小学数学四年级上册教学课件1单元大数的认识第6课时求亿以内的近似数.ppt

1、四年级数学上册（四年级数学上册（RJRJ）教学课件教学课件第 6 课时 求 亿 以 内 的 近 似 数 第 1 单元 我们班有我们班有48名同学，有名同学，有多少人去过万里长城？你们多少人去过万里长城？你们对万里长城有哪些了解？对万里长城有哪些了解？长城距今大约有长城距今大约有2500年的历史，长城大约有年的历史，长城大约有1万里长万里长。我们班有。我们班有48名同学，去过长城的有名同学，去过长城的有13人。人。一、复习导入一、复习导入光明小学有光明小学有1105名学生，红华小学有名学生，红华小学有1920名学生。名学生。例如：例如：11051105 1920 1920 1000 尾数上的最高

2、位小于尾数上的最高位小于5，把尾数舍去，改写成，把尾数舍去，改写成0。2000尾数的最高位大于尾数的最高位大于5，把尾数舍去改写成，把尾数舍去改写成0，向，向前一位进前一位进1。3250 4608 7432 6501 38493千千5千千7千千7千千4千千省略千位后面的尾数，求近似数。省略千位后面的尾数，求近似数。地球地球太阳太阳1275612756千米千米13890001389000千千米米地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？二、探究新知二、探究新知7 理解题意理解题意 “大约”表明求的是地球和太阳直径的近似数。要用“四舍五入”法把地球和太阳的直径改写成用

3、“万”作单位的近似数，即省略万位后面的数。12756 1389000 小于小于5，把它和右面的，把它和右面的数全舍去，改写成数全舍去，改写成0。大于大于5，向前一位进，向前一位进1，再把它和右面的数，再把它和右面的数全舍去，改写成全舍去，改写成0。100001390000=1万万=139万万 解法探究解法探究求一个数的近似数，要看省略的尾数部分的最高位上的数小于5，还是等于或大于5。如果省略尾数部分的最高位上的数小于5，就把尾数舍去，然后添上相应的单位；如果省略的尾数部分的最高位上的数是5或大于5，要向它的前一位进1，再把尾数舍去，然后添上相应的单位。小结：小结：要改写成以要改写成以“万万”作

4、单位的数，就先要用作单位的数，就先要用“四舍五四舍五入入”法求出这个数的整万的近似数，也就是将万后面的尾法求出这个数的整万的近似数，也就是将万后面的尾数数“四舍五入四舍五入”到万位。那么看千位，千位小于到万位。那么看千位，千位小于5，把它和，把它和右面的数全舍去，改写成右面的数全舍去，改写成0；千位等于或大于；千位等于或大于5，就要向前，就要向前一位进一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然后再改。然后再改写成用写成用“万万”作单位的数。作单位的数。这种求近似数的方法这种求近似数的方法叫叫“四舍五入四舍五入”法。法。是是“舍舍”还是还是“入入”，要看省，要

5、看省略的尾数部分的最高位上的数略的尾数部分的最高位上的数是小于是小于5 5还是等于或大于还是等于或大于5 5。三、巩固练习三、巩固练习选择题选择题。1.8167000（）。A、816万 B、817万 C、82万 D、81万2.下面三个数中，（）可以约等于200万。A、199900 B、2001000 C、2009923 D、2000033.最接近425万的数是（）。A、4249999 B、4259999 C、4255000 D、4259088BBA四、课堂小结四、课堂小结 如果一个数不是整万的数，改写成用“万”作单位的数时，要把万位后面的数省略，利用“四舍五入”法求出它的近似数。由于近似数不是准确数，所以不能用“=”号连接，要用“”连接。如 560800 56万，这里的56万是一个近似数。