八年级体育与健康-841-篮球运球急停急起（课件）.pptx

1、人教版体育八年级下册人教版体育八年级下册 篮球 急急 停停 急急 起起 运运 球球2教材分析教材分析1 1初中篮球教学是按照循序渐进的教学原则，在上一阶段的基础上进一初中篮球教学是按照循序渐进的教学原则，在上一阶段的基础上进一步学习较难掌握的脚步动作，以及提步学习较难掌握的脚步动作，以及提高运球、传高运球、传接球、投篮等难度较接球、投篮等难度较大的技术动作运用能力。大的技术动作运用能力。2 2运球急停急起是运球与移动相结合的经典技术，对发展学生的速度、运球急停急起是运球与移动相结合的经典技术，对发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质具有重要作用，同时有利于提高学生运球时变力量、灵敏等身体素质具有

2、重要作用，同时有利于提高学生运球时变换身体重心的能力，以及手脚协调配合的能力。换身体重心的能力，以及手脚协调配合的能力。3 3本课本课教学内容主要为运球急停急起和篮球相关规则。篮球运球急停急教学内容主要为运球急停急起和篮球相关规则。篮球运球急停急起技术是篮球运动起技术是篮球运动中运中运用较为广泛的一种运球技术，是完成个人突破用较为广泛的一种运球技术，是完成个人突破的重要手段的重要手段。4 4在教学设计中突出在教学设计中突出“健康第一健康第一”的指导思想，以学生为主体，充分激的指导思想，以学生为主体，充分激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习、合作学习的能力，为培养发学生的学习兴趣，培养学生的自

3、主学习、合作学习的能力，为培养学生的终身体育意识奠定良好的基础。学生的终身体育意识奠定良好的基础。3教学重难点教学重难点教学教学重点重点急停、急起时身体重心高急停、急起时身体重心高低的掌控。低的掌控。教学教学难点难点运球动作与脚步的协调配运球动作与脚步的协调配合。合。4教学目标教学目标通过学习，使全体学生了解并体会急停急起变速通过学习，使全体学生了解并体会急停急起变速运球是一种简捷、灵巧突破的运动技术，以及在运球是一种简捷、灵巧突破的运动技术，以及在篮球运动比赛中的运用价值；篮球运动比赛中的运用价值；通过练习，使通过练习，使80%以上学生基本掌握运球急停急以上学生基本掌握运球急停急起动作技术，

4、发展学生身体的灵活性、协调性及起动作技术，发展学生身体的灵活性、协调性及准确判断的能力准确判断的能力；通过学习和游戏，培养全体学生不畏困难努力拼通过学习和游戏，培养全体学生不畏困难努力拼搏和勇于进取的精神搏和勇于进取的精神。51开始部分开始部分2准备部分准备部分4结束部分结束部分课程结构课程结构3基本部分基本部分6课堂常规课堂常规.安排见习生.教师 宣布课内容及要求.检查服装，并进行安全教育 .师生问好.体育委员集合整队，检查并报告人数队形组织：四列横队 7热身跑、徒手操热身跑、徒手操1.热身跑绕篮球场慢跑：2.徒手操（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）肩绕环（4）腹背运动（5）体转运动（6）前

5、后弓步压腿；（7）绕膝运动（8）手腕、踝关节运动队形组织示意图：球性练习（1）指尖拨球练习 （2）球绕环体练习 （3）原地运球练习132运球急停急起 1、教师示范 2、学生观看图解 3、学生分组尝试 4、学生分组讨论总结动作要领 5、教师引领示范讲解动作要领9学生练习1、教师组织学生做徒手向前一步急起、急停练习，体会动作要领2、教师巡回指导3、教师点评、强调动作要领4、学生做向前2-3不急起，1步急停练习5、学生分组绕标志物练习6、学生展示，教师点评7、学生练习10急 停 急 起 接 力 将学生分为四组，每组的第一名学生运球至中线急停，低运球三下后急起到对面底线，后转手高运球返回与下一名同学击掌，依次进行，最先到达者胜13212 整队集合 随音乐拉伸放松练习 课堂总结：学生总结教师放松 值日生收器材 师生再见整理放松整理放松13课后小结课后小结平均心率：90130次/分练习密度：4045%运动强度：大运动量：中等14课后小结课后小结预 计脉 搏曲 线