部编版八年级上册第四单元复习课件.pptx

1、第四单元 复习课件交卸(xi)奔丧(sn)琐屑(su xi)簌(s)簌狼藉(j)拭(sh)泪赋(f)闲颓(tu)唐栅(zh)栏 踌躇(chu ch)蹒跚(pn shn)游逛(un)举箸(zh)晶莹(yn)情郁(y)于中开垦(kn)丫(y)枝 主宰(zi)倔强(ju jin)倦怠(di)婆娑(su)虬(qi)枝鄙(b)视兴(xn)味茸(rn)毛凋(dio)谢俯瞰(kn)宛(wn)然 坦荡如砥(d)洗涤(d)消逝(sh)遏()制深渊(yun)秀颀(q)恹(yn)恹欲睡牛犊(d)繁殖(zh)濒(bn)临星辰(chn)乍(zh)一看 辟(b)邪鲜腴(y)篱笆(l ba)苔(ti)痕 密匝(z)匝巧记提

2、示:与“丧事”有关读一声，其他情况读四声。(语义巧记法)巧记提示:风吹竹林“簌簌”作响，“野蔌”是菜不是草。(部首巧记法)狼藉一片如乱草，书籍最初是竹简。(部首巧记法)用手去擦拭，口试答题用言语。(部首巧记法)交卸:旧时官吏卸职，向后任交代。狼藉:乱七八糟的样子。赋闲:文中指失业在家。踌躇:犹豫。迂:言行守旧，不合时宜。蹒跚:因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。颓唐:衰颓败落。触目伤怀:文中指看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀，心。情郁于中:感情积聚在心里。琐屑:细小而琐碎的事。倦怠:疲乏困倦。恹恹:形容精神不振的样子。倔强:(性情)刚强不屈。婆娑:枝叶扶疏的样子。伟岸:魁梧，高大。傲然:

3、高傲、坚强不屈的样子。秀颀:美而高。颀，修长。鄙视:轻视；看不起。妙手偶得:指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。坦荡如砥:宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。潜滋暗长:暗暗地生长。滋，生长。旁逸斜出:指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。不折不挠:在压力和困难面前不屈服，顽强。兴味:兴趣。洗涤:用水或汽油、煤油灯去掉物体上面的脏东西。卑微:地位低下。消逝:(人或事物)逐渐减少以至没有；不复存在。遏制:制止，控制。濒临:紧接，临近。俯瞰:俯视。深渊:很深的水。鲜腴:新鲜肥美。吆喝:大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。格调:指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现。指人的风格或

4、品格。暮年:晚年。情味:情调，意味。密匝匝:非常浓密的样子。连绵不断:连续不断的样子。形容连续不止，一直都不中断。张目结舌:睁大眼睛，说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。朱自清(1898-1948)，散文家、诗人、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，著有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富有真情实感。代表作有春绿荷塘月色背影桨声灯影里的秦淮河等。茅盾(1896-1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。代表作有小说蚀三部曲、子夜林家铺子春蚕等。严文井(1915-2005)，原名严文锦，湖北武昌(今属武汉)人，现代作

5、家、散文家、著名儿童文学家。著有南南和胡子伯伯丁丁的一次奇怪旅行等。罗素(1872-1970)，英国哲学家、数学家、作家，获1950年诺贝尔文学奖。代表作品有幸福之路西方哲学史数学原理物的分析等。汪曾祺(1920-1997)，江苏高邮人，中国当代作家、戏剧家，京派作家的代表人物。代表作有小说受戒大淖纪事等。在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。1212下列词语书写无误的一项是()(3分)A交御拭干 惨淡 祸不单行B蹒跚踌躇 马褂 触目伤怀C举著狼藉 珊栏 情郁于中D赋闲颓唐 锁屑 情不自禁B3 3(2016黔南州)下列句子标点符号使用不正确的一项是()(3分A日子一天一天地过

6、去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。B我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”C人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。D看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。C4 4找出下面语段中的两个病句，并改正。(4分)朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情面。然而，通过阅读背影，又让我们看到了他深情的一面。或许，伟大的，都如他般憎爱分明。憎得彻底，爱得深沉。(1)第 _ _ _ _ 句 是 病 句，应 改 为：_(2)第

7、_ _ _ _ 句 是 病 句，应 改 为：_然而，通过阅读背影，我们又看到了他深情的一面。或许，伟大的人物，都如他般憎爱分明。燃烧的木棉在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。在这样的春天，我最爱到

8、图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，感觉舒心惬意。在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句

9、，惹几分追昔怀远的情思。宋代诗人杨万里在三月一十雨寒诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。明末清初女诗人张乔的春日山居里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有

10、风味。那样的山居生活令我无限向往。我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。1313贯穿选文的感情线索是什么？(4分)使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱。对木棉花的赞美和喜爱。1515文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？(4分)1616简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。(6分)生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。增加散文的文学色彩。进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。谢 谢