小学一年级数学下册《整理与评价复习（全单元）》优质冀教版课件.pptx

1、最新版 小学 数学 一年级 下册100100以内数的认识以内数的认识复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理2525后面一个一个地数是后面一个一个地数是2626、2727、28282525后面五个五个地数是后面五个五个地数是3030、3535、40402525读作二十五。读作二十五。5 5在个位上，代表在个位上，代表5 5个一；个一；2 2在十位上，代表在十位上，代表2 2个十。个十。复习导入复习导入由由2525这个数字，你能联想到哪些数学知识？这个数字，你能联想到哪些数学知识？1.1.数数和估数数数和估数数数数数数到数到2929时，再数一个数是几？

2、时，再数一个数是几？数到数到3939时，再数一个数是几？时，再数一个数是几？数到数到4949时，再数一个数是几？时，再数一个数是几？数到数到5959时，再数一个数是几？时，再数一个数是几？数到数到6969时，再数一个数是几？时，再数一个数是几？数到数到7979时，再数一个数是几？时，再数一个数是几？303040405050606070708080数到数到8989时，再数一个数是几？时，再数一个数是几？数到数到9999时，再数一个数是几？时，再数一个数是几？9090100100知识梳理知识梳理1.1.数数和估数数数和估数数数数数数数的方法有很多：数数的方法有很多：一个一个地数一个一个地数两个两个

3、地数两个两个地数三个三个地数三个三个地数五个五个地数五个五个地数十个十个地数十个十个地数倒着数倒着数1.1.估数的时候要根据实际情况进行估测。估数的时候要根据实际情况进行估测。2.2.要对估测的结果进行验证。要对估测的结果进行验证。3.3.验证的方法主要是根据数量的多少验证的方法主要是根据数量的多少灵活选用合适的数数方法。灵活选用合适的数数方法。1.1.数数和估数数数和估数估数估数2.2.数的组成和读写数的组成和读写数的组成数的组成100100以内的数都是由几个十和几个一组成的。以内的数都是由几个十和几个一组成的。例如：例如：7676是由是由7 7个十和个十和6 6个一组成的。个一组成的。计计

4、数数器器个位个位十位十位百位百位几个一几个一几个十几个十数的读写数的读写数的读写都是从高位开始。数的读写都是从高位开始。例如：例如：76 76 读作：七十六读作：七十六六十八六十八 写作：写作：68681010个十是一百。个十是一百。百位百位 十位十位 个位个位数位表数位表2.2.数的排列和大小比较数的排列和大小比较数的排列数的排列1234567891011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62

5、63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99100上下相邻的两个数相差上下相邻的两个数相差1010。左右相邻的两个数相差左右相邻的两个数相差1 1。个位相同的数字都有个位相同的数字都有1010个。个。十位相同的数字都有十位相同的数字都有1010个。个。个位、十位都相同的数字有个位、十位都相同的数字有9 9个。个。2.2.数的排列和大小比较数的排列和大小比较数的大小比较数的大小比较用符号表示大小关系：、或。用符号表示大小关系：、

6、或。用语言表示大小关系用语言表示大小关系:多一些、多得多、多一些、多得多、少一些、少得多。少一些、少得多。无论哪种方法都是先比较十位，十位相同无论哪种方法都是先比较十位，十位相同的时候才比较个位。的时候才比较个位。我比三十九多我比三十九多1 1，我是我是()()。我是由八个十和三个一我是由八个十和三个一组成的，我是组成的，我是()()。我是菠萝后面的第我是菠萝后面的第五个数，我是五个数，我是()()。我是西瓜的个数前面我是西瓜的个数前面的一个数，我是的一个数，我是()()。我比苹果少我比苹果少1 1，我是我是()()。1010个十就是我，个十就是我，我是我是()()。4040838345458

7、2824444100100填空。填空。巩固练习巩固练习（）个）个()()和（和（）个一组成）个一组成5757。5757可以分成（可以分成（）个十和（）个一。）个十和（）个一。6060是由（是由（）个十和（）个十和（）个一组成的。）个一组成的。6060是由（是由（）个十或（）个十或（）个一组成的。）个一组成的。5 5十十7 75 57 76 60 06 66060写出十位上是写出十位上是7 7的所有两位数。的所有两位数。最大的一位数是（最大的一位数是（），最小的两位数是（），最小的两位数是（），），最大的两位数是（最大的两位数是（），最小的三位数是（），最小的三位数是（）。）。7070、7171

8、、7272、7373、7474、7575、7676、7777、7878、79799 910109999100100数位表数位表百位百位十位十位个位个位 从右边起，第一位是（从右边起，第一位是（）位，）位，第二位是（第二位是（）位，）位，第三位是（第三位是（）位。）位。个个十十百百读数和写数，都从（读数和写数，都从（）位起。）位起。高高3636三十六三十六读数。读数。4343四十三四十三5757五十七五十七6868六十八六十八9090九十九十7272七十二七十二5151五十一五十一2626二十六二十六8080八十九八十九写数。写数。3333六十五六十五1818四十八四十八2727七十一七十一89

9、89八十八十6565三十三三十三4848十八十八7171二十七二十七7272比较大小。比较大小。6969595958584343444480809090838338386565565634344343232332323939比比33_33_，比，比80_80_。9191比比96_96_，比，比18_18_。大一点大一点小得多小得多小一点小一点大得多大得多课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！最新版 小学 数学 一年级 下册100100以内数的加减法以内数的加减法复习导入复习导

10、入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理计算下列各题。计算下列各题。20+6=20+6=20+30=20+30=90-30=90-30=22+30=22+30=26-6=26-6=72-40=72-40=22+7=22+7=35+6=35+6=58-6=58-6=43-9=43-9=整十数加一位数整十数加一位数及相应的减法及相应的减法26262020整十数加整十数加减整十数减整十数50506060两位数加两位数加减整十数减整十数52523232两位数加两位数加一位数一位数29294141两位数减两位数减一位数一位数5252343421+17=21+17=35+46

11、=35+46=两位数加两位数加两位数两位数3838818137-12=37-12=41-28=41-28=两位数减两位数减两位数两位数25251313复习导入复习导入1.1.整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法20+6=20+6=26-6=26-6=整十数加一位数整十数加一位数及相应的减法及相应的减法26262020算法：算法：十位不变十位不变,个位相加减。个位相加减。20+6=20+6=个位：个位：0+6=60+6=6十位不变是十位不变是2 226-6=26-6=个位：个位：6-6=06-6=0十位不变是十位不变是2 2知识梳理知识梳理2.2.整十数加减整十数整十数加减整十数

12、20+30=20+30=90-30=90-30=整十数加减整十数整十数加减整十数50506060算法：算法：十位相加减，十位相加减，个位是个位是0 0。20+30=20+30=十位：十位：2+3=52+3=5个位是个位是0 090-30=90-30=十位：十位：9-3=69-3=6个位是个位是0 03.3.两位数加减整十数两位数加减整十数52523232算法：算法：十位相加减，十位相加减，个位不变。个位不变。22+30=22+30=十位：十位：2+3=52+3=5个位不变是个位不变是2 272-40=72-40=十位：十位：7-4=37-4=3个位不变是个位不变是2 222+30=22+30=

13、72-40=72-40=两位数加减整十数两位数加减整十数4.4.两位数加一位数两位数加一位数两位数加一位数两位数加一位数2929414122+7=22+7=2 2 2 235+6=35+6=22+7=22+7=35+6=35+6=算法：算法：相同数位对齐，相同数位对齐，从个位加起，从个位加起，满十进一。满十进一。7 7+9 92 23 53 56 6+1 14 41 15.5.两位数减一位数两位数减一位数两位数减一位数两位数减一位数52523434算法：算法：相同数位对齐，相同数位对齐，从个位减起，从个位减起，个位不够减，个位不够减，向十位借一。向十位借一。58-6=58-6=43-9=43-

14、9=5 85 86 6-2 25 54 34 39 9-4 43 3.58-6=58-6=43-9=43-9=6.6.两位数加两位数两位数加两位数两位数加两位数两位数加两位数38388181算法：算法：相同数位对齐，相同数位对齐，从个位加起，从个位加起，满十进一。满十进一。21+17=21+17=35+46=35+46=2 12 11 71 7+8 83 33 53 54 64 6+1 18 81 121+17=21+17=35+46=35+46=7.7.两位数减两位数两位数减两位数两位数减两位数两位数减两位数25251313算法：算法：相同数位对齐，相同数位对齐，从个位减起，从个位减起，个位

15、不够减，个位不够减，向十位借一。向十位借一。37-12=37-12=41-28=41-28=3 73 71 21 2-5 52 24 14 12 82 8-3 31 1.37-12=37-12=41-28=41-28=8.8.解决实际问题解决实际问题求一个数比另一个数多几求一个数比另一个数多几求两数相差多少求两数相差多少多的多的-少的多出的少的多出的多的多的-少的多出的少的多出的多的多的-多出的少的多出的少的 计算下列各题。计算下列各题。30302 2=3232-84844 4=8080巩固练习巩固练习比较大小。比较大小。50+2050+2040+5040+5070-5070-5010+301

16、0+3020+3020+3090-5090-5050+3050+3070-3070-3080-2080-2040+3040+3010+6010+6090-1090-1090-3090-3050+1050+1020+4020+4070-5070-50计算下列各题。计算下列各题。97-50=97-50=85-30=85-30=90-50=40 90-50=40 40+7=47 40+7=47 80-30=50 80-30=50 50+5=55 50+5=554747555578-60=78-60=70-60=1070-60=1010+8=1810+8=181818用竖式计算。用竖式计算。51+8=

17、51+8=5 15 18 8+9 95 5595943+5=43+5=4 34 35 5+8 84 4484822+6=22+6=2 22 26 6+8 82 2282857+8=57+8=5 75 78 8+5 56 6656549+5=49+5=4 94 95 5+4 45 5545426+6=26+6=2 62 66 6+2 23 332321 11 11 157-3=57-3=5 75 73 3-4 45 5545469-8=69-8=6 96 98 8-1 16 6616198-2=98-2=9 89 82 2-6 69 9969670707 7 32323 33 363632929

18、6 67 07 0 7 79 92 23 23 2 3 33 34 447=47=8181 3 3 4 4+4 7+4 71 18 8 1 1272763=63=9090 2 2 7 7+6 36 30 09 91 1434348=48=9 91 1 4 4 3 3+4 8+4 81 19 91 1不计算，填出和的十位上的数。不计算，填出和的十位上的数。3 73 7+5 3 5 3 9 9 满十满十5 45 4+2 8 2 8 8 8 满十满十6 36 3 4 74 7 1 1 不够减不够减5 45 4 2 8 2 8 2 2 不够减不够减这些苹果是卖出这些苹果是卖出2020个后剩下的，原来有

19、多少个后剩下的，原来有多少苹果？苹果？20+36=20+36=5656（个）（个）答：原来有答：原来有5656个。个。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！最新版 小学 数学 一年级 下册认识时钟、人民币认识时钟、人民币复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理这是什么？你能说出各部分的名称吗？这是什么？你能说出各部分的名称吗？复习导入复习导入我比较我比较长长，我是，我是分针。分针。我比较我比较短短，我是，我是时针。时针。你能准确说出

20、下面人民币的面值吗？你能准确说出下面人民币的面值吗？1.1.认识钟表认识钟表整时整时大约几时大约几时半时半时当分针指向当分针指向1212，时针指向几就是几时。时针指向几就是几时。长长的指针是分针；长长的指针是分针；短短的指针是时针。短短的指针是时针。快几时了和几时刚过，快几时了和几时刚过，都叫做大约几时。都叫做大约几时。分针分针快到快到1212，时针指，时针指向几就是向几就是快到快到几时。几时。分针分针刚过刚过1212，时针指，时针指向几就是向几就是刚过刚过几时。几时。分针指向分针指向6 6，时针指向几时，时针指向几时和下一时的中间，就是几时和下一时的中间，就是几时半，也叫做几时半，也叫做几时

21、3030分。分。一天当中，每个时刻都一天当中，每个时刻都会出现两次。上午出现一会出现两次。上午出现一次，下午还会出现一次。次，下午还会出现一次。表示为数字：表示为数字：0000。表示为数字：表示为数字：3030。知识梳理知识梳理2.2.认识人民币认识人民币人民币分类人民币分类 按照材质分按照材质分硬币硬币纸币纸币人民币分类人民币分类 按照面值分按照面值分元元角角分分2.2.认识人民币认识人民币人民币简单计算人民币简单计算1 1角角=10=10分分1 1元元=10=10角角2.2.认识人民币认识人民币说出钟面上的时刻。说出钟面上的时刻。7 7时时记作记作7 7：00009 9时时记作记作9 9：

22、00002 2时时记作记作2 2：0000巩固练习巩固练习判断。判断。（1 1）一支毛笔）一支毛笔8 8角，一块橡皮角，一块橡皮1 1元，毛笔比橡皮贵。元，毛笔比橡皮贵。（2 2）2626角角2 2元元6 6角。角。（）（3 3）5050张张1 1角和角和1 1张张5 5元价值一样多。元价值一样多。（）（4 4）小王买）小王买1 1盒彩笔用去盒彩笔用去8 8元，找回元，找回2 2元，她付了元，她付了10 10 元钱。元钱。（）()()想一想，再过想一想，再过1 1小时是几时？小时是几时？8 8时时记作记作8 8：00001 1时时记作记作1 1：00001111时时记作记作1111：0000填

23、空。填空。1 1元元=_=_角角10101 1角角=_=_分分1010_元元=60=60角角6 6_角角=40=40分分4 42 2元元3 3角角=_=_角角23232 2角角6 6分分=_=_分分2626_元元_角角=52=52角角5 5_角角_分分=76=76分分2 27 76 6给下面的时刻画出时针或者分针。给下面的时刻画出时针或者分针。12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 612127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 612127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 6大约大约3 3

24、时时大约大约6 6时时大约大约1111时时给下面的时刻画出时针或者分针。给下面的时刻画出时针或者分针。12127 78 89 9101011111 12 23 34 45 56 612127 78 89 9101011111 12 23 34 45 56 612127 78 89 9101011111 12 23 34 45 56 65 5时半时半9 9时半时半12:3012:30填一填。填一填。3 3分分7 7分（分（）角）角 1 1元元8 8分（分（）分）分1 1元元3 3角角5 5角（角（）元（）元（）角）角2 2元元4 4角角5 5元（元（）元（）元（）角）角1 192921 18 8

25、7 74 4课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！最新版 小学 数学 一年级 下册认识图形、位置认识图形、位置复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理下面的图形都是什么？下面的图形都是什么？圆圆三角形三角形圆柱圆柱正方形正方形 长方形长方形 正方体正方体长方体长方体复习导入复习导入1.1.正方形和长方形正方形和长方形正方形正方形方方正正的方方正正的有四条直直的边有四条直直的边四个直直的角四个直直的角是平平的面是平平的面长方形长方形长

26、长方方的长长方方的有四条直直的边有四条直直的边四个直直的角四个直直的角是平平的面是平平的面知识梳理知识梳理2.2.正方体和长方体正方体和长方体正方体正方体有有6 6个面个面每个面都是正方形每个面都是正方形长方体长方体有有6 6个面个面每个面都是长方形每个面都是长方形3.3.三角形、圆柱和圆三角形、圆柱和圆三角形三角形有三条直直的边有三条直直的边三个尖尖的角三个尖尖的角是平平的面是平平的面圆圆有弯弯的边有弯弯的边是平平的面是平平的面圆柱圆柱上下两个面是圆形上下两个面是圆形大小一样大小一样4.4.平面图形和立体图形平面图形和立体图形平面图形平面图形正方形、长方形、正方形、长方形、三角形、圆形三角形

27、、圆形都是平面图形都是平面图形立体图形立体图形正方体、长方体、正方体、长方体、圆柱都是立体图形圆柱都是立体图形5.5.位置位置左右左右前后前后上下上下物品的左右物品的左右是由参照物是由参照物决定的，决定的，人身体上的人身体上的左、右是不左、右是不变的。变的。身体面前的方身体面前的方向是前面，向是前面，身体后背的方身体后背的方向是后面，向是后面，前、后的关系前、后的关系是相对的。是相对的。上：位置较高的地方。上：位置较高的地方。下：位置较低的地方。下：位置较低的地方。巩固练习巩固练习的右面是的右面是_,_,看图填空。看图填空。的左面是的左面是_。想一想，再填空。想一想，再填空。在在_的前面的前面的后面是的后面是_在在_的前面的前面的后面是的后面是_填一填。填一填。在在 的上面。的上面。在在 的下面。的下面。在在 的上面。的上面。在在 的下面。的下面。分类。分类。正方形：正方形：_长方形：长方形：_正方体：正方体：_长方体：长方体：_分类。分类。三角形：三角形：_ 圆：圆：_ 圆柱：圆柱：_ 一共有一共有_个三角形。个三角形。5 5数一数。数一数。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！