部编-六年级语文复习计划+分类复习课件.ppt

1、 计划计划、字、词、字、词、句句、阅读、作文、口语阅读、作文、口语六年级语文复习计划六年级语文复习计划复习目的：复习目的：通过分块、归类、综合复习，让学生对小学语文的基础知识有一个系统的了解。在进行知识与技能训练的同时，注重学习方法的指导与过程探研，从而提升学生的情感态度与价值观。把握语文学科特点，提高学生对祖国语言文字的运用能力。复习目标复习目标 根据语文教学的特点，按照课标的要求体现人文性，强化工具性。复习内容及策略复习内容及策略 复习采取分类与综合复习相拼接合 分类复习：（拼音、字、词、句、阅读、作文）拼音：1、能按顺序默写出26个字母的大小写。2、识记23个声母及16个整体认读音节。3

2、、能区分声母是zh、ch、sh、z、c、s、n、l、前鼻韵、后鼻韵。4、J、Q、X与相拼时要省去两点，复习拼写规则，标调的一些规则。5、掌握音序查字法（音序要大写。音节一般不标调）及字典的排列规律。6、轻声的朗读及书写形式。7、朗读中“上声、一、七、八、不、啊”的变调。字：1、能认识5000个常用汉字，特别识记1112册生字表。2、注重写字的习惯，能正确、工整、流利的书写；注意书写规则。3、掌握用部首查字法及数笔画查字法，正确说出笔顺和笔画名称。4、认识一些常用多音字并能组词。5、正确区分同音字。6、能辨别形近字。7、修改错别字。8、读拼音后能正确写字或句子。词：1、能正确写出或找出近义词，反

3、义词。2、正确判定词语的感情色彩。3、联系上下文理解词语的意思。4、能按一定逻辑正确排列词语。5、正确搭配词语。6、掌握小学阶段常用的关联词及正确用词 造句。句子：1、掌握句子的四种类型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）的特点。2、正确的扩句、缩句。3、注意句型的转（“被”字句与“把”字句；直接引述与转述；陈述句与反问句）。4、礼貌用语的正确使用。5、连动句的特点并能仿写。6、合并语句。7、识别兼语句（大句子中套用小句子）。8、掌握修改病句的原则并能正确修改小学8 大类型的病句。9、能正确判断句子的修辞（比喻、拟人、夸 张、反问、设问、对偶、排比等）。10、积累1112册的名言警句，歇后语。1

4、1、能正确理解句子的意思。12、能将混乱的句子整理成通顺的话。13、正确使用标点。、复习表达方法及好处。2、体会作者的思想感情。3、有自己的独特见解。4、归纳主要意思及内容。5、根据材料填空。6、学会提出有价值的问题。7、怎样有感情的朗读。8、归类整理阅读。9古诗归类（含文学常识）复习。10、操作性阅读（绘图、广告等）。11、推理阅读（位置、心理、语言等）。阅读阅读作文1、写作知识、要认真的复习。2、文体：应用文（留言条、通知、表扬稿、建议书、读书心得、日记、借条、寻物启事、观察调查披报告）；记叙文（人、事、状物、描景）；想象作文（看图、根据材料、命题想象）。3、形式：扩写、缩写、续写、改写、

5、拼图写、画图写。口语交际知识要点：1、听的训练。2、说的训练：转述、打电话、劝解、询问、谈看法、祝贺等怎样缩句 句子的基本结构:一般情况下,句子是由两部分组成的.前一部分说明“谁”（或“什么”）；后一部分说明前一部分“做什么”或（“怎么样”、“是什么”。在某些句子中，有些表示动作、行为要涉及的对象，后面加上相应的词，回答“谁”和“什么”之类的问题，句子意思才能完整。例：五星红旗 迎风飘扬 我 爱 花 武松 打怎样缩句 虎缩句缩句，就是利用句子结构知识，分析句子的组合情形，抽出两部分的中心词及象，并它们连接起来即可。要求：不能改变句子的原意。缩句例句 例：一股柔和的阳光射穿黎明前的薄雾 鼎在远古

6、的时候,是中国先民使用的一种炊具缩句(试一试)晶莹的露珠在柔和的阳光下闪烁着耀眼的光芒.我七岁的弟弟一遍又一遍地大声地读刚发下来的语文书.清明上河图是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。怎样修改病句步骤：1、查；用“缩句法”查病因。2、改（换、补、移、删的方法）。3、理：整理、无错改和漏改。原则：只改“病”，不改意。常见病句类型：1、成分残缺：例 为了争夺冠军，纷纷报名参加运动会。2、用词不当：（近义词混用、大词小用、褒贬滥用、关联词的错用）例 老师经常奖励我们要为祖国而学习。他经过努力学习，期末

7、考试终于取得了很好的成就。他办事非常武断，从不犹豫。3、搭配不当：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。4、词序混乱：两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！5、自相矛盾：会场上到处是五颜六色的红旗。6、语言含混：王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。7、重复哆嗦：他正全神贯注、聚精会神地听教师讲课。8、分类不当：果园里有梨树、杏树、桃树，还有果树。修改下列病句1、这次考试他居然得了第一名，我早就预料到了的。2、光荣地加入了少先队组织。3、我的家乡是恩施市人。4、我的书包里装有笔、尺、笔盒等文具。5、海洋里的鱼类真多，有黄鱼、带鱼、鲸等等。6、春天来了，我看见燕子翩翩飞翔和唧唧的叫声。7、宁可在校混时间

8、，不如回家做家务。8、三国演义是我最爱看的书。9、睡午睡已成为他的习惯。10、太阳系九大行星由近及远的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、海王星、天王星、冥王星。11、早上，全班同学基本上都到齐了，只有我迟到了。常见的关联词 1、表示并列关系。“一边一边”、“有的有的”、“不是而是”、“又又”、“一面一面”。2、表示递进关系。“不但（不仅、不只、不光）而且”、“不仅还”、“不但而且甚至”。3、表示选择关系。“不是就是”“要么要么”“或者或者”4、表示转折关系。“虽然但是（可是、却）”、“尽管还是”。5、表示假设关系。“如果就”、“即使也”6、表示条件关系。“只有才”、“无论（也）”、“不

9、管都（总）”。7、表示因果关系。“因为所以”“既然就”“因此”“之所以是因为”。8、表示取舍关系。“宁可也不”“与其不如”。常见句型 陈述句：（肯定和否定）疑问句（包含反问）祈使句：要求对方做一件事情的句子。有请求和商量，有命令和禁止，句末用句号或感叹号。例：“请把书寄给我。”“同志们！用石头砸！”“师傅，您收下我这个徒弟吧。”感叹句。（欢乐、忧伤、惊讶、气愤）句末用“！”常见句式 扩句。例：1、弟弟读书（我的七岁的）弟弟（一遍又一遍地大声地）读（语文）书。2、天空缀满星星 蓝色的天空中缀满闪闪发光的星星 注意:不能改变句子的基本结构;扩充的词语与原句词语搭配得当;“被”字句“把”字句 引用和

10、转述句的转换例:董存瑞坚决地说:“我去炸掉它。”引用 董存瑞坚决地说，他去炸掉它。转述注意:改为转述时冒号变成逗号，去掉引号改换人称，语言恰当。引用转述句型转换练习1.我对妈妈说：“我爱你！”2.他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”3、请将下列通知转述给你的爸爸或妈妈。通 知 经学校研究决定，于“六一”（明天）上午九点召开六年级家长会。敬请各位家长准时参加勿误！班主任：付正洪 2013年 5 月 31 日4、他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。常见句式 学会用礼貌用语。“请、您（您们）、谢谢、对不起、没关系等”修改：

11、喂，老头子，到舞阳坝怎么走？连动句。例：我拿起粉笔写字（连续两个或两个以上动作之间没有标点）同位词组复指句。首都北京是我国政治文化交流的中心。合并语句。我们请谭老师 谭老师给我们讲故事。我们请谭老师给我们讲故事。大句子中套小句子。小猫捉老鼠真有意思。修辞：常见修辞有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问阅 读（现代文）归类阅读 风油精是由福建青山漳州香料有限公司采用薄荷脑、樟脑、按油、丁香芬、水杨酸甲酯，以液体石蜡、叶绿素、香精为辅料研制而成。本品为虫螫类、感冒类非处方药品。呈淡绿色澄清油状液体；有特殊的香气，味凉而辣。它能清凉、止痛，驱风，止痒。外用，涂擦于患外；口服，一次46滴。(孕妇和儿童

12、慎用.)购买时，你会发现1瓶装有9毫升的玻璃瓶置于盒内，售者总是将其密封，放在阴凉处。根据以上阅读归类：名称：规格：包装：药物组成：性状：作用类别：用法用量：注意事项：拼音 掌握26个字母的大小写.A B C D E F G H I J K L M N Oa b c d e f g h I j k l m n oP Q R S T U V W X Y ZP q r s t u v w x y z 掌握23个声母b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w注意平舌音、翘舌音(识记16个整认音节)整体认读音节:Zi、ci、si、zhi、chi、sh

13、i、ri、yi、wu、yu、ye、yue、ying、yun、yuan、yan 判断下面词语的感情色彩。赏心悦目 救死扶伤、洋洋得意、报纸、视而不见、视死如归、轻视、轻蔑、夸夸其谈、夸耀、夸奖写作知识填空写作知识填空:1、记叙文的四大要素是：、记叙文的四大要素是：_、_、_ 、_。2、中国四大古典小说是、中国四大古典小说是:、你知道每部你知道每部著作的作者吗？著作的作者吗？3、读书笔记有、读书笔记有_、_、_三种形式。三种形式。4、收集查阅资料的方法有：、收集查阅资料的方法有：_、_、_、_、_等等.写作知识填空写作知识填空:5、写作的表达方式：、写作的表达方式：_、_、_、_.6、叙述的三种表现形式、叙述的三种表现形式:_、_、_。7、你知道说明文中有哪些说明方法：、你知道说明文中有哪些说明方法：_.