学校体育学课件第1章学校体育的发展与思想演变.pptx

1、2022-10-26配套PPT12两种具有代表两种具有代表性的学校体育形态性的学校体育形态注：百度百科注：百度百科斯巴达女性训练图斯巴达女性训练图全民皆兵全民皆兵军国主义军国主义斯巴达教育的斯巴达教育的本质即为服务于国家利益的军事训练本质即为服务于国家利益的军事训练强调体育、智育和美育的协调发展，强调体育、智育和美育的协调发展，目的：目的：身体健康身体健康意志品质意志品质不足：不足：忽视了对女性的包容忽视了对女性的包容注：新浪网注：新浪网第一届奥运会主场馆：第一届奥运会主场馆：雅典大理石体育场雅典大理石体育场 锻炼目的锻炼目的 教育形式：教育形式：变化阶段：变化阶段：禁欲主义：禁欲主义：教会教

2、育：教会教育：骑士教育：骑士教育：主要代表人物：主要代表人物：弗吉里奥弗吉里奥维多利诺：维多利诺：“第一位现代体育教师第一位现代体育教师”（3 3）夸美纽斯：被誉为）夸美纽斯：被誉为“学校体育之父学校体育之父”注：美篇弗吉里奥注：百度百科维多利诺注：百度夸美纽斯学校体育思想的多元化学校体育教育的课程化体育教学内容的体系化体育教师培养的专门化卢梭：卢梭：斯宾塞：斯宾塞：杜威：杜威：巴泽多：巴泽多：首次将体育列为学校教育的正式首次将体育列为学校教育的正式课程课程 古茨穆斯：古茨穆斯：“近代体育之父近代体育之父”施皮斯。德国弗里德里希卢德温杨德国奠基人佩尔亨里克林瑞典纳赫特加尔丹麦第一所体育师范类院

3、校第一所体育师范类院校刘易斯刘易斯美国唯一一所培养中小学体育教师的师范学校美国唯一一所培养中小学体育教师的师范学校01020304 源起源起“武艺武艺”地位得到提高地位得到提高纳入纳入了教育系统开设的军事学校了教育系统开设的军事学校321五个五个起步阶段（起步阶段（1840-19001840-1900年）年）初步实施阶段（初步实施阶段（1901-19101901-1910年）年）奏定学堂章程奏定学堂章程审视确立阶段（审视确立阶段（1911-19271911-1927年）年）“壬戌学制壬戌学制”“体育科体育科”它标志着它标志着“军国军国民体育思想民体育思想”的衰落的衰落注：百度百科奏定学堂章程注

4、：百度百科著作壬戌学制完善体制阶段（完善体制阶段（1927-19371927-1937年）年）制定体育法规制定体育法规设立了设立了“体育委员会体育委员会”统一有序统一有序进一步改善阶段（进一步改善阶段（1937-19491937-1949年）年）第一个第一个各级学校体育实施方案各级学校体育实施方案1 初始阶段（初始阶段（1949-19571949-1957年）年）新中国第一个新中国第一个“国家体育锻炼标准国家体育锻炼标准”准备劳动与卫国体育制度准备劳动与卫国体育制度2 曲折发展阶段（曲折发展阶段（1958-19781958-1978年）年）第十一届三中全会后学校体育开始拨乱反正第十一届三中全会

5、后学校体育开始拨乱反正3 改革重建阶段（改革重建阶段（1979-19981979-1998年）年）学校体育工作条学校体育工作条例例第一部第一部4 快速发展阶段（快速发展阶段（19991999至今）至今）强调强调“健康第一健康第一”青少年体质健康、学校体育课程教材建设、强化学校体育工作、深化青少年体质健康、学校体育课程教材建设、强化学校体育工作、深化教师队伍改革教师队伍改革我国学校体育将呈现三点发展趋势我国学校体育将呈现三点发展趋势010203ABCD启蒙启蒙清朝末年的资产阶级改良主义运动清朝末年的资产阶级改良主义运动康有为、梁启超、严康有为、梁启超、严复复原强原强注：百度注：百度康有为康有为注

6、：百度注：百度梁启超梁启超注：百度注：百度严复严复注：百度注：百度原强原强移植和借鉴移植和借鉴 概念：概念：诞生标志：诞生标志：实践体现：实践体现：积极意义：积极意义：注：百度注：百度军国民篇军国民篇注：百度注：百度新民丛报新民丛报名称上：名称上：内容上：内容上：方式上：方式上：注：百度注：百度19141914年清华大学足球队合影年清华大学足球队合影思想概念：思想概念：教学内容：教学内容：教学角度：教学角度：学习苏联的体育制度、专家讲学、培养学习苏联的体育制度、专家讲学、培养学生以及翻译苏联相关的体育论著学生以及翻译苏联相关的体育论著注：百度注：百度准备劳动和卫国准备劳动和卫国体育制度体育制度逐渐逐渐摆脱了对国外学校体育思想的依附，走上了独立探索具有中国特色的学校摆脱了对国外学校体育思想的依附，走上了独立探索具有中国特色的学校体育思想道路。体育思想道路。1、体质教育思想产生背景思想内涵对学校体育的影响产生背景产生背景思想内涵思想内涵对学校体对学校体育的影响育的影响针对学生健康状况极差的现状针对学生健康状况极差的现状主要目标主要目标适用于整个学校教育体系适用于整个学校教育体系产生背景思想内涵对学校体育的影响BCDA