高考文言文复习：词类活用课件.ppt

1、高考专题复习高考专题复习 文明文明其精神，其精神，野蛮野蛮其体魄。其体魄。毛泽东毛泽东 你你美美星城我星城我美美你你 长沙市公益广告长沙市公益广告 万家乐万家乐乐乐万家。万家。QQ QQ音乐，音乐，音乐音乐你的生活你的生活 百度百度一下，你就知道。一下，你就知道。因为爱着你的爱因为爱着你的爱 因为因为梦梦着你的梦着你的梦 所以所以悲伤悲伤着你的悲伤着你的悲伤 幸福幸福着你的幸福着你的幸福 因为路过你的路因为路过你的路 因为因为苦苦过你的苦过你的苦 所以所以快乐快乐着你的快乐着你的快乐 苏芮苏芮牵手牵手 3 古代汉语的词类划分，古代汉语的词类划分，实词实词可以分成可以分成名名词、动词、形容词、数

2、词、（量词）和代词词、动词、形容词、数词、（量词）和代词等；等；虚词虚词可分成可分成副词、介词、连词、助词、副词、介词、连词、助词、叹词叹词等。等。在古汉语中，某些词在特定的语言环境在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以中又可以灵活运用灵活运用，临时改变它的基本功能，临时改变它的基本功能，在句中充当其它词类。词的这种，在句中充当其它词类。词的这种“临时演临时演出出”，就叫做，就叫做词类活用词类活用。如何判别词类活用如何判别词类活用名使动意动为动形状词类活用总结示意图数动名名使动使动意动意动为动为动形形状词类活用总结示意图词类活用总结示意图数动动 规律一：规律一：两个名词连用，不是并两个名词

3、连用，不是并列、修饰关系，其中一个名词活用为列、修饰关系，其中一个名词活用为动词动词其他用法：其他用法：1 1、名词放在、名词放在“所所”字后面，活用为动词。字后面，活用为动词。例：例：置人所置人所罾罾鱼腹中。鱼腹中。(陈涉世家陈涉世家)“所罾，的所罾，的“罾罾”，鱼网，鱼网“所网着的所网着的(或所捕捉的或所捕捉的)”2 2、名词重叠而非叠音词、名词重叠而非叠音词 例：君例：君君君臣臣臣臣子子子子亲亲亲亲贤贤贤贤老老老老幼幼幼幼二、名词做状语名词活用为状语的类型有：名词活用为状语的类型有：（一）表示时间（一）表示时间 1 1、时时汉连伐胡。汉连伐胡。2 2、日日侍坐备顾问。侍坐备顾问。3 3、

4、君子博学而、君子博学而日日参省乎己参省乎己 4 4、族庖、族庖月月更刀，良庖更刀，良庖岁岁更刀更刀 “时、日、月、岁时、日、月、岁”在动词前作状语，含有在动词前作状语，含有“当时、每日、每月、每当时、每日、每月、每年年”之意。用在形容词前，含有之意。用在形容词前，含有“一天天一天天”意思。意思。（二）表示动作、行为的特征、状态（二）表示动作、行为的特征、状态 1 1、一狼径去，其一、一狼径去，其一犬犬坐于前。坐于前。2 2、斗斗折折蛇蛇行，明灭可见。行，明灭可见。（三）表示动作、行为所凭借的器具（三）表示动作、行为所凭借的器具 1 1、叩石垦壤，、叩石垦壤，箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾 2

5、 2、有好事者、有好事者船船载以入。载以入。3 3、惠等哭，、惠等哭，舆舆归营。归营。名词活用为状语的类型有：名词活用为状语的类型有：（四（四)表示动作、行为的处所表示动作、行为的处所 1 1、童子、童子隅隅坐而执烛。坐而执烛。2 2、相如、相如廷廷斥之，辱其群臣。斥之，辱其群臣。(五五)表示动作、行为的方式表示动作、行为的方式 1 1、面面署第一署第一 2 2、刘备周瑜、刘备周瑜水陆水陆并进并进(六六)表示动作、行为的趋向表示动作、行为的趋向 1 1、西西望夏口，望夏口，东东望武昌。望武昌。2 2、月明星稀，乌鹊、月明星稀，乌鹊南南飞。飞。3 3、孔子、孔子东东游。游。名词活用为状语的类型有

6、：名词活用为状语的类型有：（一）表示时间（一）表示时间 1 1、时汉连伐胡。、时汉连伐胡。2 2、日侍坐备顾问。、日侍坐备顾问。3 3、君子博学而日参省乎己、君子博学而日参省乎己 4 4、族庖月更刀，良庖岁更刀、族庖月更刀，良庖岁更刀“时、日、月、岁时、日、月、岁”在动词前作状语，含有在动词前作状语，含有“当时、每日、每月、每年当时、每日、每月、每年”之意。之意。用在形容词前，含有用在形容词前，含有“一天天一天天”意思。意思。（二）表示动作、行为的特征、状态（二）表示动作、行为的特征、状态 1 1、一狼径去，其一犬坐于前。（像狗那样）、一狼径去，其一犬坐于前。（像狗那样）2 2、斗折蛇行，明灭

7、可见。（像北斗星那样）（像蛇那样）、斗折蛇行，明灭可见。（像北斗星那样）（像蛇那样）（三）表示动作、行为所凭借的器具（三）表示动作、行为所凭借的器具 1 1、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾（用箕畚）、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾（用箕畚）2 2、有好事者船载以入。（用船）、有好事者船载以入。（用船）3 3、惠等哭，舆归营。、惠等哭，舆归营。（用车子）（用车子）（四（四)表示动作、行为的处所表示动作、行为的处所1 1、童子隅坐而执烛。（在墙角）、童子隅坐而执烛。（在墙角）2 2、相如廷斥之，辱其群臣。（在朝廷上）、相如廷斥之，辱其群臣。（在朝廷上）(五五)表示动作、行为的方式表示动作、行为的方式1 1

8、、面署第一（当面）、面署第一（当面）2 2、刘备周瑜水陆并进（从水路、从陆路）、刘备周瑜水陆并进（从水路、从陆路）(六六)表示动作、行为的趋向表示动作、行为的趋向 1 1、西望夏口，东望武昌。（向西）（向东）、西望夏口，东望武昌。（向西）（向东）2 2、月明星稀，乌鹊南飞。（向南）、月明星稀，乌鹊南飞。（向南）3 3、孔子东游。（向东）、孔子东游。（向东）先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之之先生之恩，先生之恩，生生死而死而肉肉骨也骨也23注意名词用作动词和名词用作状语的区别。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词，其后面名词用作动词，其后面没有其他谓语动词没有其他谓语动词。名词用作

9、状语则其后面名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。还有其他谓语动词。例如：左右欲例如：左右欲刃刃相如。相如。例如：例如：箕畚箕畚运于渤海之尾。运于渤海之尾。练习练习：比较分析下列句中加横线词的用法。：比较分析下列句中加横线词的用法。奚以之九万里而奚以之九万里而南南为为？斜削东下斜削东下,与东山夹溪与东山夹溪南南流。流。（名词用作动词）（名词用作动词）（名词用作状语）（名词用作状语）20102010课标全国卷课标全国卷（明史明史.花云传花云传）A.A.仗仗剑谒太祖于临濠剑谒太祖于临濠名作动，拿着名作动，拿着20102010山东卷山东卷（汪琬（汪琬申申甫传甫传）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术

10、，入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师师事之。事之。名作状，用对待老师的礼节名作状，用对待老师的礼节24 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。天天下大雨下大雨，刮起狂风刮起狂风，雷鸣电闪雷鸣电闪，董槐起身，董槐起身穿衣戴帽穿衣戴帽坐着。坐着。时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿，当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿，与他结为好友，把女儿与他结为好友，把女儿嫁给嫁给陶侃的儿子陶瞻。陶侃的儿子陶瞻。母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。后

11、母慢慢后母慢慢穿上穿上她女儿的衣服，她女儿的衣服，袖子里藏着袖子里藏着锋利锋利的刀子走向池塘边呼唤鱼。的刀子走向池塘边呼唤鱼。真题演练真题演练用威势和怒责用威势和怒责圣明的圣明的人人，愚蠢的人愚蠢的人旧的交情旧的交情远近的人，远近的百姓远近的人，远近的百姓固塞鄙陋固塞鄙陋,（浅薄的言论）（浅薄的言论）安乐的环境安乐的环境,危险的境况危险的境况形容词活用为名词形容词活用为名词2、形容词活用作动词、形容词活用作动词5 卒使上大夫短屈原于顷襄王卒使上大夫短屈原于顷襄王5 卒使上大夫卒使上大夫短短屈原于顷襄王屈原于顷襄王形容词活用为一般动词形容词活用为一般动词“所看重的所看重的”“所轻视的所轻视的”工

12、师得大木，则王工师得大木，则王喜喜匠人斫而匠人斫而小小之之,则王怒。则王怒。孟子孟子梁惠王下梁惠王下 孔子登东山而孔子登东山而小小鲁，鲁，登泰山而登泰山而小小天下。天下。孟子孟子尽心上尽心上人的认识人的认识人的行动人的行动变化者：变化者：主语主语变化者：变化者：宾语宾语意意动动用用法法使使动动用用法法意动用法与使动用法意动用法与使动用法1 1、20112011福建卷福建卷（小孤山新修一柱峰亭记小孤山新修一柱峰亭记）吾为子吾为子新新其亭，而更题曰其亭，而更题曰“一柱一柱”，可乎？，可乎？我为你新修那座亭子，并重新题名为我为你新修那座亭子，并重新题名为“一一柱柱”，可以吗？，可以吗？真题演练真题演

13、练晦晦(谢晦谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。喜，不设备，悉精锐蔽江下。(07江苏江苏)翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。部队遍布江面，顺流而下。课堂训练课堂训练 翻译下列各句翻译下列各句形作名，精锐部队形作名，精锐部队人各有志人各有志,吾岂以利禄易之哉吾岂以利禄易之哉?(04 江苏江苏)课堂训课堂训练练 翻译下列句子翻译下列句子形作动，改变 继承的人继承的人逃亡的人逃亡的人 败北的人败北的人来的人来的人 既既泣泣之三日，乃誓疗之之三日，乃誓疗之病梅馆记病梅馆记 泣泣 为为哭泣哭泣不必不必死死节节.报任安书报任安书 死死 为为而死

14、而死补充见优化方案补充见优化方案 动词的为动用法动词的为动用法 为动用法为动用法的动词不是直接支配宾语，而是的动词不是直接支配宾语，而是表示表示为（替）宾语或对宾语施行某一动作为（替）宾语或对宾语施行某一动作。简。简言之，言之，主语为宾语而动主语为宾语而动。动词的使动用法是动词的使动用法是“使宾语怎么样使宾语怎么样”，动词，动词的意动用法是的意动用法是“以为宾语怎么样以为宾语怎么样”，动词的为动词的为动用法则是动用法则是“为宾语怎么样为宾语怎么样”。当然，这里所。当然，这里所说的动词，也都包括已活用作动词的名词和形说的动词，也都包括已活用作动词的名词和形容词。容词。（20152015新课标新课

15、标1 1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1010分）分）（1 1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。（吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。（5 5分分）评分标准：1、帝、苟、死各一分，句意2分真题演练真题演练（20152015新课标新课标1 1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1010分）分）（1 1）吾唯知吾君可）吾唯知吾君可帝帝中国尔中国尔，苟立异姓，吾当，苟立异姓，吾当死死之之。（。（5 5分）分）评分标准：1、帝、苟、死各一分，句意2分真题演练真题演练我将为此立即死去。使动和意动的区别使动和

16、意动的区别（）先生之恩，（）先生之恩，生生死而死而肉肉骨也。骨也。（）故远人不服，则修文德以（）故远人不服，则修文德以来来之。之。（）穷则独（）穷则独善善其身，达则兼善天下。其身，达则兼善天下。（）诗者，（）诗者，根根情，情，苗苗言，言，华华声，声，实实义。义。（）时充国年七十余，上（）时充国年七十余，上老老之之（）（）先先国家之急而国家之急而后后私仇也私仇也5220112011安徽卷安徽卷（万贞文先生传万贞文先生传）1 1、D.D.先生赎而先生赎而归归之（之（归还归还）使之归（回家）使之归（回家）（1 1）伯兄）伯兄骤骤闻而闻而骇骇之，曰：之，曰：“然则然则吾将试汝。吾将试汝。”（2 2）有

17、运饷官）有运饷官以以弃运弃运走走，道死道死，其孙，其孙以以赂乞入赂乞入 死事之列，先生斥而死事之列，先生斥而退退之。之。有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑，在路有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑，在路上死了，他的孙子通过贿赂请求把祖父列在因上死了，他的孙子通过贿赂请求把祖父列在因公事而死的人物中，先生训斥并且公事而死的人物中，先生训斥并且赶走了他赶走了他。长兄突然听到他这样说，长兄突然听到他这样说，感到很吃惊感到很吃惊，说：，说：“既然这样，那么我要考考你。既然这样，那么我要考考你。”53四、词类活用四、词类活用（四）数词活用（四）数词活用54数词的活用数词的活用一、数词用作动词一、数词用作动词六王毕，四海六王毕，四海一一 以其无礼于晋且以其无礼于晋且贰贰于楚也于楚也与臣而将与臣而将四四矣矣二、数词用作形容词二、数词用作形容词余观夫巴陵胜状，在洞庭余观夫巴陵胜状，在洞庭一一湖湖 蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心用心一一也也 二三二三其德其德（统一）（统一）（从属二主）（从属二主）（全、满）（全、满）（专一）（专一）（不专一，反复无常）不专一，反复无常）（成为四个）（成为四个）数词活用为一般动词数词活用为一般动词数词活用为形容词数词活用为形容词 如何判别词类活用如何判别词类活用