2020高考作文之文体鲜明:应用文的三种技法训练 PDF.pdf
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1、20202020 高考作文之文体鲜明:应用文的三种技法训练高考作文之文体鲜明:应用文的三种技法训练 技法技法 1 1 情理动人情理动人, ,观点鲜明写好演讲稿观点鲜明写好演讲稿 1.确定主题,有效选择材料。 28中华民族是热爱劳动的民族,劳动精神自古以来就流淌在中国人民的血脉 之中,去不掉、灭不了。“幸福都是奋斗出来的”,个人追求的实现,离不开不懈 的奋斗与劳动;家国复兴的使命,也只有靠劳动来完成。 然而,现实生活中,不少同学不理解劳动,不愿意劳动,甚至不尊重劳动,对劳动者 冷嘲热讽、冷眼相待。有人将劳动视作负担,认为劳动是在浪费时间;有人把劳动 视作包袱,选择请人“代劳”凡此种种,看似理由充
2、分,实则没有真正领会到 劳动背后的价值,没有明白劳动的意义。 (2019 年全国卷以劳动书写人生风采) 技法点评 这篇演讲稿以热爱劳动为主题,号召大家以劳动书写人生风采。选择的正面材料有 中华民族热爱劳动的传统,反面材料有现实生活中的劳动态度,两者形成对比,有力证明 了作者的观点。 2.观点鲜明,加强感情色彩。 29 在我看来,劳动和学习一样,都是我们的必修课,我们有多热爱学习,就该 有多热爱劳动! 学习又苦又累,而且很占时间。为什么大家都心甘情愿地在我们复兴中学忍 受数年辛苦?因为我们清楚地知道学习的意义!但很遗憾,我们忽略了“劳动”这 门必修课。 “筚路蓝缕,以启山林”,在最原始也最艰难的
3、岁月里,人类就是依靠艰辛的 劳动在自然中开辟出自己的生存空间;小到洒扫庭内,大到建造万里长城、 金字塔, 人类也正是通过劳动创造出了文明史上的奇迹。我们如今赖以生存的物质基础, 无一不是由劳动得来的。劳动如此重要,我们为何不尊重劳动? (2019 年全国卷修好劳动这门必修课) 技法点评 本文十分鲜明地亮明观点,即我们必须要热爱劳动,既有呼唤号召,又有自我反思。 首先,强调劳动是我们的必修课,我们要热爱劳动;其次,从学生热爱学习切入,反思生活 中忽略了劳动的现象;再次,从原始社会人类依靠劳动开辟生存空间到通过劳动创造文 明奇迹,强调劳动的重要性。感情色彩鲜明,说理严谨。 3.精心安排,合理布局全
4、文。 30 以劳动书写人生风采以劳动书写人生风采 广东考生 亲爱的同学们: 大家好!我今天演讲的题目是以劳动书写人生风采。希望大家能热爱劳 动,从我做起。因为劳动不仅是财富的源泉,也是追求一切幸福生活、美好理想的 不竭动力。 中华民族是热爱劳动的民族,劳动精神自古以来就流淌在中国人民的血脉之 中,去不掉、灭不了。“幸福都是奋斗出来的”,个人追求的实现,离不开不懈的 奋斗与劳动;家国复兴的使命,也只有靠劳动来完成。 诚然,当今的生活条件好了,科技进步了,一些危险而繁重的工作由机器代劳 也无可厚非。但是,热爱劳动的良好传统一点儿也不能丢。不劳动,怎能理解“艰 难困苦,玉汝于成” 的道理?不劳动,如
5、何培养 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来” 的思想境界?不劳动,怎能明白“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的实践意义 与价值? 因此,作为新时代的青年,我们应热爱劳动,以劳动书写人生风采。首先,我们 应坚定理想信念。缺失理想信念,青春就会像无舵之舟般漂泊不定,最终一无所 获。其次,要注重方式方法,切忌打“勤奋球”,踩油门挂空挡,而应找对方法,力 求事半功倍。最后,要从自身做起,从点滴做起,把“热爱劳动”的响亮口号落到 实处,从完成每一项任务、履行每一项职责、应对每一次困难中见精神。 “功崇惟志,业广惟勤”,当此“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期, 更需要我们发扬筚路蓝缕、胼手胝足的劳动精神。只
6、要我们人人热爱劳动,以劳 动书写自己的人生风采,其汇聚而成的磅礴伟力,必将助力青春向前,中国向前, 时代向前! 我的演讲完毕。最后祝大家通过劳动实现人生梦想。谢谢大家! (有删节) 技法点评 文章符合演讲稿外在的格式要求,有标题,有称谓语,有问候语,有开场白,有结束语, 每一部分的转折都很流畅。先提出问题,紧贴劳动主题;再分析问题,集中反驳部分学生 不理解劳动的价值的思想认识偏差;最后解决问题,提出自己的观点:以劳动书写人生风 采,呼应“热爱劳动”的倡议,能够把写作要求落到实处。 4.语言流畅,注意通俗易懂。 31 各位同学: 大家好。这几天大家一定累坏了吧!为了让高三的学姐学长们能有更舒适的
7、 考试环境,我们对教室进行了彻底清理,搬桌椅,扫地、拖地,转移堆积如山的书 本、资料,这些“酣畅淋漓”的劳动体验给整日学习、“手无缚鸡之力”的我们 上了生动的一课。 然而在这场劳动中,我却听到了一些不和谐的声音:“我们学习这么忙,劳动 太占时间了” “劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了”。 这些想法并非没有道理,劳动确实既苦且累,又占时间,但我想借此机会告诉大家, 不要只看到劳动的苦,更要看清劳动的意义。 (2019 年全国卷修好劳动这门必修课) 技法点评 文章对象感强,注重跟同学们的交流,语言通俗易懂,如 “这几天大家一定累坏了吧” “搬桌椅,扫地、拖地,转移堆积如山的
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