中班社会领域活动优质公开课获奖教案教学设计：文明小乘客 .docx

1、中班社会领域活动优质公开课获奖教案教学设计：文明小乘客 文明小乘客是一节作者整理的社会活动教案，怎么写呢？本活动是引导幼儿了解乘车的必要规则和文明礼仪带给人们的愉悦，了解安全乘车的文明礼仪，能对文明行为和不文明行为做出正确判断，详情看下面 教材分析 城市公共交通的发展为人们的出行提供了便利，幼儿乘坐公共汽车的机会越来越多，短暂的乘车过程和小小的车厢里都蕴藏着许多规则和文明礼仪。纲要中指出“以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则”。活动中我注重强调幼儿的已有经验，通过创设去乘车的情景，在观察体验的基础上，引导幼儿了解乘车的必要规则和文明礼仪带给人们的愉悦，体验做文明小乘客的乐趣。

2、活动目标 1.了解安全乘车的文明礼仪，掌握自我保护的乘车方法。 2.能对文明行为和不文明行为做出正确判断，并能说出理由。 3.愿意遵守乘车的基本规则，体验文明乘车带给人们的愉悦。 活动准备： 1.文明小乘客的 PPT 课件 2.用模板摆放的公共汽车、盲人镜、拐杖、毛绒玩具 活动过程 1.组织谈话，引起兴趣 提问：小朋友，你和爸爸妈妈外出时坐过各种不同种类的车，坐车的时候都应注意什么？ 小结：原来在坐车时有这么多的乘车要求，不乱扔垃圾、排队上车、不抢座、不占座。 2.播放视频，了解哪些是文明行为，哪些是不文明行为。 提问：在视频中有哪些文明行为和不文明行为？幼儿回答问题。 （1）不文明行为有：小

3、皮和小杰乘车不排队、在车上争抢座位、在车上吃东西、在车内爬栏杆。 （2）文明行为有：小呆排队上车、主动扶老人找座位、告诉他们在车内不能吃东西、爬栏杆。 小结：坐车的时候我们讲文明，遵守乘车规则，做个文明的小乘 客。 3.闯关游戏，能对文明行为和不文明行为做出正确判断，并能说出理由。 教师提问：小朋友想不想和老师一起去乘坐公交车，在做公交车之前，我们先要玩一个小脚丫闯关游戏，闯关成功了我们才能去做公交车。 4.创设情景，体验文明乘车的规则。 提问：我们现在了解了很多乘车时的安全知识，看看谁能成为文明的小乘客？ 请几名幼儿扮演老人、孕妇、盲人体验乘车，感受文明乘车带给 人们的温馨与快乐。 5.出示场景，引导幼儿交流如何做文明小公民。 出示公园、幼儿园图片引导幼儿讨论、交流,同时播放音乐，创设温馨氛围。 小结：乘坐公交车时我们要做文明小乘客，在生活中有许许多多的地方我们也要讲文明，做文明小公民，每个人如果都能做文明公民，我们的世界会更加美好。