高三英语一轮复习：写作专题复习(共46张)课件.pptx

1、 假如你是李华。你校上个月举办了一场运假如你是李华。你校上个月举办了一场运动会，你的美国朋友动会，你的美国朋友DiddickDiddick来信向你打听有来信向你打听有关情况。就此请你用英语给他回封信，内容包关情况。就此请你用英语给他回封信，内容包括：括：1.1.设置的项目及参加人数；设置的项目及参加人数；2.2.你班获奖情况；你班获奖情况；3.3.你的感受。你的感受。注意：注意：1.1.词数词数100100左右；左右；2.2.可以适当增加细节，以使行文连贯；可以适当增加细节，以使行文连贯；12 Dear Lucy,I am glad to hear from you.You said you

2、wanted to know some details about the sports meeting held in our school last month.Now let me tell you more information.There were ten kinds of events in the sports meeting,including races,high jump,long jump,basketball,football,and so on.About three hundred students took part in it.They all tried t

3、heir best to win honor for their class.It made me happy that my classmates won lots of games and got the first place in football and badminton.The sports meeting ended in happiness and achievement.I felt proud of my classmates efforts and devotion.I learnt that cooperation is the key to getting a te

4、am victory.Yours,Li Hua22 考场作文写作步骤（考场作文写作步骤（18-20分钟）：分钟）：1、审人称、时态、要点，用序号标出要点（注、审人称、时态、要点，用序号标出要点（注意意 情景材料和倍增要点），并在要点处标注人情景材料和倍增要点），并在要点处标注人称称 和时态；和时态；2、写出每个要点需要的动宾结构的关键词、写出每个要点需要的动宾结构的关键词或关或关键键 句型；句型；3、确定文章结构（三段式），并根据文章结构、确定文章结构（三段式），并根据文章结构调调 整要点顺序和在段落中的位置；整要点顺序和在段落中的位置；4、写好开头、写好开头(可打草稿可打草稿)，注意与所给内

5、容的衔接，注意与所给内容的衔接；5、每个句子在大脑中先打草稿，注意人称、时、每个句子在大脑中先打草稿，注意人称、时态、态、句子结构和句子之间的过渡词，再工整书写句子结构和句子之间的过渡词，再工整书写，出错用斜线划掉，不涂改或抹黑。出错用斜线划掉，不涂改或抹黑。321 1、审题。审题。“三审三审”：人称、时态、要点人称、时态、要点如何根据所给材料确定如何根据所给材料确定人称、时态人称、时态？在在情景材料情景材料中找线索！中找线索！42022-10-26 假定你是李华，从互联网上得知一个国际中假定你是李华，从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡学生组织将在新加坡(Singapore)(Sing

6、apore)举办夏令营，举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括：内容主要包括：1.1.自我介绍自我介绍(包括英语能力包括英语能力)；2.2.参加意图参加意图(介绍中国、了解其他国家介绍中国、了解其他国家)；3.3.希望获准。希望获准。注意：注意：1.1.词数词数100100左右；左右；2.2.可以适当增加细节，以使行文连贯。可以适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇参考词汇 夏令营夏令营 summer camp52 一个英文网站面向中学生征稿。请你写一篇英文一个英文网站面向中学生征稿。请你写一篇英文稿稿 件，介绍件，介绍“中

7、秋节中秋节”及这个节日里的主要活动。及这个节日里的主要活动。写作要点：写作要点：1.它是中国传统节日之一；它是中国传统节日之一；2.家人团聚；家人团聚；3.赏月、吃月饼赏月、吃月饼;4.还有旅游、访友等其他活动。还有旅游、访友等其他活动。注意：注意：1.词数词数100左右；左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头语已您写好，不计入总词数。开头语已您写好，不计入总词数。参考词汇：农历参考词汇：农历:lunar calendar 月饼月饼:mooncake 赏月赏月:enjoy the full moon The Mid-Autumn Festival T

8、he Mid-Autumn Festival falls on the 15th of the eighth month of Our Chinese lunar calendar.62 现在出国留学越来越受欢迎。我国有成千上万的学现在出国留学越来越受欢迎。我国有成千上万的学生出国留学。但出国留学是一把双刃剑，既有优点也生出国留学。但出国留学是一把双刃剑，既有优点也有不足。请根据下表内容写一篇文章，并谈谈你的看有不足。请根据下表内容写一篇文章，并谈谈你的看法：法：优点优点 缺点缺点 你的观点你的观点学习先进的科技知学习先进的科技知识识年龄太小，容易误入歧年龄太小，容易误入歧途途？了解不同的文化

9、了解不同的文化 费用太高，增加家庭负费用太高，增加家庭负担（担（burdenburden）更易于学习新的语更易于学习新的语言言 .要求要求:1:1词数：词数：100100词左右。词左右。2 2可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯.72 假如你是王华，假如你是王华，1818岁生日后，真的有种长大岁生日后，真的有种长大成人的感觉。于是你想以书信的形式同爸爸妈妈成人的感觉。于是你想以书信的形式同爸爸妈妈谈谈：父母对你的关怀和你今后的打算。信的开谈谈：父母对你的关怀和你今后的打算。信的开头如下：头如下：Dear Mum and Dad,How are you

10、 doing?Yours,sincerely Wanghua82022-10-26根据下列六幅图所反映的内容，结合写作提示，根据下列六幅图所反映的内容，结合写作提示，以以“Changes In Our Life”为题写一篇短文。为题写一篇短文。92022-10-26如何确定要点？如何确定要点？1 1、情景材料、情景材料2 2、所给要点或内容提示、所给要点或内容提示3 3、文章的完整性、文章的完整性4 4、注意用序号标出（、注意用序号标出（6 6或或8 8点）点）102022-10-26 假定你是李华，从互联网上得知一个国际中假定你是李华，从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡学生组织将在新

11、加坡(Singapore)(Singapore)举办夏令营，举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括：内容主要包括：1.1.自我介绍自我介绍(包括英语能力包括英语能力)；2.2.参加意图参加意图(介绍中国、了解其他国家介绍中国、了解其他国家)；3.3.希望获准。希望获准。注意：注意：1.1.词数词数100100左右；左右；2.2.可以适当增加细节，以使行文连贯。可以适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇参考词汇 夏令营夏令营 summer camp112 一个英文网站面向中学生征稿。请你写一篇英文一个英文网站面向中学生征稿。请

12、你写一篇英文稿稿 件，介绍件，介绍“中秋节中秋节”及这个节日里的主要活动。及这个节日里的主要活动。写作要点：写作要点：1.它是中国传统节日之一；它是中国传统节日之一；2.家人团聚；家人团聚；3.赏月、吃月饼赏月、吃月饼;4.还有旅游、访友等其他活动。还有旅游、访友等其他活动。注意：注意：1.词数词数100左右；左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头语已您写好，不计入总词数。开头语已您写好，不计入总词数。参考词汇：农历参考词汇：农历:lunar calendar 月饼月饼:mooncake 赏月赏月:enjoy the full moon The Mi

13、d-Autumn Festival The Mid-Autumn Festival falls on the 15th of the eighth month of Our Chinese lunar calendar.122 现在出国留学越来越受欢迎。我国有成千上万的学现在出国留学越来越受欢迎。我国有成千上万的学生出国留学。但出国留学是一把双刃剑，既有优点也生出国留学。但出国留学是一把双刃剑，既有优点也有不足。请根据下表内容写一篇文章，并谈谈你的看有不足。请根据下表内容写一篇文章，并谈谈你的看法：法：优点优点 缺点缺点 你的观点你的观点学习先进的科技知学习先进的科技知识识年龄太小，容易误入歧

14、年龄太小，容易误入歧途途？了解不同的文化了解不同的文化 费用太高，增加家庭负费用太高，增加家庭负担（担（burdenburden）更易于学习新的语更易于学习新的语言言 .要求要求:1:1词数：词数：100100词左右。词左右。2 2可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯.132 假如你是王华，假如你是王华，1818岁生日后，真的有种长大岁生日后，真的有种长大成人的感觉。于是你想以书信的形式同爸爸妈妈成人的感觉。于是你想以书信的形式同爸爸妈妈谈谈：父母对你的关怀和你今后的打算。信的开谈谈：父母对你的关怀和你今后的打算。信的开头如下：头如下：Dear Mu

15、m and Dad,How are you doing?Yours,sincerely Wanghua142022-10-26根据下列六幅图所反映的内容，结合写作提示，根据下列六幅图所反映的内容，结合写作提示，以以“Changes In Our Life”为题写一篇短文。为题写一篇短文。152022-10-26确定要点后还需做什么？确定要点后还需做什么？1 1、将每个要点变成完整的句子、将每个要点变成完整的句子 补充主语，构成主谓或主谓宾或主系表结构补充主语，构成主谓或主谓宾或主系表结构2 2、列出每个句子中的动词或动宾结、列出每个句子中的动词或动宾结构的短语、句型构的短语、句型 做做.，是，

16、是.从句、特殊句式从句、特殊句式 it做形式宾语或形式主语的句型做形式宾语或形式主语的句型 .162022-10-26连词成句应注意哪些问题？连词成句应注意哪些问题？1 1、人称、人称 补充主语，构成主谓或主谓宾或主系表结构补充主语，构成主谓或主谓宾或主系表结构2 2、时态、动词的各种形式、时态、动词的各种形式3 3、主谓一致、主谓一致4 4、每个句子有且仅有一个动词、每个句子有且仅有一个动词5 5、bebe动词、情态动词、不定式动词、情态动词、不定式toto后后动词的形式。动词的形式。172022-10-26动词常见的动词常见的8种形式种形式(以以do为例为例):1.现在时态现在时态do/d

17、oesam/is/are doingam/is/are donehave/has done2.过去时态过去时态didwas/were doingwas/were donehad done3.将来时态将来时态现在：现在：will do am/is/are going to do 过去：过去：would do was/were going to do182022-10-26动词常见的时态语态动词常见的时态语态(以以do为例为例):1.现在时态现在时态do/does（一般现在时）（一般现在时）用于表示现在的动作、状态或普遍规律。用于表示现在的动作、状态或普遍规律。am/is/are doing（现在

18、进行时）（现在进行时）用于表示现在正在进行或持续的动作。用于表示现在正在进行或持续的动作。am/is/are done（一般现在时的被动语态）（一般现在时的被动语态）用于表示现在被动的动作、状态或普遍规律。用于表示现在被动的动作、状态或普遍规律。have/has done（现在完成时）（现在完成时）用于表示过去发生的动作对现在的影响或现在仍在进用于表示过去发生的动作对现在的影响或现在仍在进行有可能还会继续发生。行有可能还会继续发生。have/has been done（现在完成时的被动语态）现在完成时的被动语态）用于表示过去被动发生的动作对现在的影响或现在仍用于表示过去被动发生的动作对现在的影

19、响或现在仍在进行有可能还会继续发生。在进行有可能还会继续发生。192022-10-26动词常见的动词常见的8种形式种形式(以以do为例为例):2.过去时态过去时态did（一般过去时）（一般过去时）用于表示过去的动作或状态（现在已停止）用于表示过去的动作或状态（现在已停止）was/were doing（过去进行时）（过去进行时）用于表示过去某时间点正在进行或持续的动作。用于表示过去某时间点正在进行或持续的动作。was/were done（一般过去时的被动语态）（一般过去时的被动语态）用于表示过去被动的动作或状态。用于表示过去被动的动作或状态。had done（过去完成时）（过去完成时）用于表示过

20、去某动作之前发生的动作。用于表示过去某动作之前发生的动作。had been done（过去完成时的被动语态）（过去完成时的被动语态）用于表示过去某动作之前被动发生的动作。用于表示过去某动作之前被动发生的动作。202022-10-26动词常见的动词常见的8种形式种形式(以以do为例为例):3.将来时态将来时态will do/am/is/are going to do（一般将来时）（一般将来时）表示将来某时间将要发生的动作或状态。表示将来某时间将要发生的动作或状态。will be done（一般将来时的被动语态）（一般将来时的被动语态）表示将来某时间将要被动发生的动作或状态。表示将来某时间将要被动

21、发生的动作或状态。would do/was/were going to do（过去将来时）（过去将来时）表示相比较过去某动作而言发生在将来的动作或状态。表示相比较过去某动作而言发生在将来的动作或状态。would be done（过去将来时的被动语态）（过去将来时的被动语态）表示相比较过去某动作而言发生在将来的被动动作或表示相比较过去某动作而言发生在将来的被动动作或状态。状态。212022-10-26连词成句注意事项连词成句注意事项:1 1、动词原形不能直接作主语，要变成、动词原形不能直接作主语，要变成V-ing形式。形式。2 2、每个句子都要有主语、每个句子都要有主语,祈使句主语为祈使句主语为

22、you,可省略。可省略。3 3、每个句子有且仅有一个动词。、每个句子有且仅有一个动词。4 4、主谓是否一致、主谓是否一致,主语为第三人称单数，谓语不能用原形。主语为第三人称单数，谓语不能用原形。5 5、情态动词、不定式、情态动词、不定式to之后必须用动词原形之后必须用动词原形,介词之后介词之后 要用要用V-ing形式。形式。6 6、be动词之后不能用动词原形。动词之后不能用动词原形。222022-10-26连句成篇应注意哪些问题？连句成篇应注意哪些问题？1 1、写好开头和结尾、写好开头和结尾2 2、句与句之间的过渡词、关联词、句与句之间的过渡词、关联词 3 3、用好、写好、用好、写好2-32-

23、3个高级语法结构个高级语法结构4 4、标点使用是否正确。一个句子意思说完要、标点使用是否正确。一个句子意思说完要用用“.”,“.”,用用“，”意味着一个句子未完，意味着一个句子未完，则此句只能有一个动词，若有多个，则要则此句只能有一个动词，若有多个，则要用用and,but,orand,but,or连接或变为主从复合句。英连接或变为主从复合句。英语中没有语中没有“。”，句号用，句号用“.”。5 5、背景（适当增加时间、地点条件等）背景（适当增加时间、地点条件等）开头与结尾开头与结尾 232022-10-26常用过渡关联词常用过渡关联词:1.表表“时序时序”First of all Above a

24、ll The most important of all Firstly,.secondly,.lastly To begin with/to start with And then Next At the same time 2.表表“并列并列”And Not onlybut also As well as Eitheror Neithernor Together with Along with3.表表“递进递进”(and)whats more Moreover Further more In addition Also Thus Apart from In other In this ca

25、se Obviously 242022-10-26 4.表表“总结总结”In a/one word In short=in brief Generally speaking In conclusion On the whole Therefore So/thus To sum up=in summary There is no doubt thatAs has been mentioned above It is clear that It is well known that As/So far as I know 5.表表“解释和转换话题解释和转换话题”That is(to say)In

26、other words Or other Namely By the way Im afraid truth To be honest In fact=as a matter of fact6.表表“转折转折”But However Still At the same time Nevertheless252022-10-26 7.表表“对比和比较对比和比较”Like Unlike Similarly In the same way Compared to While Still=nevertheless On the contrary On the one hand,on the other

27、 hand In contrast with8.表表“因果因果”Because Since As Now that For this reason Seeing that Considering that Thanks to For the reason that For fear that Thus/soBecause of=on account of So that Sothat Suchthat In order that Therefore As a result(of)262022-10-26 9.表表“条件和让步条件和让步”If Unless Once As/so long as

28、Provided that On condition that Supposing that In case Though Although In spite of Even if DespiteNo matter what/when/who In any caseWhatever/wherever/whichever Anyway/anyhow 272022-10-26连句成篇后注意哪些问题？连句成篇后注意哪些问题？1 1、检查：、检查：时态、主谓一致、动词形式、时态、主谓一致、动词形式、单词拼写、首字母大写、标点单词拼写、首字母大写、标点 2 2、清晰、工整地书写，第一印象最重要！、清晰、

29、工整地书写，第一印象最重要！282022-10-26与范文相似，文章布局有待改进段落层次不清292022-10-26注意字数及布局302022-10-26注意书写及字数312022-10-26322022-10-26试卷是否整洁美观？332022-10-26字数少342022-10-26 注意词间距及分段352022-10-26字数不够或未能传达读者任何信息，字数不够或未能传达读者任何信息，0 0分分。362022-10-26Bad sample卷面不整洁卷面不整洁;涂改较多涂改较多;语言语言错误多错误多;层层次不清次不清;得得5 5分分372022-10-26各档次的给分范围和要求各档次的给

30、分范围和要求第五档（第五档（2125分）分）完全完成了试题规定的任务完全完成了试题规定的任务 覆盖所有内容要点。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言所致；具备较强的语言应用能力。应用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。凑。完成达到了预期的写作目的。完成达到了预期的写作目的。382022-10-26第四档第四档（16-20分）分）完成了试题规定的任务完成了

31、试题规定的任务 虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试尝试较复杂语法结构或词汇较复杂语法结构或词汇所致。所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的达到了预期的写作目的。第三档（第三档（1115分）分）基本完成了试题规定的任务。基本完成了试题规定的任务。虽漏掉了一些内容，但覆盖所有主要内容。虽漏掉了一些内容，但覆盖

32、所有主要内容。应用的语法结构和词汇方面能满足任务的要求。应用的语法结构和词汇方面能满足任务的要求。有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。整体而言，基本达到了预期的写作目的。392022-10-26第二档（第二档（610分）分）未恰当完成试题规定的任务。未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了 一些无关内容一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限。语法结构单调，词汇项目有

33、限。有一些语法结构和词汇方面的错误，影响了对写作内容有一些语法结构和词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。信息未能清楚地传达给读者。第一档（第一档（15分）分）未完成试题规定的任务。未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关紧要内容，原因可能明显遗漏主要内容，写了一些无关紧要内容，原因可能是未理解试题要求。是未理解试题要求。语法结构单调词汇项目有限。语法结构单调词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容

34、的理解。解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传给读者。信息未能传给读者。402022-10-26书面表达中常见问题书面表达中常见问题：1.审题不清：审题不清：出现时态和人称错误，内容要点遗漏。出现时态和人称错误，内容要点遗漏。2.语句错误：语句错误：语法错误较多，句子成分残缺。语法错误较多，句子成分残缺。3.思维僵化：思维僵化：对某些要点往往直接翻译，忽视了英汉两对某些要点往往直接翻译，忽视了英汉两种语言在表达上的差异。种语言在表达上的差异。4.忽视衔接忽视衔接：上下文之间的过渡太突然，：上下文之间的过渡太突然，缺少必要的关联词语缺少必要的关联词语。

35、5.不拘小节不拘小节：书写和卷面影响得分。书写和卷面影响得分。412022-10-26书面表达注意事项书面表达注意事项一、弄清是写什么类型的文章，作文模板一定要正确使一、弄清是写什么类型的文章，作文模板一定要正确使用。用。二、从为什么、怎么办的角度适当补充内容，但不宜过二、从为什么、怎么办的角度适当补充内容，但不宜过多，多，在对应要点下补充一两句即可，补充的内容挑自己最在对应要点下补充一两句即可，补充的内容挑自己最 拿得准的句子写。拿得准的句子写。三、注意写成三段式的结构，首段三、注意写成三段式的结构，首段3-4句，主要是写作目句，主要是写作目 的和背景材料，第二段为主体，主要为要点内容，第的

36、和背景材料，第二段为主体，主要为要点内容，第 三段三段1-2句。写好首段，尾段和第二段的首句和尾句。句。写好首段，尾段和第二段的首句和尾句。四、书写工整，写错的词用斜线划掉，千万不能涂黑。四、书写工整，写错的词用斜线划掉，千万不能涂黑。422022-10-26 pay attention to the following problems.1 1、单词拼写是否正确。、单词拼写是否正确。2 2、动词原形不能直接作主语，要变成、动词原形不能直接作主语，要变成V-ing形式。形式。3 3、每个句子都要有主语、每个句子都要有主语,祈使句主语为祈使句主语为you,可省略。可省略。4 4、每个句子有且仅有

37、一个动词。、每个句子有且仅有一个动词。5 5、主谓是否一致。、主谓是否一致。6 6、情态动词、不定式、情态动词、不定式to之后必须用动词原形之后必须用动词原形,介词之后介词之后 要用要用V-ing形式。形式。7 7、be动词之后不能用动词原形。动词之后不能用动词原形。8 8、标点使用是否正确，无、标点使用是否正确，无“。”，句号用，句号用“.”。432022-10-26考试要求：考试要求：1.客观选择题部分必须用客观选择题部分必须用2B铅笔规范填涂，填涂铅笔规范填涂，填涂 不规范或不清晰的以不规范或不清晰的以0分记。主观题部分必须用分记。主观题部分必须用0.5的黑色签字笔书写，否则以的黑色签字

38、笔书写，否则以0分记。分记。2.短文改错按规范修改，格式不规范不给分。必须短文改错按规范修改，格式不规范不给分。必须改足改足10处且不能超过处且不能超过10处。处。3.作文必须先审题，列关键词，在试卷上完成，且作文必须先审题，列关键词，在试卷上完成，且 控制在控制在5分钟以内。分钟以内。4.任何题不允许空着。做题时先易后难，难题到最任何题不允许空着。做题时先易后难，难题到最 后如果有时间就认真思考了做，没时间就猜答案后如果有时间就认真思考了做，没时间就猜答案。442022-10-26考试要求：考试要求：5.做题顺序自己安排，但不能把某一大题完全丢掉做题顺序自己安排，但不能把某一大题完全丢掉。6

39、.阅读理解做题时注意取舍，根据不同体裁的文章阅读理解做题时注意取舍，根据不同体裁的文章 的特点规律做题可以节省时间。细节题认真分析的特点规律做题可以节省时间。细节题认真分析 参考句，不要忘记参考句，不要忘记“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”。主旨大。主旨大意题注意文章体裁和首段。推断题注意结合文章意题注意文章体裁和首段。推断题注意结合文章内容和参考句，不能凭主观臆断，充分运用排除内容和参考句，不能凭主观臆断，充分运用排除法。法。7.完形填空先用完形填空先用2分钟左右跳读文章，了解主旨大分钟左右跳读文章，了解主旨大 意后再逐句读选答案，注意联系上下文。遇到不意后再逐句读选答案，注意联系上下文。遇到

40、不 知如何选的题先放一放，往下做后再分析，有可知如何选的题先放一放，往下做后再分析，有可 能后文有提示。能后文有提示。8.语法填空根据题型特征思考答题。不允许空题。语法填空根据题型特征思考答题。不允许空题。452022-10-26考试要求：考试要求：9.改错时注意结合常见错误口诀和改错时注意结合常见错误口诀和2-7条错误事项条错误事项，遇到句子有多个动词时要用遇到句子有多个动词时要用“三找一译三找一译”的方法的方法分析句子结构和含义。必须改足分析句子结构和含义。必须改足10处，从常见错处，从常见错误类型的方向去找，但时间必须控制在误类型的方向去找，但时间必须控制在7分钟以分钟以内。内。10.作文部分在动笔写之前先想清楚所要表达的意作文部分在动笔写之前先想清楚所要表达的意 思，按照句子结构翻译，主干在前，状语修饰思，按照句子结构翻译，主干在前，状语修饰 部分在后，若修饰部分含有动词，则要变成对应部分在后，若修饰部分含有动词，则要变成对应 的从句。尝试使用的从句。尝试使用2句含有从句的句子，增加亮句含有从句的句子，增加亮 点。点。462022-10-26