幼儿园中班音乐歌唱《美琪妈妈捉迷藏》优质公开课获奖教案教学设计 .docx
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1、幼儿园中班音乐歌唱美琪妈妈捉迷藏优质公开课获奖教案教学设计 捉迷藏是小朋友非常喜欢的游戏之一,通过本次活动引导幼儿乐于在提述藏的游戏情境中用温柔、摇曳的方式歌唱,在捉迷藏游戏情境中尝试大声说出躲起来的“美琪妈妈”是谁,体会集体边唱歌边游戏的快乐。欢迎幼师们参考完整教案!作者长期更新幼儿园招生,规划,管理等优秀文章,适合幼儿教师和园长参考!欢迎关注作者 活动目标 1初步熟悉歌曲旋律,乐于在提述藏的游戏情境中用温柔、摇曳的方式歌唱,并有节奏的念出叽 叽 叽 叽, MU MA MU MA 2观察同伴外部特征,在捉迷藏游戏情境中尝试大声说出躲起来的“美琪妈妈”是谁。 3愿意和同伴一起游戏歌唱,体会集体
2、边唱歌边游戏的快乐。 活动准备 ppt、音乐、意味背景图、眼軍3个、美現妈妈面具2个。 经验准备:孩子们已经互相熟悉并能叫出同伴的名字。 活动过程 一、美琪妈妈,走出来 出示图片,故事导人 1小鸡们,今天美琪妈妈要带小鸡们一起去玩躲猫猫,当听到音乐停的时候,我们就用自己的身体把自己躲起来戦!(教师引导幼儿做小鸡动作走。) 2哇!我们来到了美丽的大森林,小鸡们找个位置坐下来休息一下。 二、美琪妈妈,捉迷藏 (一)熟悉歌曲旋律,初步学唱 1PPT背景一:美丽森林 (1)师:瞧谁来啦?美琪妈妈说刚才是小鸡们躲,这一次美琪妈妈来躲,你们还能找到么?我们先遮住小眼睛,当数到1、2、3的时候就睁开小眼睛,
3、看看美琪妈妈躲到哪里去了! (2)师:这里找不到美琪妈妈怎么办呀?(根据幼几经验引导幼儿说出换一个地方) 2. PPT背景二:小荷塘 (1)师:这一次我们一起唱着歌去找美琪妈妈,说不定她听到歌声就出来了!(出示P2小池塘背景) (2)师:我们一起问问小鱼,你会怎么问?我们一起来问:“小鱼小鱼,我们的妈妈去哪儿了呢?”(PPT小鱼回答:你们的妈妈去小动物家里做客粒!) (二)重点引导幼儿有节奏的念白 1实物背景三:小猪家、小牛家、小鸡的家 (1)师:我们先去哪个小动物家去找呀?(通过去三个小动物的家引导幼儿有节奏的念出叽叽叽叽, MU MA MU MA)。 2妈妈的信 (1)师:我们听听美琪妈妈和我们说了什么? (2)师:孩子们,当你们唱完这首歌后请闭上小眼睛,然后猜猜谁躲起来了,猜对了,妈妈就出来咯! 三、美琪妈妈,一起玩 游戏美琪妈妈躲起来 L师:美琪妈妈说,你们那么厉害,这一次要请一个小朋友当美琪妈妈躲起来,你们还能猜到么? 2再次游戏,请两位小朋友当美琪妈妈躲起来,2位小朋友猜。
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