高中生物一轮复习课件7神经调节和体液调节的关系.pptx

1、 神经调节神经调节与体液调节的关系与体液调节的关系汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品 体液调节体液调节：指某些化学物质（如指某些化学物质（如二氧化碳、激二氧化碳、激素素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。进行的调节。激素调节激素调节：人和高等动物体内的内分泌腺（或人和高等动物体内的内分泌腺（或内分泌细胞）分泌的激素通过体液传送对人和动物内分泌细胞）分泌的激素通过体液传送对人和动物的生命活动所进行的调节。的生命活动所进行的调节。激素调节是体液调节的主要内容激素调节是体液调节的主要内容汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品比较项目比较项目神经调节

2、神经调节体液调节体液调节信息分子信息分子神经递质神经递质激素、激素、CO2CO2等等作用途径作用途径反射弧反射弧体液运输体液运输反应速度反应速度及其原因及其原因迅速迅速信号直达效应器信号直达效应器较缓慢较缓慢激素通过循环系统运输激素通过循环系统运输作用范围作用范围及其原因及其原因准确、局限准确、局限由效应器决定由效应器决定较广泛较广泛有相应受体的细胞都可以受有相应受体的细胞都可以受到有关激素的调控到有关激素的调控作用时间作用时间及其原因及其原因神经递质作用神经递质作用后立即被分解后立即被分解或被转移走或被转移走比较长比较长激素被靶细胞接受起作用后被激素被靶细胞接受起作用后被灭活；但血液中各激素

3、活性可灭活；但血液中各激素活性可以保持一段时间以保持一段时间短暂短暂汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品实例一：人体体温相对恒定的调节实例一：人体体温相对恒定的调节实例二：人体水平衡的调节实例二：人体水平衡的调节神经调节和体液调节的协调神经调节和体液调节的协调汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品实例一：人体体温相对恒定的调节实例一：人体体温相对恒定的调节体温：人体内部的平均温度体温：人体内部的平均温度。通常用直肠温度、口腔温度、。通常用直肠温度、口腔温度、腋窝温度来表示，其中腋窝温度来表示，其中直肠温度直肠温度最接近人的体温。最接近人的体温。体温的相对稳定体温的相对稳定：人的体温总是维持在人的体温总是

4、维持在3737左右。左右。是在神是在神经系统和内分泌系统的共同调节下，人体的经系统和内分泌系统的共同调节下，人体的产热和散热产热和散热过程过程保持动态平衡保持动态平衡的结果。的结果。糖类、脂肪等有机物在细胞内的氧化分解糖类、脂肪等有机物在细胞内的氧化分解。安静时主要是安静时主要是肝脏肝脏产热，运动时主要是产热，运动时主要是骨骼肌骨骼肌产热。产热。产热产热汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品散热散热皮肤皮肤辐射辐射传导传导对流对流 以上三种方式为直接散热，散热量的多少取决以上三种方式为直接散热，散热量的多少取决于皮肤和环境的温度差于皮肤和环境的温度差。水分在皮肤和粘膜

5、（主要是呼吸道粘膜）表面由液态转水分在皮肤和粘膜（主要是呼吸道粘膜）表面由液态转化为气态，同时带走大量热量化为气态，同时带走大量热量 ，分为，分为显汗和不显汗显汗和不显汗。蒸发散热蒸发散热：皮肤的温度受皮肤血流量的控制皮肤的温度受皮肤血流量的控制汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品正常体温正常体温（动态平衡）（动态平衡）体温低于体温低于正常体温正常体温下丘脑下丘脑感受到变化感受到变化通过神经通过神经-体液调节体液调节发出信息发出信息减少散热减少散热增加产热增加产热增加散热增加散热减少产热减少产热体温降低体温降低体温升高体温升高体温高于体温高于正常体温正常体温减少散热：减少散热：汗腺分泌减汗腺分泌减

6、少，毛细血管收缩；少，毛细血管收缩；增加产热：增加产热：骨骼肌、肝骨骼肌、肝脏等的产热增加。脏等的产热增加。汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品实例二：人体水平衡的调节实例二：人体水平衡的调节摄入量摄入量/ml/ml排出量排出量/ml/ml 来自饮水来自饮水 13001300 来自食物来自食物 900 来自物质代谢来自物质代谢 300由肾排出由肾排出 1500由皮肤排除由皮肤排除 500由肺排出由肺排出 400由大肠排出由大肠排出 100共

7、计共计 2500共计共计 2500汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品肾单位肾单位肾小体肾小体肾小管肾小管肾小球肾小球肾小囊肾小囊 血液流经肾小球血液流经肾小球,从血浆中从血浆中过滤出一些基本不含蛋白质的过滤出一些基本不含蛋白质的滤液到肾小囊腔中滤液到肾小囊腔中,称为称为原尿原尿。原尿流经肾小管和集合管原尿流经肾小管和集合管,在肾在肾小管和集合管处小管和集合管处,99%99%的水、全的水、全部葡萄糖和部分无机盐等被重部葡萄糖和部分无机盐等被重吸收吸收,剩下少量水和无机盐以及剩下少量水和无机盐以及代谢废物（如尿素）形成代谢废物（如尿素）形成终尿终尿。汉汉水水丑丑生生侯

8、侯伟伟作作品品饮水不足、失水过多或吃的食物过咸饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压细胞外液渗透压升高升高渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层垂体释放垂体释放产生渴觉产生渴觉主动饮水主动饮水补充水分补充水分抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合肾小管、集合管重吸收水分管重吸收水分尿量尿量细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降减少减少(-)(-)(+)(+)(+)(+)(-)(-)汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品饮水过多饮水过多细胞外液渗透压细胞外液渗透压下降下降渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑垂体释放垂体释放抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集

9、合管重吸收水分减少肾小管、集合管重吸收水分减少尿量尿量细细胞胞外外液液渗渗透透压压升升高高增多增多(-)(-)(-)(-)汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品下丘脑的生理作用下丘脑的生理作用感受：感受：下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器分泌：分泌：分泌抗利尿激素分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促促性性腺激素释放激素腺激素释放激素等。等。调节：调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。传导：传导：可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使之可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使之产生

10、渴觉。产生渴觉。汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品神经调节和体液调节的联系神经调节和体液调节的联系 1 1、不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调、不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。2 2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功发育和功能能。如幼年甲状腺激素缺乏，就会影响脑的发育；成年甲状如幼年甲状腺激素缺乏，就会影响脑的发育；成年甲状腺激素分泌不足，会使神经系统的兴奋性降低。腺激素分泌不足，会使神经系统的兴奋性降低。汉汉

11、水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品 汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品 下丘脑和垂体上下下丘脑和垂体上下相连。下丘脑的有些神相连。下丘脑的有些神经细胞的长长的轴突延经细胞的长长的轴突延伸到了垂体后叶，抗利伸到了垂体后叶，抗利尿激素和催产素就是由尿激素和催产素就是由这些下丘脑神经细胞产这些下丘脑神经细胞产生，而从垂体后叶释放生，而从垂体后叶释放的。下丘脑的另外一些的。下丘脑的另外一些神经细胞可以产生促激神经细胞可以产生促激素释放激素，进入血管，素释放激素，进入血管，运输到垂体前叶，促进运输到垂体前叶，促进垂体产生促激素。垂体产生促激素。汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉

12、水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品1（2012新课标）新课标）3 3、哺乳动物因长时间未饮水导致机体、哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是脱水时，会发生的生理现象是 ()()A.A.血浆渗透压降低血浆渗透压降低 B.B.抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌增加C.C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱2（2011新课标卷）新课标卷）5人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素

13、增多，该激素可用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（使心率加快。下列叙述错误的是（）A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品3 3（20122012海南）海南）14.14.关于激素和神经递质的叙述，错误的是关于激素和神经递质的叙述，错误的是 A.A.胰岛素发挥作用后被灭活胰岛素发挥作用后被灭活 B.B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中乙酰胆碱贮存于

14、突触小泡中 C.C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D.D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息截图自人教教材必截图自人教教材必修修3 P193 P19页右下角页右下角汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品4 4（20102010海南）海南）10.10.下列叙述，错误的是（下列叙述，错误的是（）A A血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B B血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量量C C内分泌腺分泌的激素释放到内环境

15、中，然后作用于靶细胞内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D D淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液液5 5（20092009广东）广东）1818关于人体激素的叙述，错误的是关于人体激素的叙述，错误的是 A A激素在人体内作为信息物而发挥作用激素在人体内作为信息物而发挥作用 B B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D D正常人体内，激素的分泌受反馈调节正常人体内，激素

16、的分泌受反馈调节6（2010福建）福建）4.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（该受体，则可能导致（）A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 7 7（20092009宁夏）宁夏）4.4.下列关于激素的叙述，错误的是下列关于

17、激素的叙述，错误的是 A.A.肾上腺素发挥作用后被灭活肾上腺素发挥作用后被灭活 B.B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C.C.激素调节过程中存在反馈调节激素调节过程中存在反馈调节 D.D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品8 8（20082008海南）海南）5 5青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是该激素作用的器官是()()A A甲状腺甲状腺 B B胰腺胰腺 C C卵巢卵巢 D D肾上腺肾上腺9 9（200820

18、08四川）四川）1 1将蛙的卵巢放入含有蛙脑将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液垂体提取液的培的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是激素是()()A A促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素 B B促性腺激素促性腺激素 C C促甲状腺激素促甲状腺激素 D D雌激素雌激素 汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品1010（20082008江苏）江苏）1212下图表示人体内化学物质传输信息的下图表示人体内化学物质传输信息的3 3种方式

19、。神经递质和性激素的传输方式依次是种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是()()A A B BC C D D“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。11（2008江苏）江苏）2222右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是图，下列叙述中正确的是()()A A甲状腺机能亢进

20、患者激素分泌过多甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B B缺碘时激素和浓度都高于正常水平缺碘时激素和浓度都高于正常水平C C图中共有图中共有3 3处箭头表示负反馈调节处箭头表示负反馈调节D D垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品12(200812(2008上海）上海）4 4由同一器官分泌，且生物效应相反的一激由同一器官分泌，且生物效应相反的一激素是素是 A A胰岛素和胰高血糖素胰岛素和胰高血糖素 B B肾上腺素和肾上腺皮质激素肾上腺素和肾上腺皮质激素C C促甲状腺激素和生长激素促甲状腺激素和生长激素 D D甲状腺激素和促甲状腺激

21、素甲状腺激素和促甲状腺激素13（2010江苏）江苏）22、养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光、养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析正确的是（延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析正确的是（）A延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品1414（20072007

22、全国卷二）全国卷二）1 1、在人工饲养条件下，如果淡水鱼不、在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（）A A、甲状腺素甲状腺素 B B、雌激素、雌激素 C C、促甲状腺激素、促甲状腺激素 D D、促性腺激素、促性腺激素1515（20122012重庆）重庆）5.5.下列有关生理现象的叙述，正确的是下列有关生理现象的叙述，正确的是()()A.A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低被阉割动物血液中的促性腺激素含量

23、将降低B.B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C.C.某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D.D.叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品1616（20122012天津）天津）3.3.动物被运输过程中，动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是图。据

24、图分析，下列叙述错误的是A.A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧构基础是反射弧B.B.图中图中M M促进皮质醇分泌的过程属于神经促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节体液调节C.C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞胞和垂体细胞D.D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复先升高后逐渐恢复“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。汉汉水水丑丑生生侯侯伟

25、伟作作品品1717（20122012上海）上海）2323图图8 8代表肌细胞与环境的物质交换关系。代表肌细胞与环境的物质交换关系。X X、Y Y、Z Z表示三种细胞外液，叙述错误的是（表示三种细胞外液，叙述错误的是（）A A若饮食过咸，则若饮食过咸，则Y Y中渗透压会升高中渗透压会升高B BX X中的大分子物质可通过中的大分子物质可通过Z Z进入进入Y YC C肌细胞的代谢产物可能导致肌细胞的代谢产物可能导致X X的的pHpH降低降低D DX X、Y Y、Z Z理化性质的稳定依赖于神经调节理化性质的稳定依赖于神经调节“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益

26、作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。1818（20122012上海）上海）2828下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是（发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是（）A A下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B B下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C C下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D D下丘脑分泌促

27、甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加1919（20122012海南）海南）10.10.下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是 A.A.参与体温调节参与体温调节 B.B.参与水盐平衡的调节参与水盐平衡的调节C.C.分泌促甲状腺激素分泌促甲状腺激素 D.D.对昼夜节律有调节作用对昼夜节律有调节作用汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品2020（20122012海南）海南）13.13.关于甲状腺激素的叙述，错误的是（关于甲状腺激素的叙述，错误的是（）A.A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.

28、B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官种器官 D.D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少泌减少21（2011广东）广东）24.小杨同学将部分生物学知识归纳如下，小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是（其中正确的是（）淋巴液淋巴液组织液组织液血浆血浆下丘脑下丘脑肾上腺肾上腺垂体垂体葡萄糖葡萄糖肝糖原肝糖原淀粉淀粉消费者消费者分解者分解者生产者生产者

29、A物质物质流动流动血糖调节血糖调节激素分泌激素分泌调节调节能量能量流动流动BCD“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品22（2011上海）上海）25右图表示内环境稳态的部分调节机制。右图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述下列表述错误错误的是（的是（）A若表示免疫分子，则包若表示免疫分子，则包括抗体、淋巴因子等括抗体、淋巴因子等B内环境稳态的调节机制有神内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等经和体液调节等C寒冷时，控制骨骼肌

30、不自主寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的躯战栗的神经中枢是大脑皮质的躯体感觉中枢体感觉中枢D若表示促甲状腺激素，则若表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节节免疫系统免疫系统内分泌系统内分泌系统内环境内环境神经系统神经系统汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品23（2010海南）海南）11成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现（可能出现（）A体温升高、耗氧量减少体温升高、耗氧量减少 B体温下降、耗氧量增加体温下降、耗氧量增加 C神经系统兴奋性提高、耗氧量增加神经系统兴奋性提

31、高、耗氧量增加 D神经系统兴奋性提高、体温下降神经系统兴奋性提高、体温下降2424（20092009四川）四川）4.4.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（述，正确的是（）A.A.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟B.B.刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动C.C.垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动腺的活动D.D.神经元受刺激产生的兴奋，沿

32、轴突传递给下一个细胞只能是神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的单向的2525（20072007江苏）江苏）2020人体生命活动的正常进行主要是在神人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是（经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是（）A A效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B B兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C C神经元之间的兴奋传递是单方向的神经元之间的兴奋传递是单方向的D D条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关条件反射的建立与脊髓等低级中枢无

33、关2626（20072007广东理基）广东理基）5353人体内环境的稳态有赖于正、人体内环境的稳态有赖于正、负反馈调节。从总体来说，由正反馈调节完成的生理活动负反馈调节。从总体来说，由正反馈调节完成的生理活动是（是（）A A体温的维持体温的维持 B B血糖浓度的稳定血糖浓度的稳定 C C水盐平衡的调节水盐平衡的调节 D D凝血过程凝血过程汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品2727（20072007广东文基）广东文基）7575下列三种生物学现象：产生的机理依下列三种生物学现象：产生的机理依次属于（次属于（）给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克当细菌进入人

34、体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖抑制细菌繁殖小猪听到主人小猪听到主人“噜噜噜噜”叫声就奔向主人叫声就奔向主人A A体液调节、免疫调节、反射体液调节、免疫调节、反射 B B反射、细胞免疫、激素调节反射、细胞免疫、激素调节C C体液调节、过敏反应、反射体液调节、过敏反应、反射 D D反射、自身免疫、体液调节反射、自身免疫、体液调节汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品2828（20102010上海）上海）3.3.以下最能反映健康人餐后以下最能反映健康人餐后6 6小时内血糖浓度小时内血糖浓度变化趋势的曲线是变化趋势的曲线是()()“汉

35、水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。2929（20102010上海）上海）12.12.右图表示某人的体温变化曲线，导致右图表示某人的体温变化曲线，导致abab段和段和bcbc段体温变化的事件最有可能是（段体温变化的事件最有可能是（）A A发热和寒颤发热和寒颤 B.B.提高环境温度和寒颤提高环境温度和寒颤C C寒颤和出汗减少寒颤和出汗减少 D D剧烈运动和出汗增加剧烈运动和出汗增加3030（20122012新课标卷）新课标卷）3 3、哺乳动物因长时间未饮水导致机体、哺乳动物因长时

36、间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（脱水时，会发生的生理现象是（）A.A.血浆渗透压降低血浆渗透压降低B.B.抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌增加C.C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱3131（20092009广东）广东）1717右图中曲线表示某健康成年人分别饮右图中曲线表示某健康成年人分别饮1 1升升清水及饮清水及饮1 1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是 （）A A饮清水后约饮清水后约1h1h，尿生成速率达到峰值，尿生成速率达到峰值

37、 B B饮清水后饮清水后0.5h0.5h，血液中的抗利尿素浓度降低，血液中的抗利尿素浓度降低 C C在在3h3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D D3h3h后两条曲线将不再交叉或重叠后两条曲线将不再交叉或重叠汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品3232（20082008山东）山东）3 320082008年年1 1月月1212日我国科考队员登上了南极日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是（。他们生理上出现的适应性变化是（）体温下降体温下降 机体耗氧量降低机体耗氧量降低 皮肤血管收缩皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强体温调节

38、中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌量增加甲状腺激素分泌量增加A A B B C.C.D.D.3333（20082008海南）海南）1010给动物饮相同量的清水给动物饮相同量的清水,与对照组动物相与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是()()A A输液不久后的动物输液不久后的动物 B B患糖尿病的动物患糖尿病的动物C C切除垂体的动物切除垂体的动物 D D摄入过多食盐的动物摄入过多食盐的动物汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品3434（20082008广东）广东）2020研究者给家兔注射一种可以特异性破坏研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛胰岛B

39、 B细胞的药物细胞的药物链脲佐菌素链脲佐菌素(STZ)(STZ)进行血糖调节研究。为进行血糖调节研究。为了准确判断了准确判断STZSTZ是否成功破坏胰岛是否成功破坏胰岛B B细胞，应细胞，应 ()()在兔饱足状态下在兔饱足状态下 在兔空腹状态下在兔空腹状态下 测定血糖含量测定血糖含量 测定尿液是否含糖测定尿液是否含糖 测定血液胰岛素含测定血液胰岛素含A A B B C CD D3535（20082008全国卷全国卷）1.1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后

40、小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是顺序。正确的是()()A.A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品3636（20072007山东）山东）2.42.4名受试者分别口服名受试者分别口服100g100g葡萄糖后，在葡萄糖后，在180

41、min180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（）A.aA.a代表代表高胰岛素血症患者高胰岛素血症患者血糖含量的变化血糖含量的变化B.4B.4条曲线在前条曲线在前30min30min内血糖升高与肠道吸收有关内血糖升高与肠道吸收有关C.bC.b在在120min120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原及非糖物后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原及非糖物质质D.cD.c、d d代表正常人血糖含量变化代表正常人血糖含量变化3737（20072007广东）广东）9.9.当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维当人们参加强体力劳动大量出汗时

42、，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括 胰岛胰岛A A细胞的分泌活动增强细胞的分泌活动增强 胰岛胰岛B B细胞的分泌活动增强细胞的分泌活动增强 抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌减少抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌减少A.A.B.B.C.C.D.D.汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品习题答案：习题答案：12345678910BCCABABCDD11121314151617181920ABDABCDDDBDACD21222324252627282930ABCCDDDABDB31323334353637DDDBABA汉汉水水丑丑生生侯侯

43、伟伟作作品品“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。（1 1）由图）由图1 1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是_。（2 2）图）图2 2中激素中激素a a、器官丙的名称分别是、器官丙的名称分别是_、_。日光照时间日光照时间 促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素 卵巢卵巢 （20112011江苏）江苏）27.27.图图1 1表示北纬表示北纬5050某地区不同月份母鸡平均某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图产蛋数的

44、波动情况，图2 2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，意图（甲、乙、丙表示器官，a a、b b、c c表示相应激素）。请表示相应激素）。请回答下列问题：回答下列问题：汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品（3 3）图）图2 2中中cc 甲、甲、cc 乙的生理意义在于乙的生理意义在于_。（4 4）已知激素）已知激素a a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的_这是因为这是因为_。（5 5）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有种类有 （填下列序号）（填下列序号）

45、种种 2 2种种 3 3种种 3 3种以上种以上通过负反馈以维持激素通过负反馈以维持激素 c c 水平的相对稳定水平的相对稳定 激素激素a a不能通过具有选择透过性的细胞膜不能通过具有选择透过性的细胞膜 细胞细胞膜上膜上（6 6）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素激素c c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生器官甲、乙的分泌活动产生 作用，从而引起激素作用，从而引起激素c c分分泌量泌量 。抑制抑制 减少减少汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品（2010江

46、苏）江苏）31、（、（6分）人体血糖浓度的相对稳定受多种分）人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛B细胞细胞被自身免疫反应所破被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛坏，丙的胰岛B 细胞细胞功能正常，体内含有功能正常，体内含有抗胰岛素受体的抗体。抗胰岛素受体的抗体。请回答下列问题：请回答下列问题：（1 1）甲在某次运动）甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示。前后血糖浓度的变化如右图所示。bcbc段血糖浓度下降的直接段血糖浓度下降的直接原因是原因是_，cdcd段血糖浓度升段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和高主要是由

47、于血液中肾上腺素和_的明显增加的明显增加引起的。引起的。运动初期血糖消耗量多于产生量运动初期血糖消耗量多于产生量 胰高血糖素胰高血糖素“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品（2）用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测，）用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色分别是水浴加热后观察到的颜色分别是_。从激素调节机制分析，乙尿样检测结果产生的原因是：从激素调节机制分析，乙尿样检测结果产生的原因是：（3 3）给丙注射胰岛素）给丙注射胰岛素 (填填“能能“或或“不能不能”)有效调有效调节其血糖水平，原因是节其血糖水平，原因是_。蓝色、砖红色、砖红色蓝色、砖红色、砖红色 乙的胰岛乙的胰岛B B细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高。细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高。不能不能胰岛素不能与其受体结合胰岛素不能与其受体结合甲正常，乙的胰岛甲正常，乙的胰岛B B细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛岛B B 细胞功能正常，体内含有抗胰岛素受体的抗体细胞功能正常，体内含有抗胰岛素受体的抗体