教科版三年级科学上册课件：复习课件(第四单元).pptx

1、最新科教版三年级上册复习课件 （第一单元）物体可以分为（物体可以分为（固体固体）、（）、（液体液体）、（）、（气体气体）三类。）三类。固体：固体：有固定的形状和体积有固定的形状和体积;液体：液体：没有固定的形状，但有固定的体积；没有固定的形状，但有固定的体积；气体：没有固定的形状和体积。气体：没有固定的形状和体积。石头、文具盒、糖果等石头、文具盒、糖果等固体固体水、食用油、橙汁等水、食用油、橙汁等液体液体空气、氧气、二氧化碳等空气、氧气、二氧化碳等气体气体第四单元第四单元 水和空气水和空气2、水是一种（水是一种（没有颜色没有颜色）、（）、（没有气味没有气味）、（）、（没有没有味道味道）、（）、

2、（）的透明液体。）的透明液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。4、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。态的（水蒸气）。5、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（微生物）、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（微生物）都离不开水。都离不开水。6、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量重量）等方面）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的

3、（形状）。有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。会流动会流动 维恩图：维恩图：水水食用油食用油重、完全透明、重、完全透明、不黏手、没有不黏手、没有气味、无颜色、气味、无颜色、流动快、流动快、水滴水滴更圆更圆轻、有点透明、轻、有点透明、黏手、有气味、黏手、有气味、有淡黄色、流有淡黄色、流动慢、动慢、水滴不水滴不够圆够圆会流动、没会流动、没有固定形状、有固定形状、都是液体、都是液体、透明、都有透明、都有重量、都会重量、都会形成滴状形成滴状思考：其它液体有没有这些共同特点？思考：其它液体有没有这些共同特点？存存 在在冰冰水水用用 途途水是什么水是什么样的样的洗洗 衣衣植物离植物离不开水不开

4、水和生物的关和生物的关系系无色无色无味无味透明透明苹果苹果人体人体大树大树做饭做饭浇花浇花动物离动物离不开水不开水人也离人也离不开水不开水7、液体都会流动，流动的快慢受到（、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度黏稠度）的影响。）的影响。8、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量测量）的。）的。9、量筒量筒是一个带有是一个带有均匀刻度均匀刻度的玻璃筒，专门用来（的玻璃筒，专门用来（测量测量液体液体）的多少，也就是测量液体的体积。）的多少，也就是测量液体的体积。10、液体的体积常用（毫升）、（升）表示，（毫升）、液体的体积常用（毫升）、（升）表示，（毫升

5、）、（升）是液体的体积单位。（升）是液体的体积单位。11、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面的最低处）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面的最低处）保持（水平），然后读出液体的体积数。保持（水平），然后读出液体的体积数。量量 筒筒毫升毫升怎样读出所取液体的体积数？50 50 毫升毫升45 45 毫升毫升11 11 毫升毫升12、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。我们（感知）。13、空气和水的

6、相同点和不同点、空气和水的相同点和不同点:相同点是相同点是：无色、无味、会流动、有重量、都占据空：无色、无味、会流动、有重量、都占据空间。间。不同点是不同点是：空气看不见、摸不着、轻；水看得见、摸：空气看不见、摸不着、轻；水看得见、摸得着、重。得着、重。14、空气有空气有 ,空气能占据空气能占据 ,空气可以被空气可以被 ，但不能但不能压缩到压缩到0，被压缩的空气有被压缩的空气有 。被压缩的空气有（被压缩的空气有（）。）。空气有（空气有（重量重量）。风是（）。风是（空气流动空气流动）形成的。）形成的。占据空间占据空间 压缩压缩 弹性弹性 1、皮球里打了气才能弹起来，是利用了空气(能能够被压缩够被

7、压缩 )。2、要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（用量筒分别量两杯水）。将将注射筒抽注射筒抽进进一些空一些空气气，抵住橡皮，抵住橡皮塞塞，注射筒注射筒压压得下去嗎？得下去嗎？注射筒的活塞可以压下去一点，但手放松后，活塞又会弹回原来的位置。因为里面装有空气，而空气可以被压缩。装有空气小朋友，你有感觉到压得越用力，反弹的力量也越大吗？压一压空气如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。（A A、B B是两根吸管）是两根吸管）（1 1）如果从）如果从B B管往里面吹气，会有什么现象产生？管往里面吹气，会有什么现象产生？（2 2）如果从）如果从A

8、 A管往里面吹气，会有什么现象产生？管往里面吹气，会有什么现象产生？A管会有水流出来管会有水流出来水中会有气泡水中会有气泡,B管有空气流出来。管有空气流出来。哪个杯子的水多？哪个杯子的水少？看看谁的比较方法多？哪个杯子的水多？哪个杯子的水少？看看谁的比较方法多？（至少答出二种）（至少答出二种）1、用同一个小杯分别量两杯水。、用同一个小杯分别量两杯水。2、用自己画上刻度的小杯分别量两杯水。、用自己画上刻度的小杯分别量两杯水。3、用量筒分别量两杯水。（最准确）、用量筒分别量两杯水。（最准确）甲甲乙乙把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中。直

9、倒扣在水中。（1）会出现怎样的实验结果？会出现怎样的实验结果？答：纸团不会湿。答：纸团不会湿。（2）这说明了什么科学道理？这说明了什么科学道理？答：说明空气占据了空间。答：说明空气占据了空间。一滴水的流动速度与一滴洗洁精的流动一滴水的流动速度与一滴洗洁精的流动速度哪个快？（请你设计实验来证明。）速度哪个快？（请你设计实验来证明。）（1 1）所需材料：玻璃、水、洗洁精）所需材料：玻璃、水、洗洁精（2 2）实验方法：取一块玻璃，再玻璃）实验方法：取一块玻璃，再玻璃上同一高度同时放一滴水和一滴洗洁精，上同一高度同时放一滴水和一滴洗洁精，看谁先到达地面。看谁先到达地面。固体固体液体液体没有固定形状没有固定形状会流动会流动能形成液滴能形成液滴有形状有形状有重量有重量有固定形状有固定形状不会流动不会流动不能形成液滴不能形成液滴水水空气空气看得见看得见摸得着摸得着重重有固定的体有固定的体积积看不见看不见摸不着摸不着轻轻无固定的体无固定的体积积无色无色无味无味会流动会流动占据空间占据空间看得见看得见摸得着摸得着重重有固定的体有固定的体积积看不见看不见摸不着摸不着轻轻无固定的体无固定的体积积看得见看得见摸得着摸得着重重有固定的体有固定的体积积形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头 水 空气