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类型人教版高中体育与健康《武术运动》课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3934695
  • 上传时间:2022-10-26
  • 格式:PPT
  • 页数:23
  • 大小:3.06MB
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    关 键  词:
    武术运动 人教版 高中 体育 健康 武术 运动 课件 下载 _体育_小学
    资源描述:

    1、武术 教师:张 冬 姑武术 武术的简介武术的手型、手法武术的价值学校开展武术重要性一、武术的简介奥运会太极表演 中国武术源远流长。在华夏土地上延绵了数千年,它形成于历史,又深刻的影响着现在和未来。它是中华民族在长期生活与斗争实践中,逐步积累和发展起来的一项宝贵的文化遗产。武术是中国传统体育项目,它具有鲜明的民族文化特征,展示着民族的人文精神和传统文化。武术的内容丰富多彩,形式多样,风格独特。它除了具有强身健体,防身自卫,锻炼意志的作用外,还有陶冶性情,育德美体,娱乐观赏,增进友谊的多种功能。中华武术要发展,要传承武术文化,走向国际化,必须在我们的中小学实行必要的武术课教学。因为学校体育是学校教

    2、育的重要组成部分,是与德育、智育、美育、劳动教育并重的教育。武术作为学校体育中极具有中华民族特色的运动项目,在促进学生健康、锻炼学生的意志品质,尤其在传承中国传统文化,增强中小学生民族自尊心、自豪感等方面,有着陶冶情操的作用。因而在大量外来文化入侵的形势下,发展武术教育刻不容缓,积极响应纲要要求,在各中小学普及传统的武术课程,武术之所以经久不衰,是武术发展历来都不离开教育,在教育的过程中,使武术的作用和意义一直延续到现在。1、手型、手型1)拳各部位名称:拳眼、拳心、拳面、拳背、拳轮。动作说明:五指卷紧,拇指压于食指、中指第二指节上。要点:拳握紧、拳面平、直腕。易犯错误:拳面不平、屈腕。二、武术

    3、的基本手型、步型2)掌各部位名称:掌心、掌背、掌指、掌根、掌外沿 动作说明:四指伸直并拢,拇指弯曲紧扣于虎口处。要点:掌心开展、竖指。易犯错误:松指、掌背外凸。各部位名称:勾尖、勾顶 动作说明:五指撮拢成勾,屈腕。要点:屈腕。易犯错误:松指,腕没有扣紧 3)勾2、基本步型、基本步型(一)弓步:(一)弓步:动作说明:前脚微内扣,全脚掌着地,屈膝半蹲,大腿成水平,膝部约与脚面垂直;另一腿挺膝伸直,脚尖里扣斜向前方,全脚掌着地,上体正对前方,两手抱拳手腰间。要点:挺胸,立腰;前腿弓、后腿绷。易犯错误:(1)后脚拔跟或外掀脚掌、(2)后腿屈膝、(3)上体前倾。v(二)马步 v 动作说明:两脚左右开立约

    4、为脚长三四倍,脚尖正对前方,屈膝半蹲,大腿成水平,眼看前方,两手抱拳于腰间。v 要点:头正、挺胸、立腰、扣足。v 易犯错误:(1)脚尖外撇。v (2)两脚距离过大或太小。v (3)弯腰跪膝。v(三)虚步v 动作说明:后脚尖斜向前,屈膝半蹲,大腿接近水平,全脚掌着地;前腿微屈,脚面绷紧,脚尖虚点地面。要点:挺胸、立腰、虚实分明。易犯错误:(1)虚实不清。(2)支撑腿蹲不下去。v(四)仆步v 动作说明:一腿全蹲,大腿和小腿靠紧,臀部接近小腿,全脚掌着地,膝与脚尖稍外展;另一腿平铺接近地面,全脚掌着地,脚尖内扣。v要点:挺胸、立腰、开髋,全脚掌着地。v易犯错误:(1)平铺腿不直,脚外侧掀起,脚尖上翘

    5、外展。(2)全蹲腿未蹲到底,脚跟提起。(3)上体前倾 v(五)歇步v 动作说明:两腿交叉屈膝全蹲,前脚全脚掌着地,脚尖外展;后脚跟离地,臀部外侧紧贴后小腿。v 要点:挺胸、立腰、两腿贴紧。v 易犯错误:(1)两腿贴不紧,后腿膝跪地。(2)动作不稳。三、武术的价值1、强身健体 2、继承和发扬中国传统文化 3、修德塑人 4、改变精神面貌1、强身健体 武术注重内外合一,形神兼备,强调精、气、神的完整协调。通 过 教 学 和训练,能够加强人体肌肉力量,提高肌肉,韧带的伸展性,加大关节运动幅度,有效的发展柔韧性。v 中华武术在中华民族的历史长河中,饱经风霜,长盛不衰,直接向后代传递一种民族文化。继承和发

    6、扬宝贵的民族传统文化遗产是时代赋予我们的责任。2、继承和发扬中国传统文化3、修德塑人v 中华武艺在长期的发展中,继承和发扬着中华民族“重礼仪、讲武德”的优秀传统美德,基于祖先的遗训,习练武术者一般在初练基本功阶段就严格要求学生做到“尊师重道”、“讲礼守信”、“宽以待人,严于律已,抑恶扬善”等武德,因此,“武德教育”在习武中占相当重要地位。再由于习武非常吃苦,于是培养了学生“吃苦耐劳,坚持不懈,坚忍不拔,自强不息的意志品质”这也是一种修身的重要方面。v “习武以德为先”说明武术练习历来重视武德教育。现在武术已成为我国各级各类学校体育教学的重要内容,在实践的过程中学校过于注重技能套路的教学,而缺乏

    7、武德教育,学生对武德认识不足,不了解习武的真正的和意义,在教学中不但要抓素质教育,也要抓武德教育。所以,“练武先练德,教人先教心。”“未曾学艺先学礼,未曾习拳先习德。”(拳谚)在教学的过程中,始终把培养学生的品德放在第一位,激发中小学生的爱国热情,培养他们懂得为人处事之道,树立正确的人生观和价值观,促进他们的个性朝着良性的方面发展。识武德,讲礼仪,继承传统美德。4、改变精神面貌v武术运动特别强调精气神的修炼。“坐如钟、站如松、卧如弓、行如风”是一个优秀武术运动者必备的素质。往往一个练武者从他的气质不凡、举止大方、精神庄严、特别是其敏锐的目光,凛凛的威风,令人肃然起敬。四、开展武术课的重要性v

    8、在中小学开展武术教学,是传承和弘扬中国传统文化的重要途径,也是武术推广普及的重要方式。加强学生的思想道德教育,让学生真正体会中华武术文化的魅力,激发学生的爱国热情,弘扬民族精神,促进他们成为全面发展的社会主义建设者和接班人。只有“少年强则国家强,少年智少年强则国家强,少年智则国家智,少年富则国家富则国家智,少年富则国家富”。v 积极向应国家教育部的政策与方针,发掘校园武术文化,利用中小学的人文环境进行武术文化的国际传播。v 综上所述,武术运动与其他体育运动项目是较大区别的。有些细节性的内容是其他体育运动所无法实现和完成的。所以,我个人认为从某种角度上来讲,坚持参加武术运动比参加其他体育运动更新、更全、更具有运动性和价值性。少年强则国家强,少年强则国家强,少年智则国家智,少年智则国家智,少年富则国家富!少年富则国家富!希望大家喜欢武术!喜欢我!谢谢大家!Thanks for Watching!

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