高三历史专题复习-西方近代化课件.ppt

1、高三历史专题复习高三历史专题复习西方近代化西方近代化圣母像纺纱出行时期时期史实史实意义意义14-16世纪世纪文艺复兴文艺复兴人文主义人文主义复兴复兴16-17世纪世纪宗教改革宗教改革人文主义人文主义发展发展17-18世纪世纪启蒙运动启蒙运动人文主义人文主义发展到理发展到理性主义性主义思想近代化思想近代化时期时期史实（事件、史实（事件、法律文件）法律文件）意义意义1640-16881689英国资产阶级英国资产阶级革命革命权利法案权利法案确立君主立宪确立君主立宪政体政体1775-17831787美国独立战争美国独立战争1787年宪法年宪法确立联邦共和确立联邦共和政体政体1789-1875法国大革命

2、法国大革命1875年宪法年宪法确立共和政体确立共和政体1864-1871德意志统一德意志统一1871年宪法年宪法确立君主立宪确立君主立宪政体政体政治近代化政治近代化时期时期史实史实意义意义15、16世纪之交世纪之交新航路开辟新航路开辟商业革命商业革命价格革命价格革命16-18世纪中叶世纪中叶早期殖民扩张早期殖民扩张提供了资本原始提供了资本原始积累积累18世纪世纪60年代到年代到19世纪中叶世纪中叶第一次工业革命第一次工业革命工业化、市场化、工业化、市场化、城市化迅速发展城市化迅速发展19世纪世纪70年代到年代到20世纪初世纪初第二次工业革命第二次工业革命重化工业发展、重化工业发展、垄断组织出现

3、垄断组织出现经济近代化经济近代化 （1）根据上述材料。指出文艺复兴时）根据上述材料。指出文艺复兴时期的人文主义者、艺术家和期的人文主义者、艺术家和18世纪的启蒙世纪的启蒙学者怎样对待宗教问题。（学者怎样对待宗教问题。（6分）分）n文艺复兴时期：反对神学对人的束缚，利用文艺复兴时期：反对神学对人的束缚，利用基督教；将古典思想与基督教相结合；以宗基督教；将古典思想与基督教相结合；以宗教的形式表现人文精神。教的形式表现人文精神。n启蒙学者：以理性的、历史的态度审视和探启蒙学者：以理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题；批判宗教对人性、自由的讨宗教神学问题；批判宗教对人性、自由的束缚；要求宗教宽容。

4、（束缚；要求宗教宽容。（6分）分）（2）根据材料并结合所学知识，概括指出文艺复兴、根据材料并结合所学知识，概括指出文艺复兴、宗教改革和启蒙运动在打破教会和宗教神学思宗教改革和启蒙运动在打破教会和宗教神学思想禁锢上所起的作用。（想禁锢上所起的作用。（8分）分）n文艺复兴：确立人的尊严、人的价值，要求人的解放；文艺复兴：确立人的尊严、人的价值，要求人的解放；抨击教会腐败，冲破教会和宗教神学愚昧思想束缚；抨击教会腐败，冲破教会和宗教神学愚昧思想束缚；n宗教改革：否定教皇权威，破除神权统治；宗教改革：否定教皇权威，破除神权统治；n启蒙运动：弘扬理性精神，推动思想解放，更彻底地启蒙运动：弘扬理性精神，推

5、动思想解放，更彻底地摆脱思想束缚摆脱思想束缚请回答：请回答：（1）依据材料一，结合所学知识，概）依据材料一，结合所学知识，概括英国工业革命的原因。（括英国工业革命的原因。（5分）分）原因：君主立宪制（或资产阶级代议制）提供原因：君主立宪制（或资产阶级代议制）提供的政治保证；的政治保证；资本的原始积累；资本的原始积累；圈地运动提供的自由劳动力；圈地运动提供的自由劳动力；国内外市场的扩大；国内外市场的扩大；手工工场时期的生产技术进步。手工工场时期的生产技术进步。（2）材料二中）材料二中“保守主义的政治保守主义的政治”是如何是如何建立的？依据材料三，结合所学知识，概建立的？依据材料三，结合所学知识，

6、概括该时期保守主义政治的特征。（括该时期保守主义政治的特征。（4分）分）n建立：通过光荣革命（或建立：通过光荣革命（或权利法案权利法案）而建立。而建立。n特征：议会取代王权成为国家权力中心；特征：议会取代王权成为国家权力中心；贵族控制议会；工业资产阶级未能充分参贵族控制议会；工业资产阶级未能充分参与政权。与政权。（3）材料四中）材料四中“一次新的斗争一次新的斗争”指什么？指什么？依据材料四，概括这次斗争的原因。依据材料四，概括这次斗争的原因。n新的斗争：新的斗争：1832年议会改革运动。年议会改革运动。n原因：原因：n经济发展与政治制度之间出现了矛盾；经济发展与政治制度之间出现了矛盾；n工业资

7、产阶级经济地位的提高；工业资产阶级经济地位的提高；n工业资产阶级参政愿望的增强。工业资产阶级参政愿望的增强。（4）综合上述材料，谈谈现代化各要素）综合上述材料，谈谈现代化各要素之间的关系。（之间的关系。（2分）分）关系：政治变革为经济发展提供保证；关系：政治变革为经济发展提供保证；经济发展又会推进政治变革。经济发展又会推进政治变革。n2013年年5月月24日上午，中共中央政治局就大力推进日上午，中共中央政治局就大力推进生态文明建设进行第六次集体学习。中共中央总书生态文明建设进行第六次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，生态环境保护是功在记习近平在主持学习时强调，生态环境保护是功在当

8、代、利在千秋的事业。要清醒认识保护生态环境、当代、利在千秋的事业。要清醒认识保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性，清醒认识加强生治理环境污染的紧迫性和艰巨性，清醒认识加强生态文明建设的重要性和必要性，以对人民群众、对态文明建设的重要性和必要性，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度和责任，真正下决心把环子孙后代高度负责的态度和责任，真正下决心把环境污染治理好、把生态环境建设好，努力走向社会境污染治理好、把生态环境建设好，努力走向社会主义生态文明新时代，为人民创造良好的生产生活主义生态文明新时代，为人民创造良好的生产生活环境。环境。请列举三次工业革命采用不同的能源给环境请列举三次工业革命采

9、用不同的能源给环境或人们的生活带来哪些影响？给我们什么启或人们的生活带来哪些影响？给我们什么启示？示？n工业革命在英国发生后，煤炭作为生产和生活的主要燃料被工业革命在英国发生后，煤炭作为生产和生活的主要燃料被大规模使用，造成了对空气的污染；随着城市化进程的加快，大规模使用，造成了对空气的污染；随着城市化进程的加快，人口大量集中于城市，环境污染问题显现。人口大量集中于城市，环境污染问题显现。n第二次工业革命以后，随着电力的广泛使用和汽车的发明，第二次工业革命以后，随着电力的广泛使用和汽车的发明，对于煤炭和石油等资源的消耗加剧，化学工业的产生也使环对于煤炭和石油等资源的消耗加剧，化学工业的产生也使

10、环境污染问题进一步加深。境污染问题进一步加深。n第三次科技革命以来，能源枯竭与生态恶化问题日益突出。第三次科技革命以来，能源枯竭与生态恶化问题日益突出。核能的利用是一把双刃剑，在缓解能源危机的同时，也会给核能的利用是一把双刃剑，在缓解能源危机的同时，也会给自然环境造成难以挽回的破坏。自然环境造成难以挽回的破坏。n总之，随着工业化在世界范围内的推进和经济全球化的加深，总之，随着工业化在世界范围内的推进和经济全球化的加深，环境问题已经从区域问题演变为全球性问题，威胁到了人类环境问题已经从区域问题演变为全球性问题，威胁到了人类的生存。的生存。请结合史实从近代化史观（现代化史观）的角度请结合史实从近代

11、化史观（现代化史观）的角度分析第二种分期方法的理由。（分析第二种分期方法的理由。（10分）分）15世纪为开端的原因：世纪为开端的原因：n思想上：文艺复兴（思想上：文艺复兴（1分），人文主义开始兴起（分），人文主义开始兴起（1分）；分）；n政治上：新兴资产阶级实力上升（政治上：新兴资产阶级实力上升（1分），反对封建教会统治分），反对封建教会统治（1分）；分）；n经济上：新航路开辟（经济上：新航路开辟（1分），资本主义萌芽出现并发展（分），资本主义萌芽出现并发展（1分）。分）。n20世纪初为终点的原因：世纪初为终点的原因：n思想上启蒙运动已经完成（思想上启蒙运动已经完成（1分），民主和科学（理性）

12、成为西分），民主和科学（理性）成为西方主流价值观（方主流价值观（1分）；分）；n政治上英美德法先后确立起了巩固的资本主义代议制（政治上英美德法先后确立起了巩固的资本主义代议制（1分），分），实现了资产阶级式的民主与法治（实现了资产阶级式的民主与法治（1分）；分）；n经济上两次工业革命完成（经济上两次工业革命完成（1分），西方国家实现了工业化和城分），西方国家实现了工业化和城市化（市化（1分）。分）。请结合史实，从近代化史观的角度分析世界近代史为什请结合史实，从近代化史观的角度分析世界近代史为什么以么以15世纪为开端而以世纪为开端而以20世纪初为终点？世纪初为终点？答：答：15世纪为开端的原因：

13、世纪为开端的原因：思想上：文艺复兴（思想上：文艺复兴（1分），人文主义开始兴起（分），人文主义开始兴起（1分）；分）；政治上：新兴资产阶级实力上升（政治上：新兴资产阶级实力上升（1分），反对封建教会分），反对封建教会统治（统治（1分）；分）；经济上：新航路开辟，资本主义萌芽出现并发展（经济上：新航路开辟，资本主义萌芽出现并发展（2分）分）20世纪初为终点的原因：世纪初为终点的原因：思想上启蒙运动已经完成（思想上启蒙运动已经完成（1分），理性主义成为西方主分），理性主义成为西方主流价值观（流价值观（1分）；分）；政治上英美德法等国先后确立了资本主义代议制（政治上英美德法等国先后确立了资本主义代议

14、制（1分），分），资本主义民主逐渐完善（资本主义民主逐渐完善（1分）；分）；经济上两次工业革命完成（经济上两次工业革命完成（1分），西方国家实现了工业分），西方国家实现了工业化和城市化（化和城市化（1分）。分）。理解运用训练理解运用训练小结：西方的近代化小结：西方的近代化n近代化以从农业文明到工业文明的演进为近代化以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线，包括：纵向发展主线，包括：n政治上的法治化、民主化进程，即从人治政治上的法治化、民主化进程，即从人治到法治、从专制政治到民主政治；到法治、从专制政治到民主政治；n经济上的工业化进程，即从传统农业到工经济上的工业化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到市场化、农村到城市；业化、自然经济到市场化、农村到城市；n思想文化上由神到人、由迷信到科学（理思想文化上由神到人、由迷信到科学（理性），由精英文化到大众文化；性），由精英文化到大众文化；n社会生活的近代化指由宗教社会到世俗社社会生活的近代化指由宗教社会到世俗社会，由等级到平等。会，由等级到平等。