幼儿园优质公开课获奖教案教学设计！中班体育游戏《伙伴连》含反思 .docx

1、幼儿园优质公开课获奖教案教学设计！中班体育游戏伙伴连含反思 活动目标： 1.尝试用报纸把两个朋友连在一起。 2.和朋友连在一起行走时尽量协调行动。 3.培养幼儿团结合作的观念。 4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 教学重难点： 1.教学重点：尝试用报纸把两个朋友连在一起，协调的走不把报纸撕坏。 2.教学难点：两人能和谐的喊口令行动时尽量协调行动。 活动准备： 1.数量充足的废旧报纸并挖洞。 2.室外较宽敞的场地。 活动过程： 1.找个好朋友 （1）师：我们小朋友是不是都有自己的好朋友啊？（是）那我们边唱找个朋友啊，边找到自己的好朋友，好不好？（好） （2）师：你们都

2、找到自己的好朋友了吗？ （3）师：现在好朋友手拉手，坐在老师的边上。好朋友在一起，开不开心啊？ 师：那想不想好朋友在一起不分开啊？老师这里啊有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，象一个人一样。 2.好朋友不分开 （1）师：（出示制作的“伙伴连”）看看老师手里拿的是什么东西啊？（报纸）恩，这报纸有什么不一样的呢？（有两个洞）我请一个小朋友和老师一起来做个游戏，和老师连在一起。 （2）师：有没有看清楚啊，那老师要请一对好朋友来试一试老师做的设计。把一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友是不是就连在一起了。师：现在请每对好朋友都拿一张报纸试一试，看看能不能连在一起。 提醒幼儿在钻的时候要注意动作

3、幅度小一点，不把报纸撕坏。 （3）教师仔细观察，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。 3.好朋友一起走 （1）师：我们两个小朋友啊，刚刚在一起不动，现在呀，老师呀，要让你们动起来，两个人一起走路。怎么样走才能不摔跤呢？（让幼儿讨论回答） （2）师：如果我们喊口令，两个人一起喊“一二一”，一起走，会怎么样？我们试试看。（表扬配合默契的幼儿）师：（请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走）我们来比赛，看哪对好朋友配合的最好。 请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走，一起取球回来者为胜利。 4放松活动：全体幼儿连成伙伴连 老师当毛毛虫头，幼儿当毛毛虫身体，用伙伴连连起长长的伙伴连，扭一扭，走一走协调地走回家。 活动反思： 本次活动幼儿从中学会了交朋友、学会了尊重彼此，游戏中乐其融融，玩得很开心，消除了彼此的陌生感。唯一不足的是我没有考虑到中班年龄特点这个问题，活动时间太长，有些小朋友不久就累了，跳不动了。