部编版五年级语文下册专项复习之四-阅读专项课件.ppt

1、专项复习之四阅读专项一、读一、读 草船借箭草船借箭 片段，片段，完成练习。完成练习。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮有一天，周瑜请诸葛亮(商量商量 商议商议)军事，说军事，说:“:“我们我们就要跟曹就要跟曹 军交战。水上交战，用什么兵器最好军交战。水上交战，用什么兵器最好?”?”诸葛亮诸葛亮说说:“:“用弓箭最好。用弓箭最好。”周瑜说周瑜说:“:“对，先生跟我想的一样。现对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶在军中缺箭，想请先生负责赶 造十万支。这是公事，希望造十万支。这是公事，希望先生不要先生不要(推却推却 推卸推卸)。”诸葛亮说诸葛亮说:“:“都

2、督都督(拜托拜托 委托委托)，当然照办。不知道这，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用十万支箭什么时候用?”?”周瑜问周瑜问:“:“十天造得好吗十天造得好吗?”?”诸诸葛亮说葛亮说:“:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜周瑜问问:“:“先生预计几天可以造好先生预计几天可以造好?”?”诸葛亮说诸葛亮说:“:“只要三天。只要三天。”周瑜周瑜说说:“:“军情紧急，可不能开玩笑。军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说诸葛亮说:“:“怎么敢跟都督怎么敢跟都督开玩笑开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜周

3、瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状。又摆了酒席很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状。又摆了酒席(招待招待 招呼招呼)他。诸葛亮说他。诸葛亮说:“:“今天来不及了，从明算天起，到第三天，请今天来不及了，从明算天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。诸葛亮喝了几杯酒就走了。.用用“”划去选文中括号内不恰当的词。划去选文中括号内不恰当的词。.诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为周瑜诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为周瑜 ，从中反映出周从中反映出周瑜的瑜的 。阴险阴险认为诸葛亮必定做不到认为诸葛亮必定做不到 可以借机处罚他可以借机处罚他根据人物的所作所

4、为根据人物的所作所为来分析人物性格特点来分析人物性格特点的重要方法之一。的重要方法之一。商量商量 推卸推卸 拜托拜托 .“.“今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派五百个今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。军士到江边来搬箭。”从这两句话中可以看出诸葛亮对从这两句话中可以看出诸葛亮对三天三天“造造”十万只箭十万只箭 (填一个成语填一个成语)一点一点 儿也不担心。儿也不担心。解析：这种填写成语解析：这种填写成语的题目，要联系上下的题目，要联系上下文的意思。文的意思。胸有成竹胸有成竹.结合全文用结合全文用“因为因为所以所以结果结果”的句式叙述的句式叙述这件事的起因、经过

5、和结果。这件事的起因、经过和结果。因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以周瑜以公事为由，让诸因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以周瑜以公事为由，让诸葛亮在几天之内造好十万支箭，以此陷害他。结果诸葛亮用草葛亮在几天之内造好十万支箭，以此陷害他。结果诸葛亮用草船借箭的妙计向曹操船借箭的妙计向曹操“借借”了十万多支箭了十万多支箭 周瑜自叹不如。周瑜自叹不如。二、读文言文二、读文言文 猴王出世猴王出世，完成练习。完成练习。石猴端坐上面道石猴端坐上面道:“:“列位呵，列位呵，人而无信，不知其可。人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为

6、王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”?”众猴听说，即拱伏众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班。朝上礼拜，都称无违。一个个序齿排班。朝上礼拜，都称“千岁大王千岁大王”。自。自此，石猴高登王位，将此，石猴高登王位，将“石石”字隐了，遂称美猴王。字隐了，遂称美猴王。.写出画线句子的意思。写出画线句子的意思。一个人如果没有信用，不知道他可以做什么。一个人如果没有信用，不知道他可以做什么。.这段话主要是对石猴的这段话主要是对石猴的 描写，从石猴的话描写，从石猴的

7、话中可看出石猴中可看出石猴 的特点，也的特点，也可以看出他做事可以看出他做事 。语言语言聪明、机敏、爽朗、坦率聪明、机敏、爽朗、坦率有心计，有领导能力有心计，有领导能力通过语言、动作、神态通过语言、动作、神态揣摩人物揣摩人物性格特点，可以抓住重点词句解决。性格特点，可以抓住重点词句解决。.石猴能当上大王，你认为他具备了哪些条件石猴能当上大王，你认为他具备了哪些条件?()(多选多选).他来历非凡，是受日月精华而形成的石猴，非一般的他来历非凡，是受日月精华而形成的石猴，非一般的猴子能比。猴子能比。.他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领，以及高远的他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领，以及高远的眼光。眼

8、光。.他有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。他有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。ABC1通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2认真通读所有题目，理解题意，明确题目认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。的要求。3逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。内容，认真地思考、组织答案。4检查，看回答是否切题，内容是否完整，检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。语句是否通顺，标点是否正确。阅读短文，阅读短文，完成练习。完成练习。武松又行不到三四里路，再吃过十来

9、碗酒。此时已有武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风，武松酒却涌上来，把午牌时分，天色正热，却有些微风，武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道:“:“只前头丁只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。字路口，便是蒋门神酒店。”武松道武松道:“:“既是到了，你自既是到了，你自去躲得远着，等我打倒了，你们却来。去躲得远着，等我打倒了，你们却来。”蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。蒋门神见了武松，心里先欺

10、他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这脯，提起这 醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。.武松真的

11、完全喝醉了吗武松真的完全喝醉了吗?().他完全喝醉了。他完全喝醉了。.他没有完全喝醉，是在装醉。他没有完全喝醉，是在装醉。.用用“”画出描写武松装醉时的样子。画出描写武松装醉时的样子。B解析：细读课文，解析：细读课文，文中即有答案。文中即有答案。前颠后偃，东倒西歪前颠后偃，东倒西歪.文中文中“醋钵儿大小拳头醋钵儿大小拳头”突出了武松的体格强壮，在突出了武松的体格强壮，在景阳冈景阳冈中，作者写的是中，作者写的是“提起提起 拳头拳头”，两者有异曲两者有异曲同工之妙。同工之妙。.文中画文中画“”的句子是的句子是 描写，写出了武松描写，写出了武松 的的特点。特点。.用简洁的语言概括这个故事的内容，作为本文的题目用简洁的语言概括这个故事的内容，作为本文的题目:。铁锤般大小铁锤般大小动作动作武艺高强武艺高强武松醉打蒋门神武松醉打蒋门神 先找到主人公，然后分析先找到主人公，然后分析文中的事件，突出文中的事件，突出“醉醉”