的各种病原体，但自身但自身 有时也会成为抗原有时也会成为抗原 特异性：特异性取决于其特异性：特异性取决于其 大分子性：如蛋白质、糖蛋白大分子性：如蛋白质、糖蛋白 抗体：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗抗体：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生原发生 分布：分布：。化学本质：化学本质：。分泌抗体的细胞：分泌抗体的细胞：细胞。细胞。病变异常的细胞病变异常的细胞抗原决定簇抗原决定簇

5、血清、组织液及外分泌血清、组织液及外分泌液液蛋白质蛋白质浆浆特异性结合特异性结合有关的有关的细胞器？细胞器？6特选课堂2（2006年普通高考全国卷年普通高考全国卷理科综合）理科综合）人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够（够（）A促进自身免疫反应促进自身免疫反应 B增强细胞免疫作用增强细胞免疫作用 C使体内产生抗原使体内产生抗原 D特异性地中和外毒素特异性地中和外毒素D抗体抗体病菌产生的有害物质病菌产生的有害物质对人体来说是抗原对人体来说是抗原7特选课堂4、人体的三道防线、人体的三道防线

6、人体的防卫机制（第一道防线）人体的防卫机制（第一道防线）8特选课堂皮肤、黏膜包括：皮肤粘膜的机械阻挡作用和附属物包括：皮肤粘膜的机械阻挡作用和附属物（如纤毛）的清除作用；皮肤粘膜分泌物（如纤毛）的清除作用；皮肤粘膜分泌物（如汗腺分泌的乳酸、胃粘膜分泌的胃酸（如汗腺分泌的乳酸、胃粘膜分泌的胃酸等）的杀菌作用；体表和与外界相通的腔等）的杀菌作用；体表和与外界相通的腔道中寄居的正常微生物丛对入侵微生物的道中寄居的正常微生物丛对入侵微生物的拮抗作用等。拮抗作用等。唾液、胃液中均有杀菌物质，但唾液、胃液中均有杀菌物质，但与外界相通，属于第一道防线与外界相通，属于第一道防线9特选课堂B C3关于人体三道防

7、线的叙述中正确的是关于人体三道防线的叙述中正确的是 （多选）（多选）（）A吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用 B皮肤、黏膜、胃酸等属于第一道防线皮肤、黏膜、胃酸等属于第一道防线 C第三道防线的结构最复杂，功能最强大第三道防线的结构最复杂，功能最强大 D第二道防线的杀菌物质是指抗体第二道防线的杀菌物质是指抗体10特选课堂疑难辨析吞噬细胞在第二道防线和第三道防线都起作吞噬细胞在第二道防线和第三道防线都起作用，那么吞噬细胞起什么作用时属于第二道用，那么吞噬细胞起什么作用时属于第二道防线，在第三道防线中又有什么作用呢？防线，在第三道防线中又有什么作用呢？吞噬细胞在体液中吞

8、噬病原微生物并吞噬细胞在体液中吞噬病原微生物并将其杀灭，应为第二道防线；将其杀灭，应为第二道防线；若仅仅暴露抗原决定簇，并呈递给若仅仅暴露抗原决定簇，并呈递给T细胞或吞噬抗原和抗体的结合物细胞或吞噬抗原和抗体的结合物应界定于第三道防线。应界定于第三道防线。11特选课堂思考：某人皮肤大面积烧伤后，需要细心某人皮肤大面积烧伤后，需要细心护理，否则极容易感染，为什么？护理，否则极容易感染，为什么？因为破坏了第一道防线。12特选课堂溶菌酶的作用溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用吞噬细胞的作用 人体的防卫机制（第二道防线）人体的防卫机制（第二道防线）体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物质和吞噬细胞13特选

9、课堂第二道防线第二道防线14特选课堂下列细胞可以在组织中游走的是下列细胞可以在组织中游走的是（）A.红细胞红细胞 B.吞噬细胞吞噬细胞 C.浆细胞浆细胞 D.T细胞细胞B15特选课堂第三道防线16特选课堂变式训练：1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是 A、防止细菌侵入、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发、防止水分蒸发 C、感受外界刺激、感受外界刺激 D、调节体温、调节体温2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是、人体内可以吞噬和消灭病原体的是 A、呼吸道黏膜、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞、淋巴细胞 C、抗体和抗原、抗体和抗原 D、吞噬细胞、吞噬细胞AD17特选课堂3、呼

10、吸道黏膜上纤毛的作用是、呼吸道黏膜上纤毛的作用是 A、杀菌作用、杀菌作用 B、清扫异物、清扫异物 C、吞噬病菌、吞噬病菌 D、保护作用、保护作用B4、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（错误的是（）A、抗毒素是抗体。、抗毒素是抗体。B、抗体都能被蛋白酶分解。、抗体都能被蛋白酶分解。C、淋巴细胞都能产生抗体。、淋巴细胞都能产生抗体。D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。免疫反应。C18特选课堂考点二、体液免疫和细胞免疫的过程考点二、体液免疫和细胞免疫的过程19特选课堂体体液液免免疫疫过过程程抗抗原原吞噬

11、细吞噬细胞胞T T细细胞胞B B细细胞胞浆细浆细胞胞记忆记忆细胞细胞抗体抗体抗体与抗抗体与抗原结合原结合20特选课堂抗抗原原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T T细细胞胞记忆细记忆细胞胞被抗原被抗原侵入的侵入的组织细组织细胞胞细胞与细胞与靶细胞紧靶细胞紧密接触密接触靶细胞破裂靶细胞破裂死亡抗原被死亡抗原被消灭消灭细胞免疫的过程细胞免疫的过程21特选课堂淋巴因子淋巴因子抗原抗原抗体特异性结合抗体特异性结合呈递抗原呈递抗原抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞（摄取、处理）（摄取、处理）T细胞细胞B细胞细胞呈递抗原呈递抗原增殖分化增殖分化浆细胞浆细胞记忆细胞记忆细胞产生产生抗体抗体免疫反应免疫反应直直接接

12、呈呈递递抗抗原原体液免疫的过程体液免疫的过程22特选课堂记忆记忆T细胞细胞分泌分泌 病原体释放病原体释放靶靶细胞裂解死亡细胞裂解死亡靶细胞靶细胞细细胞胞免免疫疫的的过过程程T细胞细胞效应效应T细胞细胞密切接触密切接触淋巴因子淋巴因子增强免疫效应增强免疫效应增殖分化增殖分化呈递抗原呈递抗原抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞（摄取、处理）（摄取、处理）23特选课堂抗原结合发挥免疫效应ABCDEFA 吞噬细胞吞噬细胞B T细胞细胞C B细胞细胞D 浆细胞浆细胞E 记忆记忆B细胞细胞F为抗体为抗体24特选课堂b 吞噬细胞吞噬细胞c T细胞细胞d 效应效应T细胞细胞g 靶细胞靶细胞25特选课堂抗体数量抗体数量初次

13、抗原刺激初次抗原刺激二次抗原刺二次抗原刺 激激时间时间26特选课堂2下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是（是（）A过程都需要细胞膜糖蛋白的参与，过过程都需要细胞膜糖蛋白的参与，过程主要发生在内环境中程主要发生在内环境中B骨髓造血干细胞可分化成骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成细胞，不能分化成T细胞细胞C一种抗原往往具有多个抗原决定簇，一个浆一种抗原往往具有多个抗原决定簇，一个浆细胞可以产生多种相应的抗体细胞可以产生多种相应的抗体D机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应，因为过程可迅速完成生反应，因为

14、过程可迅速完成A27特选课堂4、下图、下图1是人体特异性免疫的过程示意图（图中数是人体特异性免疫的过程示意图（图中数字表示过程，英文字母表示细胞），请据图回答字表示过程，英文字母表示细胞），请据图回答 28特选课堂（1）参与过程的细胞除了）参与过程的细胞除了T细胞外，还有细胞外，还有 B 细胞。细胞。（2）由图）由图1可知，可知，B和和C细胞均由细胞均由A细胞细胞 造血干细造血干细胞胞 而来。而来。（3）E和和F经过过程后，能直接发挥免疫作用的经过过程后，能直接发挥免疫作用的分别是分别是 浆浆 细胞和细胞和 效应效应T 细胞。细胞。（4）图）图1中能特异性识别抗原的细胞有中能特异性识别抗原的细

15、胞有 BCDEFG （填图中字母），而细胞识别的（填图中字母），而细胞识别的结构基础是结构基础是 受体受体 。（5）若该抗原为）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对，侵入人体后，攻击的主要对象是象是 T 细胞。细胞。29特选课堂（1）参与过程的细胞除了）参与过程的细胞除了T细胞外，还有细胞外，还有吞噬细胞吞噬细胞 细胞。细胞。（2）由图）由图1可知，可知，B和和C细胞均由细胞均由A细胞细胞 分化分化 而来。而来。（3）E和和F经过过程后，能直接发挥免疫作用的经过过程后，能直接发挥免疫作用的分别是分别是 效应效应T 细胞和细胞和 浆浆 细胞。细胞。（4）图）图1中能特异性识别抗原的细胞有中

16、能特异性识别抗原的细胞有 （填图中字母），而细胞识别的结构基础是（填图中字母），而细胞识别的结构基础是 BCDEF 。（5）若该抗原为）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对，侵入人体后，攻击的主要对象是象是 T 细胞。细胞。30特选课堂（6）某患者一只眼球受伤导）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上在免疫学上称称 免疫缺陷免疫缺陷 病，主要致病，主要致病过程如图病过程如图2。写出下列编号所代表的物质或写出下列编号所代表的物质或结构名称：结构名称：吞噬细胞吞噬细胞 ；效应效应T细胞细胞 。

17、（7）（多选）人体内存在抗）（多选）人体内存在抗体的下列场所有体的下列场所有（AC ）。）。A血清血清 B乳汁乳汁 C组织液组织液 D肝细胞内肝细胞内外泌液外泌液31特选课堂（6）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上这在免疫学上称称 自身免疫病自身免疫病 病，主要致病过程如病，主要致病过程如图图2。写出下列编号所代表的物质或结构名称：写出下列编号所代表的物质或结构名称：抗原抗原 ；淋巴因子淋巴因子 。（7）（多选）人体内存在抗体的下列场所）（多选）人体内存在抗体的下列场所有

18、有（ABC ）。）。A血清血清 B乳汁乳汁 C组织液组织液 D肝细胞内肝细胞内32特选课堂变式训练：33特选课堂1.1.下列各项中，仅属于细胞免疫的是。下列各项中，仅属于细胞免疫的是。A.A.抗原与抗体结合形成沉淀或细胞集团抗原与抗体结合形成沉淀或细胞集团 B.B.纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出体外纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出体外 C.C.靶细胞裂解死亡靶细胞裂解死亡 D.D.吞噬细胞吞噬、处理病菌吞噬细胞吞噬、处理病菌2.2.下列关于体液免疫的叙述正确的是下列关于体液免疫的叙述正确的是 A.A.有的抗原可以直接刺激有的抗原可以直接刺激B B淋巴细胞，产生浆细胞淋巴细胞，产生浆细胞

19、B.B.抗体一般可以直接杀死入侵的病菌抗体一般可以直接杀死入侵的病菌 C.BC.B细胞经增殖分化，可形成大量的记忆细胞经增殖分化，可形成大量的记忆B B细胞细胞 D.D.抗体是记忆细胞形成的抗体是记忆细胞形成的3.3.浆细胞与效应浆细胞与效应T T细胞比较，含有较多的细胞比较，含有较多的 A.A.中心体中心体 B B、染色体、染色体 C C、内质网、内质网 D D、核糖体、核糖体34特选课堂小结：1.熟练掌握体液免疫和细胞免疫的过程。熟练掌握体液免疫和细胞免疫的过程。2.仔细审题，再回答。仔细审题，再回答。3.按要求作答。按要求作答。35特选课堂考点三、免疫失调引起的疾病考点三、免疫失调引起的

20、疾病 1.过于敏感：过于敏感：过敏反应过敏反应 ，是是 已产生已产生抗体抗体 的机体，在的机体，在 第二次第二次 接受接受 一样的一样的抗抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。原时所发生的组织损伤或功能紊乱。1.过于敏感：过于敏感：过敏反应过敏反应 ，是是 已免疫已免疫 的机体，在的机体，在 再次再次 接受接受 相同相同抗原时所发抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。生的组织损伤或功能紊乱。生物专业术语回答一定要准确，切记！生物专业术语回答一定要准确，切记！36特选课堂考点四、免疫学的运用考点四、免疫学的运用3、器官移植、器官移植 成败主要取决于：成败主要取决于：_组织相容性抗原组织相容性抗原_是否是

21、否一致或相近一致或相近.减轻排斥反应的方法：长期减轻排斥反应的方法：长期使用使用_免疫抑制剂免疫抑制剂 使机体的免疫减弱。使机体的免疫减弱。组织相容性抗原，又简称为组织相容性抗原，又简称为HLA它是人体生物学它是人体生物学“身份证身份证”，由父母遗传；能识别，由父母遗传；能识别“自己自己”和和“非己非己”，并通过免疫反应排除，并通过免疫反应排除“非己非己”，从而，从而保持个体完整性。保持个体完整性。因而因而HLA能决定造血干细胞移植的成败，造血干细能决定造血干细胞移植的成败，造血干细胞移植要求捐献者和接受移植者进行胞移植要求捐献者和接受移植者进行HLA配型。配型。37特选课堂人体三人体三道防线

22、道防线第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线第三道防线第三道防线非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫物质基础物质基础特点特点物质基础物质基础特点特点免疫系统免疫系统一、一、二、免疫系统的组成二、免疫系统的组成三、三、特异性免疫的类型特异性免疫的类型体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫感应阶段感应阶段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段抗原处理、呈递和识别的阶段抗原处理、呈递和识别的阶段细胞、细胞增殖分化，细胞、细胞增殖分化，以及记忆细胞形成的阶段以及记忆细胞形成的阶段是效应细胞、抗体和淋巴因是效应细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段子发挥免疫效应的阶段总结总结38特选课堂四、四、免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病自身免疫病自身免疫病过敏反应过敏反应免疫缺陷病免疫缺陷病艾滋病艾滋病五、五、免疫系统的功能免疫系统的功能防卫、监控、清除防卫、监控、清除六、六、免疫学的应用免疫学的应用免疫预防免疫预防免疫治疗免疫治疗器官移植器官移植总结总结39特选课堂请同学们对本节的内容进行反思、内化40特选课堂