新高考英语二轮复习课件:专题三-完形填空第二节策略篇.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《新高考英语二轮复习课件:专题三-完形填空第二节策略篇.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新高 英语 二轮 复习 课件 专题 填空 第二 策略
- 资源描述:
-
1、专题三完形填空第二节策略篇题型1语篇层次题一、辨体裁,识特点记叙文:从近几年的高考完形填空来看,记叙文一直是考查的重要文体。记叙文在材料组织和叙述过程中具有“双线”特点,即情节线和情感线。情节线:文章往往以第一或第三人称进行叙述,描写生活中看到、听到或亲身经历的一些人物或者事实情节等。情感线:在记叙人物或事件的过程中,作者肯定要对文中的人物或者某一特定情节表达自己的思想情感和进行个人评论,有时思想情感或评论并不明确说出,而是隐含在字里行间。通过浏览全文,梳理“双线”,考生便能快速把握整篇文章的脉络和作者的情感态度。2019年高考全国卷双线如下:1显性情节线:saw a trembling do
2、g alongside the roadtried to coax the dog but frightened it to run offsearch for the lost dogcall the lost dogs ownerput the dog on a flight to Michigan2隐性情感线:show mercy for the lost dogfelt troubled by his behaviourbe glad to know someone cared about the dog夹叙夹议文:该类文体在高考完形中的占比较高。在阅读该类文体时,无论议论部分在叙述之
3、前、之后或边叙边议,务必要把二者结合起来,要顾及事件与论点的关系,要能从平淡的论述中读出其中深刻的收获或哲理。如2019年高考全国卷讲述了乞力马扎罗山环境的变化。过去lots of waste;damage the beauty;glaciers disappear现在a clean mountain;environmental challenges are still significant;efforts pay off旨在呼吁人们去保护这一自然奇观议论文:绝大多数议论文类完形填空在开头提出论点,然后在余下的段落或文字里进行阐述或提出分论点。议论文类完形填空的三要素(论点、论据和论证)一般
4、有序地分布在引子、正文、结论部分。说明文:该类完形填空最显著的特点是:1开头点题,语篇在最开始就交代出要说明的事物或现象。2说明文的写作一般按时间顺序(先后顺序等)、空间顺序(从局部到整体,从上到下,从内到外等)、逻辑顺序(前因后果,先果后因,先主后次等)、认知顺序(由此及彼,由浅入深,由具体到抽象,由现象到本质等)。弄清说明顺序对理解文章细节大有裨益。总之,辨别了文章体裁之后,依据各种体裁的成文手法,结合语篇的具体内容,就可大大提升筛选正确答案的概率。二、开篇句,着重看完形填空的首句是考生了解文章大意的关键和窗口,是全文的中心或主题所在。因此,考生在做题时,要认真读懂首句或者前几句,要重视首
5、句与下文的逻辑关系,这样才能更好地解答完形填空题。(2019高考全国卷)Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro,the highest mountain in Africa.They _41_ with them lots of waste.The _42_ might damage the beauty of the place.The glaciers(冰川)are disappearing,changing the _43_ of Kilimanjaro.41A.keepBmixCconnect Dbring
6、解析:上文语境题。根据第一句“Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro.”可知,每年大约有4万人试图攀登乞力马扎罗山,所以他们攀登的时候带来了很多垃圾。答案:D42A.stories BbuildingsCcrowds Dreporters解析:上文语境题。联系上文中的about 40,000 people可知,这些人群有可能破坏这个地方的美。答案:C43A.position BageCface Dname解析:上文语境题。联系上文中的“The glaciers are disappearing”可知,冰川的消失正在
7、改变乞力马扎罗山的面貌。答案:C根据首句可获取以下信息:Who:about 40,000 peopleWhat:attempt to climb KilimanjaroWhere:KilimanjaroWhen:every year以此为起点,结合第二句中的lots of waste,可以预测文章内容的发展思路:众多游客登山造成乞力马扎罗山的污染问题,那么接下来一定是对上述问题进行说明和论述,最后得出结论。由此我们可推测出本文体裁为夹叙夹议文。三、溯根源,查复现 在完形填空试题中,有些词语常常重复出现在语篇之中。复现是一种语义衔接手段,它通过原词复现、同义复现、反义复现和代词复现等重复出现来表
8、达某一概念,使整篇文章上下连贯,有机地衔接在一起。因此,考生可根据文章的具体情况,理解文章的结构和语境,利用文章中的复现来选择正确的答案。(2020高考全国卷).He bought a book and was 53.surprised to find a picture of the artist Pierre Bonnard sitting on the same chair in the same _54_ as his fathers painting.“Thats the garden in our picture,”Nicolos son told his father.54A.r
9、oom BkitchenChall Dgarden解析:词汇复现题。根据下一段的“Thats the garden in our picture”可知答案。答案:D(2018高考全国卷)When most of us get a text message on our cell phone from an unknown person,we usually say“sorry,41.wrong number!”and move on.But when Dennis Williams _42_a text that clearly wasnt intended for him,he did so
10、mething 43.special42A.received BtranslatedCcopied Dprinted解析:同义词汇复现题。文章第一句提到大多数人收到(get)陌生人的短信时的反应,接下来讲了发生在丹尼斯身上却有着不同反应的故事,可知此处应该是丹尼斯“收到(received)”陌生人的短信。答案:A四、既顾后,又瞻前完形填空主要考查考生对语境的理解,半数以上的题目都是句间和语篇层次上的语义辨析。答题时要有语篇意识,注意瞻前顾后,通读上下文,切忌自以为是。(2020高考全国卷)When Nicolo retired and went to live in Sicily,he _47
11、_ the paintings with him.He hung them above the same table he had 48.moved from Turin.47A.held BleftCregistered Dbrought解析:根据上文中的“When Nicolo retired and went to live in Sicily”及下文的“He hung them above the same table.”可知,他把两幅画和那个餐桌都从Turin带到了Sicily。答案:D(2019高考全国卷)Its about 250 miles from the hills of
12、westcentral Iowa to Ehlers home in Minnesota.During the long trip home,following a weekend of hunting,Ehlers 41.thought about the small dog he had seen 42.trembling alongside the road.He had _43.tried to coax(哄)the dog to him but,frightened,it had 44.run_offBack home,Ehlers was troubled by that 45.l
13、ost dog.So,four days later,he called his friend Greg,and the two drove _46_After a long and careful 47.search,Greg saw,across a field,the dog moving _48_ away.Ehlers eventually succeeded in coaxing the animal to him.Nervousness and fear were replaced with 49.joy46A.home BpastCback Don解析:根据本段的第一句“Bac
展开阅读全文