议论文阅读-复习课件.ppt

1、（来宾（来宾2015中考）中考）二、（二、（6分，每小题分，每小题2分）阅读下面的文字，完成分）阅读下面的文字，完成79题。（文段题目题。（文段题目小议小议“正能量正能量”）7 7下列对下列对“正能量正能量”的理解，不正确的一项是的理解，不正确的一项是 （）A A“正能量正能量”是一种健康乐观的情感、积极向上是一种健康乐观的情感、积极向上的动力，能给人信心、希望。的动力，能给人信心、希望。B B“正能量正能量”能鼓舞人追求幸福生活，对社会的能鼓舞人追求幸福生活，对社会的文明进步有着重要的意义。文明进步有着重要的意义。C C“正能量正能量”按照创造者可分为按照创造者可分为“微观正能量微观正能量”

2、和和“宏观正能量宏观正能量”两种。两种。D D与与“宏观正能量宏观正能量”相比，相比，“微观正能量微观正能量”具有具有更重要的引导作用。更重要的引导作用。D8 8下列论据，不能证明第段观点的一项是（下列论据，不能证明第段观点的一项是（）A A2424岁无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，岁无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。孩的奇迹。B B山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着养母去上学，这个母的重任

3、，后来又带着养母去上学，这个“久病床前有孝久病床前有孝女女”的故事感动了无数人。的故事感动了无数人。C C李克强总理在李克强总理在政府工作报告政府工作报告中指出：着力提质增中指出：着力提质增效升级、持续改善民生效升级、持续改善民生不断改善生态环境，使经济社不断改善生态环境，使经济社会发展更有效率、更加公平、更加持续。会发展更有效率、更加公平、更加持续。D D济南铁路局巡护工李田采用济南铁路局巡护工李田采用“一元买食品、一元买车一元买食品、一元买车票票”的救助方式，五年来先后帮助七名进入线路的流浪者的救助方式，五年来先后帮助七名进入线路的流浪者到救助站，受助人员没有一起复发上道现象。到救助站，受

4、助人员没有一起复发上道现象。C9 9根据原文内容，下列理解和分析不正确的根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（一项是（）A A、选文的中心论点是：、选文的中心论点是：“正能量正能量”需要全社需要全社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。社会效益。B B、选文采用分总结构，分说部分属并列关选文采用分总结构，分说部分属并列关系，不存在由浅入深、逐步深入的关系。系，不存在由浅入深、逐步深入的关系。C C、选文第段主要运用举例论证的论证方、选文第段主要运用举例论证的论证方法，更具体、有力地证明了分论点。法，更具体、有力地证明了分论点。D D、选文第

5、段中、选文第段中“社会是一辆疾驰的列车社会是一辆疾驰的列车”，体现了议论文语言的生动性。，体现了议论文语言的生动性。B知识梳理知识梳理 论点论点 论据论据 论证论证议论文议论文三要素三要素 是用来证明论点的材料，是用来证明论点的材料，它是被论点统率，为论它是被论点统率，为论点服务的。点服务的。运用论据证明论点的过程运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。之间逻辑联系的纽带。是作者对问题所持的看是作者对问题所持的看法、见解、主张和观点，法、见解、主张和观点，是议论文的灵魂。是议论文的灵魂。论点解决论点解决“需要证明什么需要证明什么”的问题，论据的问题，论

6、据解决解决“用什么来证明用什么来证明”的问题，论证解决的问题，论证解决“怎怎样证明样证明”的问题。的问题。论点论点 论据论据 论证论证议论文议论文三要素三要素道理论据道理论据 事实论据事实论据举例论证（例证法）举例论证（例证法）道理论证（引证法）道理论证（引证法）对比论证对比论证2论据：论据：事实论据：史实、典型事例、事实论据：史实、典型事例、统计数字等统计数字等道理论据：论述、格言、谚道理论据：论述、格言、谚语、科学原理、概念公式、语、科学原理、概念公式、概念定律、公式等概念定律、公式等议论文常识简介：议论文常识简介：三要素三要素论论 点点论论 据据论论 证证结 构提出问题提出问题解决问题解

7、决问题分析问题分析问题(本论）本论）（引论）（引论）（结论）（结论）在生活中，常常听到一些不正确的说法，在生活中，常常听到一些不正确的说法，需要我们写文章来批驳，以帮助澄清思想，需要我们写文章来批驳，以帮助澄清思想，端正认识。端正认识。以反驳为主的议论文通常叫做驳论文。以反驳为主的议论文通常叫做驳论文。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。正确论点，以便彻底驳倒错误论点。驳论文驳论文论证方式立论、驳论驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观 点，从而进一

8、步阐明和确立正确的观点。一般结构和形式：1、指出错误论点、论据或论证（树靶子）2、批驳错误论点、论据或论证（射靶子）3、指明错误的实质或危害（打倒靶子）议论文三要素：议论文三要素：、。论据的类型：论据的类型：、。常见论证方法：常见论证方法：、。议论文的基本结议论文的基本结构：构：、。论证的方式：论证的方式：、。论点论点论据论据论证方法论证方法道理论证道理论证举例论证举例论证道理论据道理论据事实论据事实论据对比论证对比论证比喻论证比喻论证引证法引证法提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题立论立论 驳论驳论一、明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。二、概括事实

9、论据，或者为文中某个观点补充事实论据或道理论据。三、对文章所运用的论证方法的认识及其作用的理解。四、理清论证思路，弄懂观点与材料之间的关系。考考 点点考点归纳一考点归纳一 一、明确文章的中心论点，直接从文中找出，或一、明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。能用简洁的文字加以概括叙述。（一）寻找文章论点（一）寻找文章论点 解题思路解题思路 很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。观点一般出现在如下地方：接把观点表述出来。观点一般出现在如下地方：（1）标题）标题 在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的在寻

10、找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。把标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。题目本身是中心论点。题目本身是中心论点。（2）开头部分）开头部分第一种情况：开门见山，直接把中心论点点第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。出。第二种情况：引出论点。第二种情况：引出论点。一些议论文是在初一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些

11、事例或现象一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。再围绕中心论点展开论证。事例引出、诗歌引出、现象引出。事例引出、诗歌引出、现象引出。（3）结尾）结尾 有些议论文将论点放在文末，先列举有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。论，这个结论就是中心论点。因此，我们找论点的顺序是标题因此，我们找论点的顺序是标题开头部分开头部分结尾；当题目要求你找出某结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，个段落的论点

12、时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。找出来之后再用本段的论据去检中间找。找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。果是，那么就是分论点了。找论点还要注意四个分析：找论点还要注意四个分析：第一，分析文章内容，有助于找出论点。第一，分析文章内容，有助于找出论点。第二，分析论据，有助于找到论点。第二，分析论据，有助于找到论点。因为论据是因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。这

13、个问题就是论点。第三，分析题目有助于找到论点。第三，分析题目有助于找到论点。注意区别：有注意区别：有的标题不是论点，而是论题。的标题不是论点，而是论题。第四，分析总结性的关键词语。第四，分析总结性的关键词语。特别提示在没有要求的情况下，应尽可能选用文特别提示在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。段中的句子作答。（二）提取文章论点（二）提取文章论点考点归纳二考点归纳二 二、概括事实论据，或者为文中某个观点补二、概括事实论据，或者为文中某个观点补充事实论据或道理论据。充事实论据或道理论据。（一）概括事实论据（一）概括事实论据 解题思路解题思路 这类考题常常针对某一个论点，请你找到事这类

14、考题常常针对某一个论点，请你找到事实论据后，用简洁的语言概括之。在概括事实论据后，用简洁的语言概括之。在概括事实论据时，要做到准确，必须依据论点将论实论据时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。行表述。概括论据必须包含两个要素：人物事情；概括论据必须包含两个要素：人物事情；其他要素如：时间（季节、年代）、地点、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。环境如果有特定意义，也应概括在内。（二）分析论据的作用（二）分析论据的作用解题思路论据是用来证明论点的材料，因此论据必须和论点一致。分析论据

15、的作用当然要和论点联系起来。无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接或间接证明作者的哪个观点。（三）根据论点补写论据（三）根据论点补写论据解题思路解题思路这类题型，看起来要求比较宽泛，这类题型，看起来要求比较宽泛，但但补写的论据也要求典型，有代表补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。性，说服力强。根据短文提出的观点补充举例，根据短文提出的观点补充举例，如如果是事实论据，必须使用概述的方果是事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。主要情节上。考点归纳三考点归纳三 三、对文章所运用的论证方法的三、

16、对文章所运用的论证方法的认识及其作用的理解。认识及其作用的理解。（一）明确论证方法（一）明确论证方法解题思路解题思路常见的论证方法有：举例论证、道理常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。回答这论证、对比论证、比喻论证。回答这类问题，首先需要明确常见的几种论类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念。证方法的概念。举例论证举例论证是列举确凿、充分、有代表性是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。的事例或史实来证明论点的方法。道理论证道理论证是用经过验证的真理，自然科是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的学的原理、定律、公式及古今中外的名言

17、警句等来证明论点的方法。名言警句等来证明论点的方法。对比论证对比论证是用正反两方面的事实或道理是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。进行对比，在对比中证明论点的方法。比喻论证就比喻论证就是通过形象的比喻来证明论是通过形象的比喻来证明论点的方法。点的方法。（二）论证方法的作用（二）论证方法的作用解题思路解题思路解答这类试题主要是弄清举例论证、道理论证、解答这类试题主要是弄清举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法的特点，运用掌对比论证、比喻论证等论证方法的特点，运用掌握的知识进行选择。解答时，先说某种论证方法握的知识进行选择。解答时，先说某种论证方法的一般作用，即典

18、型、有代表性、有很强的说服的一般作用，即典型、有代表性、有很强的说服力，再结合具体内容进行解说。分析其作用要和力，再结合具体内容进行解说。分析其作用要和论点联系起来。论点联系起来。辨识论证方法，分析其作用，答题方式：这一段辨识论证方法，分析其作用，答题方式：这一段（一句）运用了（一句）运用了论证方法，论证了论证方法，论证了（论（论点），显得点），显得（好处）。（好处）。答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。证角度考虑。“有力论证论点有力论证论点”一句必不可少。一句必不可少。考点归纳四考点归纳四四、理清论证思路，弄懂观点与材料之间四、理清

19、论证思路，弄懂观点与材料之间 的关系。的关系。解题思路解题思路这类考题主要考查学生梳理文章思路、整体这类考题主要考查学生梳理文章思路、整体感知文章内容以及提炼观点的能力。具体操感知文章内容以及提炼观点的能力。具体操作如下：作如下：（1）抓中心句，一般情况是在段首。有时）抓中心句，一般情况是在段首。有时中心句会出现在段尾。中心句会出现在段尾。（2）抓设问句、关联词语、标志性词语、）抓设问句、关联词语、标志性词语、过渡句。过渡句。阅读口诀阅读口诀论文阅读不可怕，论文阅读不可怕，一读全文巧勾画，一读全文巧勾画，二抓题干明要点，二抓题干明要点，三找区域摘原文，三找区域摘原文，最后概括组答话，最后概括组

20、答话，论文阅读我不怕！论文阅读我不怕！方法指导（二）方法指导（二）一、论点一、论点:论点往往是一个表示肯定或否定的论点往往是一个表示肯定或否定的判断句判断句，是明确的表态性的句子。是明确的表态性的句子。常用常用“是是”、“不是不是”的句式。的句式。如：上课积极回答问题是好的学习习惯；上课思如：上课积极回答问题是好的学习习惯；上课思想开小差不是好的学习习惯；自信的有无决定事想开小差不是好的学习习惯；自信的有无决定事情的成败。情的成败。v 论题是所要议论的话题或问题或对象论题是所要议论的话题或问题或对象或范或范围。围。论题的出现常是一个短语论题的出现常是一个短语.如如敬业与乐业敬业与乐业应有格物致

21、知精神应有格物致知精神谈读书谈读书等。等。（一）、（一）、首先弄清论点与论题的区别首先弄清论点与论题的区别思考训练思考训练n判断下面句子能否充当论点？（不能充当论点判断下面句子能否充当论点？（不能充当论点是论题。）是论题。）n自信与成功（自信与成功（）n自信是成功之母。（自信是成功之母。（）n学业的精深造诣来源于勤学业的精深造诣来源于勤（）n怎样才能拥有创造力。（怎样才能拥有创造力。（）n上课开动脑筋、积极回答问题是学习成功的一上课开动脑筋、积极回答问题是学习成功的一个关键。（个关键。（）n不求甚解不是读书的好方法。（不求甚解不是读书的好方法。（）论论 题题论点论点论点论点论题论题论点论点论点

22、论点（二）注意论点在文章中的位置（二）注意论点在文章中的位置 1、论点在文章的开头。、论点在文章的开头。4、论点在文章的标题。、论点在文章的标题。得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个5、自己归纳、自己归纳 文章中没有明确论点的句子，文章中没有明确论点的句子，作者的观点往往隐含在文章的字里作者的观点往往隐含在文章的字里行间。要想找出它的论点，必须通行间。要想找出它的论点，必须通过阅读，然后归纳整理，概括出中过阅读，然后归纳整理，概括出中心论点。心论点。例如：例如：应有格物致知精神应有格物致知精神的论的论点是点是“中国学生应该有格物致知中国学生应该有格物

23、致知的精神的精神”。二、如何表述四种论证方法作用二、如何表述四种论证方法作用n1、举例论证的作用：举例论证的作用：n具体表述为：举具体表述为：举事例，事例，有力有力证明证明了了论点（如果有分论点，则写出论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）它证明的分论点，否则写中心论点），所举的例子，所举的例子典型、有代表性，典型、有代表性，使论使论证更具体，增强文章的有说服力证更具体，增强文章的有说服力.典型例题（一）典型例题（一）一个人，要想在事业上取得伟大一个人，要想在事业上取得伟大的成就，必须有持之以恒的精神。的成就，必须有持之以恒的精神。古今中外，有许许多多的人在事业古今中外，有

24、许许多多的人在事业上取得了伟大的成就。现代书画家上取得了伟大的成就。现代书画家齐白石齐白石90多岁仍然每天挥笔作画，多岁仍然每天挥笔作画，一天至少五幅，他说一天至少五幅，他说“不叫一日闲不叫一日闲过过”。有一天过生日，客人多，没。有一天过生日，客人多，没有作画。第二天又追画了几张，以有作画。第二天又追画了几张，以补补“昨日的闲过昨日的闲过”。论证方法论证方法：作用：举了作用：举了 的例子，有的例子，有力论证了力论证了 中心论点，例子典型、有代表性中心论点，例子典型、有代表性，使，使 举例论证举例论证“齐白石每天挥笔作画齐白石每天挥笔作画”论证更具体，增强文章的说服力。论证更具体，增强文章的说服

25、力。“一个人，要想在事业上取得伟大一个人，要想在事业上取得伟大的成就，必须有持之以恒的精神的成就，必须有持之以恒的精神”2、道理论证的作用：道理论证的作用：n具体表述：具体表述：引用引用（名言、警句、（名言、警句、俗语、谚语、公式定理、名人佚事、俗语、谚语、公式定理、名人佚事、笑话趣闻等）有力证明了笑话趣闻等）有力证明了论点论点n（如果有分论点，则写出它证明的分（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），使说理深论点，否则写中心论点），使说理深刻、透彻，更有权威性和说服力。刻、透彻，更有权威性和说服力。n（或更有趣味性，吸引读者的阅读兴（或更有趣味性，吸引读者的阅读兴趣。）趣。）典

26、型例题（二）典型例题（二）如今有些人，总是特别害怕别人说自己不如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。赢得更多的掌声。我国著名翻译家傅雷先生所我国著名翻译家傅雷先生所说：说：“一个人只要真诚，总能打动人。一个人只要真诚，总能打动人。”问题：这一段画横线

27、的地方运用了何种论问题：这一段画横线的地方运用了何种论证方法，请指出并简要分析它的作用。（附：中证方法，请指出并简要分析它的作用。（附：中心论点心论点-诚实是可贵的）诚实是可贵的）道理论证：道理论证：引用傅雷先生的话，有力地论证引用傅雷先生的话，有力地论证“诚实是可诚实是可贵的贵的”这个中心论点。引用名言，使论证更具有这个中心论点。引用名言，使论证更具有权威性和说服力。权威性和说服力。3、对比论证：、对比论证：n具体表述为：具体表述为：（作者把（作者把与与对比，使之形成鲜对比，使之形成鲜明对照，突出证明了明对照，突出证明了 的论点，）的论点，）从从和和正反两方面进行论述，正反两方面进行论述，突

28、出地论证了突出地论证了的观点。使文章更的观点。使文章更全面、更严密，正确错误分明，（是全面、更严密，正确错误分明，（是非曲直明确）给人印象深刻。非曲直明确）给人印象深刻。典型例题（三）典型例题（三）如今有些人，如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。固然刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位一位真正优秀的演员真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的众，而是凭借内心世界

29、的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说：掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个一个人只要真诚，总能打动人。人只要真诚，总能打动人。”问题：这一段问题：这一段画横线的地方画横线的地方运用了何种论证方法，请运用了何种论证方法，请指出并简要分析它的指出并简要分析它的作用。（附：中心论点作用。（附：中心论点-诚实是可诚实是可贵的贵的）对比论证：对比论证：把两种人的不同做法进行对比，更加突出了把两种人的不同做法进行对比，更加突出了“诚实是可诚实是可贵的贵的”这个中心论点。使文章论证更全面、更严密，正这个中心论点。使文章论证更全面、更严密，正确错误分明，给人印象深刻。确错误分明

30、，给人印象深刻。4、比比喻喻论论n具体表述为：具体表述为：作者将作者将比作比作，生动形象地证明，生动形象地证明 了本了本文（段）文（段）的论点，的论点，把道理讲得深入浅出，通俗把道理讲得深入浅出，通俗形象，容易被人接受。形象，容易被人接受。典型例题（四）典型例题（四）如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。固然，总是千方百计伪装自己、表演自己。固然，人生是个人生是个大舞台，我们都是表演者大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内员，不是仅仅

31、依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说：名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚，总能打一个人只要真诚，总能打动人。动人。”问题：这一段画横线的地方运用了何种论证方法，请问题：这一段画横线的地方运用了何种论证方法，请指出并简要分析它的作用。（附：中心论点指出并简要分析它的作用。（附：中心论点-诚实是可诚实是可贵的）贵的）比喻论证：比喻论证：作者把人生比做舞台，在这个舞台上，只有真诚的人才能成作者把人生比做舞台，在这个舞台上，只有真诚的人才能成为优秀的演员。有力地论证了为优秀的演员。有力地论

32、证了“诚实是可贵的诚实是可贵的”这个中心论点。运这个中心论点。运用比喻生动形象，把深奥的道理讲得深入浅出，让人容易理解、接用比喻生动形象，把深奥的道理讲得深入浅出，让人容易理解、接受。受。学以致用：学以致用：我们不管做什么事都要我们不管做什么事都要“恰到好处恰到好处”。厨师烧菜要讲。厨师烧菜要讲究火候，生病服药要掌握剂量，批评、表扬要注意分寸究火候，生病服药要掌握剂量，批评、表扬要注意分寸。“过过”与与“不及不及”都是不好的。都是不好的。“不及不及”就是不够，就是不够，许多人都知道这是不好的。许多人都知道这是不好的。“过过”就是就是“过好过好”、“过过了头了头”，这却往往被人们误认为好。其实，

33、过了头，常，这却往往被人们误认为好。其实，过了头，常常会把好事变成环事。事情做得一过分，就会走向反面常会把好事变成环事。事情做得一过分，就会走向反面。列宁说过：。列宁说过：“只要向前多走一小步只要向前多走一小步-看来依然向同一方看来依然向同一方向前进的一小步向前进的一小步-真理便会变成错误。真理便会变成错误。”马列主义者对马列主义者对“过过”与与“不及不及”有自己的标准，那就是客观实践的标准有自己的标准，那就是客观实践的标准。1、这段文字的中心论点：这段文字的中心论点：2、这段文字的事实论据：这段文字的事实论据：3、这段文字运用的论证：这段文字运用的论证：4、本文对本文对“过过”“”“是不好的

34、是不好的”分析比较详细。文中有一分析比较详细。文中有一个句子能表明作者详写的理由，它是：个句子能表明作者详写的理由，它是：5、请你举出一个例子，证明做事情、请你举出一个例子，证明做事情“过了头，常常会把过了头，常常会把好好 事变成坏事事变成坏事”：我们不管做什么事都要我们不管做什么事都要恰到好处恰到好处厨师烧菜要讲究火侯，生病服药要厨师烧菜要讲究火侯，生病服药要掌握剂量，批评、表扬要注意分寸。掌握剂量，批评、表扬要注意分寸。举例论证，道理论证。举例论证，道理论证。这却往往被人们误认为好。这却往往被人们误认为好。人是需要营养的，但营养过多，会引起肥人是需要营养的，但营养过多，会引起肥胖，对健康不利。胖，对健康不利。退出