幼儿园中班健康优质公开课获奖教案教学设计《安全乘坐汽车》 .docx

1、幼儿园中班健康优质公开课获奖教案教学设计安全乘坐汽车 。 活动来源： 随着科技的进步和时代的发展，汽车已经成为我们生活中常见的交通工具，大部分的家庭已经拥有私家车。许多小朋友上学放学、外出游玩都会乘坐汽车。可是，日常生活中，因为幼儿缺乏安全乘车常识，未安全乘坐汽车引发的伤害事故屡有发生。另外，因为大人将幼儿单独留在车内、幼儿不知如何自救导致的意外事故也屡有发生。 本活动主要通过情景再现、模拟实验、判断对错等方式，引导幼儿同理感受，归纳小结，内化为自己的经验，树立幼儿的安全乘车意识，在活动中组织幼儿制作安全乘车宣传海报，将自己的认知经验分享给其他班级幼儿，从中也强化了幼儿的安全乘车意识。 活动教

2、案： 活动目标： 1.知道正确乘坐汽车的方法，能判断乘坐汽车行为对错。 2.被困在车里时，知道初步的自救方法。 3.具有安全乘车意识，懂得保护自己，乐意与人分享自己的经验。 活动准备： 1.经验准备：幼儿具有乘坐汽车的经验，在家长的陪同下认识驾驶室的一些基本开关用途。 2.材料准备：幼儿不安全乘车、被锁在车里的情景模拟视频、幼儿乘车图片若干、笔、纸、纸板一张。 活动过程： 一、以“因不安全乘车造成交通事故”导入，引发幼儿思考正确的乘车方法 1.谈话：幼儿乘坐汽车经验，引导幼儿共同回忆。 引导语：小朋友，你坐过汽车吗？和谁一起坐的？感觉怎么样呢? 2.出示不安全乘车造成的交通事故图片若干，引发幼

3、儿思考正确的乘车方法。 引导语：小朋友，你会正确乘坐汽车吗？乘坐汽车要注意什么呢？ 二、发现危险：观看不安全乘车情景视频，发现不安全乘车行为 1.观看情景表演乘坐汽车，引导幼儿讨论不安全乘车行为。 引导语：视频中的小朋友哪些行为是错的，可能会发生什么危险？ 2.师幼分段交流视频，了解错误方式乘车可能带来的后果。 三、判断对错，提升经验 引导语：乘坐汽车的时候我们还需要注意什么?图片中的行为是正确还是错误？ 1.幼儿看乘车图片操作记录对错，并说一说理由。 2.集体交流分享。 四、交流“被锁车里了怎么办”，扩展经验 1.观看“被锁车里了怎么办”情景视频，让幼儿知道被困在车里时如何进行自救。 2.师幼交流。 五、巩固内化：制作安全乘车宣传海报 1.提供纸笔，让幼儿记录安全乘车方法，归纳梳理经验。 2.引导幼儿将记录制作成宣传海报，在园内外分享宣传。 活动延伸： 引导家长和幼儿上学放学、外出游玩等时候能够正确乘坐汽车，安全实践。