高考作文复习之对照式作文结构课件.pptx

1、作文结构专题之一对比对照式结构对对比比式式 对比式对比式就是论证过程中，把两种性质、特征截然相反或者就是论证过程中，把两种性质、特征截然相反或者有差异的事物加以比较，通过比较来讲清道理，阐明观点有差异的事物加以比较，通过比较来讲清道理，阐明观点。正反正反对照式对照式有有“纵比纵比”和和“横比横比”之分：发生在同一时之分：发生在同一时期、同一地点的两种性质截然相反或有差异的事物的比较，叫期、同一地点的两种性质截然相反或有差异的事物的比较，叫作作“横比横比”。同同一事物在不同时间、地点的不同情况的比较，叫作一事物在不同时间、地点的不同情况的比较，叫作“纵纵比比”。古代议论性散文中的对比论证古代议论

2、性散文中的对比论证 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利,筋骨之强筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用上食埃土，下饮黄泉，用心一也。心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣是故圣益圣,愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以愚益愚；

3、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！为愚，其皆出于此乎！分解中心论点，提炼对照式分论点(1)横向对照法 横向横向对照法，即将两个事物的不同方面作对比，或是将两种性质截然相反对照法，即将两个事物的不同方面作对比，或是将两种性质截然相反的或者是有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予的或者是有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确的或者好的事物予以肯定以否定，对正确的或者好的事物予以肯定。(2)纵向对照法纵向对照法，即按照时间的顺序，将同一事物在不同发展阶段的情况进行对比，或者将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。警惕致命的

4、警惕致命的“完好完好”蕴藏危险的蕴藏危险的“完好完好”，就像饭粒里的沙砾、鱼肉里的细刺，总是给，就像饭粒里的沙砾、鱼肉里的细刺，总是给人带来意想不到的伤害。人带来意想不到的伤害。看起来固若金汤的堤坝，可能在某个目力无法企及的土层中，小如看起来固若金汤的堤坝，可能在某个目力无法企及的土层中，小如针孔的蚂蚁巢穴正在以几何倍数迅速蔓延，直至有一天堤坝轰然倒塌，针孔的蚂蚁巢穴正在以几何倍数迅速蔓延，直至有一天堤坝轰然倒塌，汹涌巨浪决堤而出，淹没了村庄，夷平了城市；看起来屹立不倒的高楼，汹涌巨浪决堤而出，淹没了村庄，夷平了城市；看起来屹立不倒的高楼，可能在某个视线无法聚焦的烟囱中，细如碎屑的零散火星正在

5、凭借风力可能在某个视线无法聚焦的烟囱中，细如碎屑的零散火星正在凭借风力积蓄力量，直至某一刻呈燎原之势，烈烈火焰直冲天际，席卷了财产，积蓄力量，直至某一刻呈燎原之势，烈烈火焰直冲天际，席卷了财产，吞噬了生命。正如吞噬了生命。正如“二战二战”中幸存的战斗机一样，真正对飞机造成伤害中幸存的战斗机一样，真正对飞机造成伤害导致其无法返航的恰恰是那些弹痕少的部位。在许多看似完美的表象背导致其无法返航的恰恰是那些弹痕少的部位。在许多看似完美的表象背后，都潜藏着致命的伤害。后，都潜藏着致命的伤害。【佳作示范】【佳作示范】2018年全国卷年全国卷高分作文高分作文 理性的精神总能洞穿表面的完美，直抵无人察觉的危险

6、。理性的精神总能洞穿表面的完美，直抵无人察觉的危险。彭祥华是中铁二局隧道爆破高级技师，负责川藏铁路甘芝段彭祥华是中铁二局隧道爆破高级技师，负责川藏铁路甘芝段的爆破工作。甘芝州爆破稍有不慎，部分石头松动，青藏高的爆破工作。甘芝州爆破稍有不慎，部分石头松动，青藏高原地下的蓄水就会大量涌出来，危及施工人员，破坏当地脆原地下的蓄水就会大量涌出来，危及施工人员，破坏当地脆弱的生态。正是对看似完美的大地时刻保持着一颗警惕之心，弱的生态。正是对看似完美的大地时刻保持着一颗警惕之心，彭祥华亲自在悬崖峭壁上寻找最佳安装地点，徒手安装炸药，彭祥华亲自在悬崖峭壁上寻找最佳安装地点，徒手安装炸药，爆破结束后，他又以身

7、犯险排除哑炮才让团队跟进。警惕那爆破结束后，他又以身犯险排除哑炮才让团队跟进。警惕那些致命的完美，才能为安全建设保驾护航。些致命的完美，才能为安全建设保驾护航。反之，丧失了警惕之心，在人云亦云、随波逐流的表面完美中，理反之，丧失了警惕之心，在人云亦云、随波逐流的表面完美中，理性之光必将暗淡。性之光必将暗淡。“手机控手机控”们喜欢在朋友圈转发一些看起来很励志、们喜欢在朋友圈转发一些看起来很励志、很实用的鸡汤文，阅读很实用的鸡汤文，阅读10分钟，可能改变你一生成功人生不得分钟，可能改变你一生成功人生不得不学的不学的20句箴言太可怕！这种水果别这样吃句箴言太可怕！这种水果别这样吃诸如此类的爆诸如此类

8、的爆款热文几乎可以刷爆朋友圈。乍一看，感觉这些文章很有款热文几乎可以刷爆朋友圈。乍一看，感觉这些文章很有“营养营养”，可是点开后仔细阅读才发现，或是标题党赚取流量，或是在文章结尾可是点开后仔细阅读才发现，或是标题党赚取流量，或是在文章结尾处植入一些软广告，或是大量复制粘贴了一些猎奇、低俗的内容。对处植入一些软广告，或是大量复制粘贴了一些猎奇、低俗的内容。对于一些素养不高、信息辨识能力不强的于一些素养不高、信息辨识能力不强的“手机控手机控”来说，如果不能保来说，如果不能保持警惕之心，看似完美的持警惕之心，看似完美的“心灵鸡汤心灵鸡汤”一不小心就变成了一不小心就变成了“毒鸡汤毒鸡汤”。抛弃过度的知

9、识自信，以超越常人的洞察能力，对抛弃过度的知识自信，以超越常人的洞察能力，对“完好完好”时刻时刻保持警惕之心，才能让理性之光熠熠生辉保持警惕之心，才能让理性之光熠熠生辉。【2019新课标全国卷新课标全国卷】阅读下面的材料】阅读下面的材料,根据要求写作。根据要求写作。“民生在勤民生在勤,勤则不匮勤则不匮”,劳动是财富的源泉劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。也是幸福的源泉。“夙兴夜寐夙兴夜寐,洒扫庭内洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中绵延至今。可是现实生活中,也也有一些同学不理解劳动有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说不愿意劳动。有的

10、说:“我们学习这么忙我们学习这么忙,劳动太占时劳动太占时间了间了!”有的说有的说:“科技进步这么快科技进步这么快,劳动的事劳动的事,以后可以交给人工智能啊以后可以交给人工智能啊!”也也有的说有的说:“劳动这么苦劳动这么苦,这么累这么累,干吗非得自己干干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了花点钱让别人去做好了!”此此外外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这这引起了人们的深思。引起了人们的深思。请请结合材料内容结合材料内容,面向本校面向本校(统称统称“复兴中学复兴中学”)同学写一篇演讲稿同学写一篇演讲稿,倡议大倡议大家家“热爱劳动热爱劳动,从我做起从我做起

11、”,体现你的认识与思考体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求并提出希望与建议。要求:自自拟标题拟标题,自选角度自选角度,确定立意确定立意;不要套作不要套作,不得抄袭不得抄袭;不得泄露个人信息不得泄露个人信息;不少于不少于800字。字。点滴劳动点滴劳动,共筑盛世共筑盛世亲爱的同学们亲爱的同学们:大家好大家好!我今天演讲的题目是我今天演讲的题目是“点滴劳动点滴劳动,共筑盛世共筑盛世”。（中心论点）（中心论点）劳动劳动,是全人类共同遵循的准则是全人类共同遵循的准则,从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明现代文明,是劳动推动历史车轮前进是劳动推动历史车轮前进。劳动

12、。劳动,也是自古以来中华民族优良传也是自古以来中华民族优良传统。统。几千年来几千年来,中华民族在田地中精耕细作创造了绵亘不绝的文明古国奇迹中华民族在田地中精耕细作创造了绵亘不绝的文明古国奇迹,开拓了祖国的大好河山开拓了祖国的大好河山,创作了不可胜数的精神财富创作了不可胜数的精神财富,“耕读传家耕读传家”的传统的传统绵延了千载绵延了千载,“民生在勤民生在勤,勤则不匮勤则不匮”的祖训萦绕耳畔的祖训萦绕耳畔,劳动已是中国人血液劳动已是中国人血液中流淌着的基因。中流淌着的基因。【佳作示范】【佳作示范】节节物风光不相待物风光不相待,桑田沧海须臾改。桑田沧海须臾改。四十年改革开放四十年改革开放,无数国人点

13、滴劳动无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流汇聚成时代洪流,使中国国力显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗使中国国力显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗,工人的工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦汗水是高楼大厦的每一块砖瓦,科研工作者使大国重器频频惊艳世界科研工作者使大国重器频频惊艳世界!没有没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。（正面论证）（正面论证）反观反观周围周围,不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。学习学习忙忙,劳动占时间劳动占时间?同学们同学们,人的发展是德智体美劳全面发展的过程人的发展是德智体美劳全面发展的过程,缺一不可缺一不可,学习固

14、然重要学习固然重要,但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志,增强增强体魄体魄,增长见识增长见识,开拓视野开拓视野,也有助于我们的学习也有助于我们的学习,丰富课余生活丰富课余生活,两者相互促两者相互促进进,使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能?诚然诚然,科技进步能够解放科技进步能够解放我们的双手我们的双手,但这不意味着我们能够整日无所事事但这不意味着我们能够整日无所事事,人工智能也有许多无法人工智能也有许多无法完成的任务完成的任务,体现人类智慧的脑力劳动依然重要体现人类智慧的脑力劳动依然重要,那些流传百世的文学经典

15、那些流传百世的文学经典,那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退用进废退”,假如人假如人人都不劳动人都不劳动,人类的机能难免逐步退化人类的机能难免逐步退化,未来的世界难以想象。劳动苦未来的世界难以想象。劳动苦,花钱花钱请人干请人干?的确的确,劳动难免辛苦劳动难免辛苦,可也是我们发展自身的重要手段可也是我们发展自身的重要手段,劳动成果取劳动成果取得的快乐也是花钱买不了的啊得的快乐也是花钱买不了的啊!（反面论证）（反面论证）凡此种种凡此种种,都是忽视了劳动对国家进步都是忽视了劳动对国家进步,个人发展的作用个人发展的作用,都是贪图享受都是贪

16、图享受的错误思想的错误思想,于人于国于人于国,害莫大焉害莫大焉!在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。劳动不需要轰轰烈烈思想。劳动不需要轰轰烈烈,日常生活中我们打扫干净环境共建美丽校园是日常生活中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动劳动,参与社会实践去孤儿院看望孩子参与社会实践去孤儿院看望孩子,在家里做些家务活在家里做些家务活,甚至是捡起地上甚至是捡起地上的纸片的纸片,都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气!（提出做法提出做法）时代发展时代发展,社会进步社会进步,都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世都需要

17、我们每个人用勤劳双手共筑盛世,让复兴中让复兴中学肩挑复兴大任学肩挑复兴大任!（回扣标题，发出号召回扣标题，发出号召）我我的演讲完毕的演讲完毕,谢谢大家谢谢大家!2020阅读下面的作文材料，按要求作文。阅读下面的作文材料，按要求作文。全民抗击疫情行动中，全民抗击疫情行动中，“云生活云生活”一下子成为新趋势。博物馆一下子成为新趋势。博物馆“云展云展览览”、教学、教学“云课堂云课堂”、毕业、毕业“云答辩云答辩”、居家、居家“云办公云办公”、求职、求职“云招云招聘聘”、武大、武大“云赏樱云赏樱”、环保、环保“云植树云植树”、清明、清明“云祭祀云祭祀”.工作、生工作、生活和娱乐纷纷转向活和娱乐纷纷转向“

18、云端云端”，一切好像都如从前一样丰富多彩，但一切又，一切好像都如从前一样丰富多彩，但一切又都切实地发生着变化。有人说，都切实地发生着变化。有人说，“云云”是更美好的生活，也有人说，是更美好的生活，也有人说，“云云”让我们的灵魂没有依托；有人说让我们的灵魂没有依托；有人说“云云”是生活的短暂过渡；也有人说是生活的短暂过渡；也有人说“云云”是生活的最终归处；还有人说是生活的最终归处；还有人说.对于对于“云云”生活，你有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇不少于生活，你有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇不少于800字字的议论文的议论文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作，不要

19、脱要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作，不要脱离材料范文和含义。离材料范文和含义。生活生活在在“云端云端”，更在脚下，更在脚下 一一场不期而至的疫情，让线上的场不期而至的疫情，让线上的“云云”生活成为新的生活趋势，生活成为新的生活趋势，“云种树云种树”“”“云展览云展览”“”“云旅行云旅行”.让许多人沉醉让许多人沉醉“云云”间，乐此间，乐此不疲不疲（以事入题，概述材料来引出中心论点）。（以事入题，概述材料来引出中心论点）。不过，不过，“云端云端”再美，再美，也要记得时常看看脚下，在亲历与实感中寻找生活的真谛。也要记得时常看看脚下，在亲历与实感中寻找生活的真谛。（直白点出（直白

20、点出中心论点）中心论点）毋庸置疑，在毋庸置疑，在“足不出门户、行不逾小区足不出门户、行不逾小区”的疫情防控大背景下，的疫情防控大背景下，纷繁多样的云，让我们几近停摆的生活重新充实多彩。纷繁多样的云，让我们几近停摆的生活重新充实多彩。在在“云云”上，我上，我们同看展览，在穿越历史的文物图像里，侧耳聆听文化久远的回响；我们同看展览，在穿越历史的文物图像里，侧耳聆听文化久远的回响；我们共赏樱花，在如云似霞的胜景中，用心感受春天温暖的气息；我们一们共赏樱花，在如云似霞的胜景中，用心感受春天温暖的气息；我们一起学习，在强大技术的支持下，身临其境地沐浴知识的阳光起学习，在强大技术的支持下，身临其境地沐浴知

21、识的阳光.疫情让疫情让我们在现实中拉开了距离，但科技让我们在线上相聚，在非常时刻，一我们在现实中拉开了距离，但科技让我们在线上相聚，在非常时刻，一个个现实中停摆的阵地转移到个个现实中停摆的阵地转移到“云云”上，在汇成一片自救自强的便捷晴上，在汇成一片自救自强的便捷晴空。空。（正面论证（正面论证“云端生活云端生活”的好处）的好处）【佳作示范】【佳作示范】但欢喜之余，我们也要看到云生活的种种不便之处。但欢喜之余，我们也要看到云生活的种种不便之处。“云课堂云课堂”上远上远低于真实课堂的学习效率和远高于平时的近视风险；低于真实课堂的学习效率和远高于平时的近视风险；“云办公云办公”时被延长时被延长的办公

22、时间和棘手的部门管理；的办公时间和棘手的部门管理；“云植树云植树”怎样落实和管理，怎样落实和管理，“云旅游云旅游”如何带来收益，如何带来收益，“云数据云数据”怎样保证安全怎样保证安全.倘若不能够正视云上生活倘若不能够正视云上生活产生的问题，不能够真正解决各种问题，只看到云上的热闹蓬勃便一拥而产生的问题，不能够真正解决各种问题，只看到云上的热闹蓬勃便一拥而上，那最后一定只能坠下云端，落得一地鸡毛。上，那最后一定只能坠下云端，落得一地鸡毛。更何况，在可以解决的技术和策略问题之外，更何况，在可以解决的技术和策略问题之外，“云云”生活最大的弊生活最大的弊端还在于与真实的隔绝。端还在于与真实的隔绝。诚然

23、，我们可以在云上学习、办公、娱乐、交流，诚然，我们可以在云上学习、办公、娱乐、交流，但所有的数据都缺乏真实的触感。但所有的数据都缺乏真实的触感。“云赏花云赏花”缺了花朵的娇柔与芬芳，缺了花朵的娇柔与芬芳，“云植树云植树”少了劳动的体验和流汗的喜悦，少了劳动的体验和流汗的喜悦，“云交流云交流”更是没有牵手的热更是没有牵手的热度和拥抱的温暖，而生活，本应该是充满真实体验的温热和鲜活。度和拥抱的温暖，而生活，本应该是充满真实体验的温热和鲜活。（反面（反面论证，从论证，从“云端生活云端生活”本身的技术不便和对生活的不利影响两方面论证本身的技术不便和对生活的不利影响两方面论证“云端生活云端生活”的坏处）

24、的坏处）生活是什么？生活是什么？（设问引入总结）（设问引入总结）是是“沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔感受，是的温柔感受，是“夜雨剪春韭，新炊间黄粱夜雨剪春韭，新炊间黄粱”的新鲜滋味，是回家后，一的新鲜滋味，是回家后，一双能握住的真实的手，是拥抱时，一颗在跳动的真实的心双能握住的真实的手，是拥抱时，一颗在跳动的真实的心.而我们每一而我们每一个人，就在充满着酸甜苦辣的真实碰撞与经历中，感受成长的滋味，明白个人，就在充满着酸甜苦辣的真实碰撞与经历中，感受成长的滋味，明白生活的真谛生活的真谛是的，生活不是在线，而是在场。是的，生活不是在线，而是在场。沧海虽广，也要

25、在大地上奔流，云朵自高，也跑不出天空的怀抱，沧海虽广，也要在大地上奔流，云朵自高，也跑不出天空的怀抱，（类（类比说理，以引出论点）比说理，以引出论点）“云云”是一种生活，但生活远比云上宽广。是一种生活，但生活远比云上宽广。只有扎只有扎根于脚下真实的生活，我们才能登临根于脚下真实的生活，我们才能登临“云端云端”，收获人生的充实与丰盈。，收获人生的充实与丰盈。（结尾升华主题（结尾升华主题）【点评】【点评】这篇作文用正反对比的结构方式，严谨而深入地论证了这篇作文用正反对比的结构方式，严谨而深入地论证了“生活生活在云端，更在脚下在云端，更在脚下”这一中心论点，内容充实，观点鲜明。正反对比充满这一中心论

26、点，内容充实，观点鲜明。正反对比充满说服力。在日常写作中，面对需要辩证分析的问题时，我们同样可以参照说服力。在日常写作中，面对需要辩证分析的问题时，我们同样可以参照这篇文章的形式，采用正反结合的方式进行论证。这篇文章的形式，采用正反结合的方式进行论证。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）标语是学校的一道风景线标语是学校的一道风景线20世纪世纪70年代：学习雷锋好榜样。年代：学习雷锋好榜样。20世纪世纪80年代：德、智、体、美、劳全面发展。年代：德、智、体、美、劳全面发展。20世纪世纪90年代：文明守纪年代：文明守纪 开拓创新。开拓创新。21世纪以来：提高一分，干掉千人。世纪以来：提高一分，干掉千人。每一条标语都有自己的时代背景，每一标语都有自己的价值目标。上述材料触发你怎样的联想和思考？要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【对点专项训练】【对点专项训练】