高考语文大一轮复习专题五文学类文本阅读-小说专题入门-明确文体特征掌握阅读技巧课件.ppt

1、专题入门专题入门明确文体特征明确文体特征 掌握阅读技巧掌握阅读技巧小说是反映社会生活的一种文学体裁小说是反映社会生活的一种文学体裁,它以刻画典型人物为中心它以刻画典型人物为中心,通过完通过完整的故事情节和人物活动的环境的描写整的故事情节和人物活动的环境的描写,来反映复杂的社会生活。来反映复杂的社会生活。一、小说的三要素一、小说的三要素典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。故事情节完整典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。故事情节完整,人人物个性鲜明物个性鲜明,环境描写逼真环境描写逼真,主题思想深刻主题思想深刻,构思角度精巧构思角度精巧,是小说的显著是小说的显著特点。特点。1.1

2、.人物形象人物形象小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物,我们称我们称为典型人物为典型人物,是作者根据现实生活创造出来的是作者根据现实生活创造出来的,他不同于真人他不同于真人,而是而是“杂杂取种种取种种,合成一个合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活通过这样典型的人物形象反映生活,更集中更集中,更有普更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体描写可以是具体描写;可可以写人物的外貌以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动也可以刻画人物的心理活动;可以写人物的行

3、动、对话可以写人物的行动、对话,也可以适当插入作者的议论也可以适当插入作者的议论;可以正面起笔可以正面起笔,也可以侧面烘托。也可以侧面烘托。(1)(1)选用人称的作用。选用人称的作用。第一人称第一人称:可以把文中的人物、事件写得好像是可以把文中的人物、事件写得好像是“我我”的亲身经历的亲身经历,增强增强小说的真实感小说的真实感;便于直接表达便于直接表达“我我”内心的喜怒哀乐内心的喜怒哀乐,亲切自然。亲切自然。第二人称第二人称:直接对话直接对话,增强小说的抒情性增强小说的抒情性,便于感情交流便于感情交流;拉近叙述者与拉近叙述者与读者之间的距离读者之间的距离,显得亲切自然。显得亲切自然。第三人称第

4、三人称:直接表现生活直接表现生活,不受时空限制不受时空限制,灵活自如。作者以旁观者的身份灵活自如。作者以旁观者的身份向读者客观叙述向读者客观叙述,便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。注注:人称作用也适用于散文阅读。人称作用也适用于散文阅读。(2)(2)人物描写的角度与方法。人物描写的角度与方法。正面描写正面描写:肖像肖像(外貌外貌)描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。写等。侧面描写侧面描写:侧面烘托、环境描写、景物描写等。侧面烘托、环境描写、景物描写等。(3)(3)人物描写的作用。人物描写的作用。肖像、神

5、态、动作描写肖像、神态、动作描写:能更好地展现人物的内心世界及性格特征。能更好地展现人物的内心世界及性格特征。语言描写语言描写:刻画人物性格刻画人物性格,反映人物心理活动反映人物心理活动,促进故事情节的发展促进故事情节的发展;描摹人物描摹人物的语态的语态,使形象栩栩如生、跃然纸上。使形象栩栩如生、跃然纸上。心理描写心理描写:直接表现人物的思想和内在情感直接表现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等等),),表现人物思想品质表现人物思想品质,刻画人物性格刻画人物性格,推动情节发展。推动情节发展。细节描写细节描写:更细腻地展示人物某一特征。更细腻地展示人物

6、某一特征。2.2.故事情节故事情节故事情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。小说通过故事情节来展故事情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。小说通过故事情节来展示人物性格示人物性格,表现主题。作者往往根据人物性格的发展、人物与人物之间的关系表现主题。作者往往根据人物性格的发展、人物与人物之间的关系和矛盾冲突来选择或虚构事件和矛盾冲突来选择或虚构事件,组成作品完整的故事情节。组成作品完整的故事情节。故事情节来源于生活故事情节来源于生活,它是现实生活的提炼它是现实生活的提炼,它比现实生活更集中它比现实生活更集中,更有代表性。更有代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终现实生活中的事件和矛

7、盾是有始有终,有起有伏有起有伏,并有一定发展过程的并有一定发展过程的,因而小说因而小说情节的展开情节的展开,也是有段落也是有段落,有过程的。在作品中有过程的。在作品中,情节的安排取决于作者的艺术构情节的安排取决于作者的艺术构思思,并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序,有时可以省略某一有时可以省略某一部分部分,有时也可颠倒或交错。有时也可颠倒或交错。(1)(1)小说的情节结构。小说的情节结构。小说情节组成部分通常包括开端、发展、高潮和结局小说情节组成部分通常包括开端、发展、高潮和结局,有时前面有序幕有时前面有序幕,后面还有尾声。情节往往

8、显示生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排后面还有尾声。情节往往显示生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着重要意义。对于刻画人物和表现主题有着重要意义。(2)(2)情节安排的基本技巧情节安排的基本技巧各类叙述方式。各类叙述方式。顺叙顺叙,指按照事件发生的自然顺序进行叙述的方法。顺叙具体又可分指按照事件发生的自然顺序进行叙述的方法。顺叙具体又可分为按事件发生的时间顺序叙述为按事件发生的时间顺序叙述,按事件发展的阶段进行叙述按事件发展的阶段进行叙述,按事件发生按事件发生的空间顺序叙述等类型。顺叙使情节环环相扣、脉络清晰。的空间顺序叙述等类型。顺叙使情节环环相扣、脉络清晰。倒叙

9、倒叙,指把事件的结局或事件中最关键、最精彩、最激动人心的部分指把事件的结局或事件中最关键、最精彩、最激动人心的部分提到开头来写提到开头来写,并非把整个事件倒过来叙述。倒叙能把情节安排得曲折并非把整个事件倒过来叙述。倒叙能把情节安排得曲折离奇离奇,增强对读者的吸引力。增强对读者的吸引力。补叙补叙,也叫追叙也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。通常是中心事件的有机组成部分一些简单的补充交代。通常是中心事件的有机组成部分,文章的关键之文章的关键之处。没有补叙处。没有补叙,故事情节上就可能出现漏洞故事情节上就可能出现漏

10、洞,令人不解。令人不解。插叙插叙,在叙述主要情节或中心事件发展的过程中在叙述主要情节或中心事件发展的过程中,为了某种表达上的需为了某种表达上的需要要,或帮助展开情节或帮助展开情节,或刻画人物性格或刻画人物性格,暂时中断叙述线索暂时中断叙述线索,而插入有关的而插入有关的另一故事片断或事件。插叙是对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照另一故事片断或事件。插叙是对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明应、补充、说明,可使情节更完整可使情节更完整,结构更严谨结构更严谨,内容更充实。内容更充实。平叙平叙,就是平行叙述就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件即叙述同一时间内不同地点

11、所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件以上的事。通常是先叙一件,再叙一件再叙一件,故又叫分叙。作用是可以把头绪故又叫分叙。作用是可以把头绪纷繁纷繁,错综复杂的事情写得眉目清楚错综复杂的事情写得眉目清楚,有条不紊。有条不紊。平叙有两种方式平叙有两种方式:一种是一种是“花开两朵花开两朵,各表一枝各表一枝”,即先说甲的事即先说甲的事,再说乙再说乙的事的事,两边都交代清楚两边都交代清楚;一种是时而说甲一种是时而说甲,时而说乙时而说乙,按照情节发展的需要按照情节发展的需要轮番叙述轮番叙述,使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。使用平叙的方使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。使用平叙的方式式,特

12、别要注意交代事件起讫的时间特别要注意交代事件起讫的时间,时间一乱时间一乱,全局皆乱。全局皆乱。3.3.环境描写环境描写环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景的描写。环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景的描写。(1)(1)环境描写的分类。环境描写的分类。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫等的描写。等的描写。社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人

13、际关系等的描写。等的描写。(2)(2)环境描写的作用。环境描写的作用。自然环境自然环境(人物活动的具体场景人物活动的具体场景)描写的作用描写的作用:点明故事发生的时间、节点明故事发生的时间、节令和地点令和地点;交代人物活动的背景交代人物活动的背景,烘托人物性格、心理烘托人物性格、心理;渲染气氛渲染气氛,奠定基奠定基调调,为刻画人物作铺垫为刻画人物作铺垫;推动故事情节的发展推动故事情节的发展;暗示或象征社会环境暗示或象征社会环境,深化深化作品主题。作品主题。社会环境社会环境(故事发生的时代背景故事发生的时代背景)描写的作用描写的作用:交代人物活动及其成长的交代人物活动及其成长的时代背景时代背景,

14、揭示各种复杂的社会关系揭示各种复杂的社会关系;交代人物身份交代人物身份,表现人物性格表现人物性格;揭揭示社会本质特征示社会本质特征,揭示主题。揭示主题。二、小说的主题二、小说的主题1.1.主题是小说的灵魂主题是小说的灵魂小说的主题是指作者在作品中通过描绘现实生活、塑造艺术形象显示出小说的主题是指作者在作品中通过描绘现实生活、塑造艺术形象显示出来的来的,贯穿一部小说始终的基本思想贯穿一部小说始终的基本思想,又称主题思想或中心思想。又称主题思想或中心思想。主题的深刻程度往往决定着作品价值的高低主题的深刻程度往往决定着作品价值的高低,因此因此,欣赏小说必须欣赏小欣赏小说必须欣赏小说的主题。说的主题。

15、2.2.小说主题的常见表现形式小说主题的常见表现形式(1)(1)通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等,揭示人性中的真善揭示人性中的真善美及假恶丑。美及假恶丑。(2)(2)通过寓言形式通过寓言形式,将人生的重大问题寓于故事之中。将人生的重大问题寓于故事之中。(3)(3)针砭时弊针砭时弊,将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加以揭露和鞭挞。将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加以揭露和鞭挞。(4)(4)反映小人物的生存现状和心理状态。反映小人物的生存现状和心理状态。阅读示范阅读示范(2016(2016全国全国卷卷)玻璃玻璃贾平凹贾平凹约好在德巴街路南第十

16、个电杆下会面约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他。去了却没看到他。我决意再等一阵我决意再等一阵,踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店旁边新盖了一家酒店,玻璃装嵌玻璃装嵌,还未完工还未完工,正有人用白粉写正有人用白粉写“注意玻璃注意玻璃”的字样。的字样。吃过一壶茶后吃过一壶茶后,我回到了家。妻子说王有福来电话了我回到了家。妻子说王有福来电话了,反复反复解释他是病了解释他是病了,不能赴约不能赴约,能否明日上午在德巴街后边的德能否明日上午在德巴街后边的德比街再见比街再见,仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街仍是路南第十个电杆下

17、。第二天我赶到德比街,电杆下果然坐着一个老头电杆下果然坐着一个老头,额头上包着一块纱布额头上包着一块纱布,我说我说你是你是王得贵的爹吗王得贵的爹吗,他立即弯下腰他立即弯下腰,说说:我叫王有福。我叫王有福。我把得贵捎的钱交给他我把得贵捎的钱交给他,让给娘好好治病。让给娘好好治病。他看四周没人他看四周没人,就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里,说说:“:“我请你去喝烧我请你去喝烧酒酒!”!”交代了具体交代了具体的见面地点。的见面地点。“注意玻璃注意玻璃”这四个字值得这四个字值得注意。注意。“玻璃玻璃”照应题目照应题目,贯穿贯穿始终。始终。动作描写动作描写,体体现了人物怎样现

18、了人物怎样的性格的性格?我谢绝了。他转身往街的西头走去我谢绝了。他转身往街的西头走去,又回过头来给我鞠又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗了个躬。我问他家离这儿远吗,他说不远他说不远,就在德巴街紧就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗,老头笑了一老头笑了一下下,说说:“我不走德巴街。我不走德巴街。”他不去德巴街他不去德巴街,我却要去我却要去,昨日那家茶馆不错。走过那家昨日那家茶馆不错。走过那家酒店酒店,玻璃墙上却贴出了一张布告玻璃墙上却贴出了一张布告昨天因装修的玻璃上未作标志昨天因装修的玻璃上未作标志,致使一过路人误撞致使一过路人误撞受伤。受

19、伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。我被酒店此举感动我被酒店此举感动,很快想到王有福是不是撞了玻璃受很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢的伤呢,突然萌生了一个念头突然萌生了一个念头:既然肯赔偿既然肯赔偿,那就是他们那就是他们理屈理屈,何不去法院上告何不去法院上告,趁机索赔更大一笔钱呢趁机索赔更大一笔钱呢?我为我我为我的聪明得意的聪明得意,第二天便给王有福打电话第二天便给王有福打电话,约他下午到红星约他下午到红星饭店边吃边谈。饭店边吃边谈。为什么为什么“不走德不走德巴 街巴 街”?这 值 得这 值 得 深思。深思。布告的出现推动布告的出

20、现推动了情节的发展。了情节的发展。“我的聪明我的聪明”体体现了怎样的伦理观现了怎样的伦理观念念?体现了一种怎体现了一种怎样的社会环境样的社会环境?这这有助于把握小说的有助于把握小说的 主旨。主旨。红星饭店也是玻璃装修。我选择这家饭店红星饭店也是玻璃装修。我选择这家饭店,是要证实他是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。是不是真的在酒店撞伤的。他见了我他见了我,肿胀的脸上泛了肿胀的脸上泛了笑容笑容,步履却小心翼翼步履却小心翼翼,到了门口还用手摸到了门口还用手摸,证实是门口证实是门口了了,一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。“我没请你我没请你,你倒请我了你倒请我了!”!”他说。他

21、说。“一顿饭算什么一顿饭算什么!”!”我给他倒了一杯酒我给他倒了一杯酒,他赶忙说他赶忙说:“:“我我不敢喝的不敢喝的,我有伤。我有伤。”“大伯大伯,你是在德巴街酒店撞伤的吗你是在德巴街酒店撞伤的吗?”?”“你你那酒店怎么啦那酒店怎么啦?”?”“这么说这么说,你真的在那儿撞的你真的在那儿撞的!”!”“这这”老头瓷在那里老头瓷在那里,似乎要抵赖似乎要抵赖,但脸色立即赤红但脸色立即赤红,压低了声压低了声音说音说:“:“是在那儿撞的。是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多一下子人蔫了许多,可怜得像可怜得像个做错事的孩子。个做错事的孩子。“这就好。这就好。”我说。我说。“我不是故意的。我不是故意的。”老头急起

22、来。老头急起来。“我那日感冒我那日感冒,头晕头晕晕的晕的,接到你的电话出来接到你的电话出来,经过那里经过那里,明明看着没有什么明明看着没有什么,走过去走过去,咚咚,便撞上了。便撞上了。”动作描写体动作描写体现了小心翼翼现了小心翼翼的性格。的性格。“你撞伤了你撞伤了,怎么就走了怎么就走了?”?”“哗啦一声哗啦一声,我才知道是撞上玻璃了。三个姑我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我娘出来扶我,血流了一脸血流了一脸,把她们倒吓坏了把她们倒吓坏了,要要给我包扎伤口给我包扎伤口,我爬起来跑了。我爬起来跑了。我赔不起那我赔不起那玻璃呀玻璃呀!”!”“他们到处找你哩。他们到处找你哩。”“是吗是吗?我已经几天

23、没敢去德巴街了我已经几天没敢去德巴街了,他们是在他们是在街口认人吗街口认人吗?”?”“他们贴了布告他们贴了布告”老头哭丧下脸来老头哭丧下脸来,在腰里掏钱在腰里掏钱,问我一块玻璃多问我一块玻璃多少钱。少钱。面对面对“我我”一连串一连串的追问的追问,王有福躲躲闪王有福躲躲闪闪闪,含糊其辞含糊其辞,体现了体现了他胆小怕事的性格他胆小怕事的性格 特特点。点。交代了人物逃跑的交代了人物逃跑的原因原因:逃避责任。逃避责任。动作、表情再次体动作、表情再次体现了人物的胆小、现了人物的胆小、善善良。良。我嘿嘿笑起来。我嘿嘿笑起来。“不是你给他们赔不是你给他们赔,是他们要给你赔是他们要给你赔!”!”“赔我赔我?”

24、?”“是赔你。是赔你。”我说我说,“,“但你不要接受他们的赔偿但你不要接受他们的赔偿,他们能赔多少钱他们能赔多少钱?上法院告他们上法院告他们,索赔的就不是索赔的就不是几百元几千元了几百元几千元了!”!”老头愣在那里老头愣在那里,一条线的眼里极力努出那黑珠来一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我盯我,说说:“:“你大伯是有私心你大伯是有私心,害怕赔偿才溜掉的害怕赔偿才溜掉的,可我也经了一辈子世事可我也经了一辈子世事,再也不受骗了再也不受骗了!”!”“没骗你没骗你,你去看布告嘛你去看布告嘛!”!”“你不骗我你不骗我,那酒店也骗我哩那酒店也骗我哩,我一去那不是投我一去那不是投案自首了吗案自首了吗?”?”“

25、大伯大伯,你听我说你听我说”我我”认为酒店有认为酒店有错错,状告合情合理状告合情合理,而我的看法显然让而我的看法显然让王有福意外王有福意外,但他仍但他仍然不相信会得到赔然不相信会得到赔偿偿,体现了王有福的体现了王有福的固执固执,但不失本分但不失本分 善良。善良。老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来,放在桌上放在桌上:“你要肯认我是大伯你要肯认我是大伯,那我求你把这些钱交给人那我求你把这些钱交给人家。不够的话家。不够的话,让得贵补齐。我不是有意的让得贵补齐。我不是有意的,真真是看着什么也没有的是看着什么也没有的,谁知道就有玻璃。你能答谁知道就有玻璃。你能答应我应我,这事不

26、要再给外人说这事不要再给外人说,你答应吗你答应吗?”?”“答应。答应。”老头眼泪花花的老头眼泪花花的,给我又鞠了下躬给我又鞠了下躬,扭身离开了扭身离开了饭桌。饭桌。我怎么叫他我怎么叫他,他也不回头。他也不回头。他走到玻璃墙边他走到玻璃墙边,看着玻璃上有个门看着玻璃上有个门,伸手摸了伸手摸了摸摸,没有玻璃没有玻璃,走了出去。走了出去。这些动作、语言这些动作、语言描写表现王有福的描写表现王有福的善良本分善良本分,没有趁机没有趁机向酒店索赔的行为向酒店索赔的行为可见其本分。可见其本分。这个动作描写体这个动作描写体现了王有福怎样的现了王有福怎样的性格特征性格特征?我坐在那里喝完了一壶酒我坐在那里喝完了一壶酒,一口菜也没吃一口菜也没吃,从饭从饭馆出来往德巴街去。馆出来往德巴街去。趁无人理会趁无人理会,我揭下了那张我揭下了那张布告布告:布告继续贴着布告继续贴着,只能使他活得不安生。只能使他活得不安生。顺街往东走顺街往东走,照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃,经理在大声骂经理在大声骂:谁撞的谁撞的,眼睛瞎了吗眼睛瞎了吗?!?!我走出了狭窄的德巴街。我走出了狭窄的德巴街。(有删改有删改)这一动作描写又这一动作描写又体 现 了体 现 了“我我”的的 善良。善良。这个细节描写和这个细节描写和酒店赔偿受伤者相酒店赔偿受伤者相比比,对主题的体现有对主题的体现有什么作用什么作用?