幼儿园中班语言优质公开课获奖教案教学设计《慢吞吞的压路机》(附反思) .docx

1、幼儿园中班语言优质公开课获奖教案教学设计慢吞吞的压路机(附反思) 压路机为什么慢吞吞的？通过活动让幼儿.感受压路机行动缓慢的特点。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。更多优秀教案，公开课等，请关注。我们会不定时更新，敬请关注。 活动目标 1.感受压路机行动缓慢的特点。 2.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4.能分析故事情节，培养想象力。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 1.挂图，故事磁带。 2.压路机、大卡车、小汽车头饰若干。 3.请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行表演。 活动过程 1.观看故事表

2、演。 三位大班幼儿头戴压路机、大卡车、小汽车的头饰出场。你们知道这三辆车的名字吗? 这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢? 观看大班幼儿的故事表演。 2.完整欣赏故事。 出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。 压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的? 大卡车、小汽车遇到了什么麻烦? 谁帮助它们解决了困难? 大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么? 为什么压路机快不起来? 引导幼儿，了解不同的车有不同的用途：压路机为了压平路面，所以才需要慢慢地开，而大卡车、小汽车要运货送人，所以要快快地开。 3.表演故事。 你能用身体动作来学一学，慢吞吞的压路机吗? 跟着录音故事，幼儿按意愿选择头饰分角色进行表演。 活动

3、建议 有可能的话，带幼儿观察压路机工作时的情景。 附：慢吞吞的压路机 压路机又大又笨，走起路来慢吞吞的。大卡车赶上来说：“别挡路，别挡路!”小轿车从后面赶上来说：“让开，让开!” 一会儿，压路机看见大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来，边擦汗边叹气，小轿车也冒着热气停在那里叹气。 压路机知道，路不平，汽车开不动，压路机就慢慢地走着，使劲地把路压平了。一会儿，大卡车从后面赶上来，朝压路机点点头：“谢谢!”小轿车也从后面赶上来，说：“对不起，我不该笑话你!”压路机笑了。它还是慢吞吞地走着。 活动反思 活动慢吞吞的压路机是选自主题活动快快慢慢中的一个语言活动，通过出示图片引入主题，分段欣赏理解故事，完整欣赏巩固提升，角色表演深入感知这一系列流程，主要通过理解故事，了解压路机行动缓慢的特点，知道我们每个人都有自己的本领。通过故事表演来激发孩子的兴趣，体验到活动的乐趣。