外研版七年级英语上册复习课件全册(含语法讲解和精选习题).ppt

1、Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 Modules 15 阶段综合测试卷一阶段综合测试卷一 Modules 68 模块过关测试卷模块过关测试卷Modules 910 模块过关测试卷模块过关测试卷Modules 610 阶段综合测试卷二阶段综合测试卷二Modules 110 阶段综合测试卷三阶段综合测试卷三Modules 110 阶段综合测试卷四阶段综合测试卷四Modules 13 模块过关测试卷 新课标（WY）()3.What are these?_are books.AItBTheyCThere DWe答案答案 B考查对主语为

2、考查对主语为these/those问句的回答，答语中问句的回答，答语中用用they代指问句中的代指问句中的these或或those。例如：。例如：易错点针对训练Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()(1)Are these your books?No，_Athese arent Bthese areCthey arent Dthey are()(2)What are those?_flowers.AThat is BThese areCTheyre D.Its答案答案(1)C(2)CModules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()7.Are

3、 there_ pens in the picture?Yes，there are _.Asome;anyBsome;someCany;someDany;one答案答案 C考查考查some和和any的用法。一般情况下，的用法。一般情况下，some用用于肯定句，于肯定句，any用于否定句和疑问句。例如：用于否定句和疑问句。例如：Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()(3)There _pencils on the desk.Ais any Bis someCare any Dare some()(4)I cant see _ birds in the tree.A

4、some BaCan DAny答案答案(3)D(4)DModules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()9.Tom and I _good friends.Aam BisCare D/答案答案 C考查考查be(am,is,are)动词的用法。口诀：我用动词的用法。口诀：我用am你用你用are，is紧跟他、她、它，其他人称都用紧跟他、她、它，其他人称都用are。例如：。例如：Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()(5)Are you Peter?_AYes,I not BYes,I amCNo,Im DYes,Im not()(6)Daming

5、 _ a student.Aam BIs Care Dbe()(7)My name _Paul.What _your name?Ais;are Bam;is Cis;is Dare;are答案答案(5)B(6)B(7)CModules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()10._ my friend,Tony.Hello,Tony.AIt is BThey areCThis is DShe is答案答案 C考查当向第三人介绍某人时，用指示代词考查当向第三人介绍某人时，用指示代词this或或these，不用，不用she/he/they。例如：。例如：Modules 13 模块过

6、关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()(8)Mum,_are my good friends.Athis BthatCthese DIt答案答案 CModules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）一、一、人称代词人称代词用来代替人的代词称作人称代词。人称代词又分为主格和用来代替人的代词称作人称代词。人称代词又分为主格和宾格两种。如下表：宾格两种。如下表：模块语法Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 I新课标（WY）Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 人称人称单数单数复数复数主格主格宾格宾格主格主格宾格宾格第一人称第一人称Imeweus第二人称

7、第二人称youyouyouyou第三人称第三人称hehimtheythemsheheritit新课标（WY）1.人称代词主格：在句子中作主语的代词。人称代词主格：在句子中作主语的代词。(1)主格在句中作主语，常置于句首。例如：主格在句中作主语，常置于句首。例如：I am in Class Two.我在二班。我在二班。He is twelve years old.他今年他今年12岁了。岁了。(2)多个人称代词连用时的排列顺序是：多个人称代词连用时的排列顺序是：单数：第二人称单数：第二人称(you)第三人称第三人称(he/she/it)第一人称第一人称(I)，例如：，例如：You，he and I

8、 are students.我、你和他都是学生。我、你和他都是学生。Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）复数：第一人称复数：第一人称(we)第二人称第二人称(you)第三人称第三人称(they)，例如：例如：We and they are from Hainan.我们和他们来自海南。我们和他们来自海南。名词与代词混用：名词与代词混用：名词人称代词，例如：名词人称代词，例如：Miss Yang and he are good friends.他和杨老师是朋友。他和杨老师是朋友。主动承认错误时，第一人称在前，例如：主动承认错误时，第一人称在前，例如：I and Joh

9、n made the teacher angry.我和约翰惹老师生气了。我和约翰惹老师生气了。2人称代词宾格：在句中作宾语的代词。人称代词宾格：在句中作宾语的代词。Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）(1)宾格在句中作宾语，常放在动词或介词后。例如：宾格在句中作宾语，常放在动词或介词后。例如：He is a good boy and we like him.他是一个好孩子，我们都很喜欢他。他是一个好孩子，我们都很喜欢他。(2)人称代词的宾格在口语中也能作表语。例如：人称代词的宾格在口语中也能作表语。例如：Who broke the vase?谁打碎了花瓶？谁打碎了

10、花瓶？Me.我。我。(Me.Its me.)二、动词二、动词be的一般现在时的一般现在时1am,is,are是动词是动词be的一般现在时形式，基本意思为的一般现在时形式，基本意思为“是是”，用来说明某人的年龄、身份、身体状况等，在英语中，用来说明某人的年龄、身份、身体状况等，在英语中起着非常重要的作用。一般现在时的基本用法归纳如下：起着非常重要的作用。一般现在时的基本用法归纳如下：(1)肯定句式为：主语肯定句式为：主语am/is/are其他，例如：其他，例如：Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）I am a student.我是一名学生。我是一名学生。Hes a

11、doctor.他是一位医生。他是一位医生。Its a desk.它是一张桌子。它是一张桌子。They are my friends.他们是我的朋友。他们是我的朋友。(2)动词动词be的否定式就是在其后加的否定式就是在其后加not，且可以缩写为，且可以缩写为“isnt,arent”，其中，其中am与与not不能缩写。例如：不能缩写。例如：He is not a teacher.He isnt a teacher.Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）他不是一名教师。他不是一名教师。You are not Chinese.You arent Chinese.你们不是中国

12、人。你们不是中国人。Im not your friend.我不是你的朋友。我不是你的朋友。(3)be动词的一般疑问式是把动词的一般疑问式是把be动词提至句首，第一个字动词提至句首，第一个字母要大写，句末用问号。肯定回答为母要大写，句末用问号。肯定回答为“Yes，主语，主语be”，否定，否定回答为回答为“No，主语，主语be not”。例如：。例如：Is this a map?这是一张地图吗？这是一张地图吗？Yes,it is.Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）是的，它是。是的，它是。Are they from Xinjiang?他们来自新疆吗？他们来自新疆吗？N

13、o,they arent.不，他们不是。不，他们不是。注意：它们的用法随人称和数的不同而变化，可记住下列注意：它们的用法随人称和数的不同而变化，可记住下列口诀，避免出错。口诀，避免出错。“我我(I)用用am，你，你(you)用用are,is 连接他连接他(he)、她她(she)、它、它(it)。单数词用。单数词用is，复数词全用，复数词全用are。”2在一般现在时的表达中关于动词在一般现在时的表达中关于动词be的常用句式：的常用句式：(1)be形容词，例如：形容词，例如：I am very happy.Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）我很幸福。我很幸福。The

14、 fruit is very nice.这水果很新鲜。这水果很新鲜。(2)be名词，例如：名词，例如：Mr Wang is our English teacher.王先生是我们的英语老师。王先生是我们的英语老师。They are our friends.他们是我们的朋友。他们是我们的朋友。(3)be介词短语介词短语(in，on)，例如：，例如：The book is on the desk.书在桌子上。书在桌子上。Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）Are they from America?他们来自美国吗？他们来自美国吗？(4)be形容词短语，例如：形容词短语，

15、例如：He is only four years old.他只有四岁。他只有四岁。(5)be副词，例如：副词，例如：Class is over.下课了。下课了。Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）Module 2一、一、指示代词指示代词this，that，these，those的用法的用法this，that，these，those四个词都是指示代词，分别表示四个词都是指示代词，分别表示“这个这个”，“那个那个”，“这些这些”，“那些那些”。1this 用来指离说话者位置近的人或者物，以及时间上用来指离说话者位置近的人或者物，以及时间上较近的场合。例如：较近的场合。

16、例如：This is my mother.这是我妈妈。这是我妈妈。2that用来指在空间或时间上离的较远的人、物和场合。用来指在空间或时间上离的较远的人、物和场合。例如：例如：Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）That is my father.那是我爸爸。那是我爸爸。3these是是this的复数形式，的复数形式，those是是that的复数形式。的复数形式。this，that和和is连用，而连用，而these，those和和are连用。连用。this is，these are，those are不存在缩写形式，只有不存在缩写形式，只有that is有缩写形式

17、，即有缩写形式，即thats。例如：例如：These are my friends.这些是我的朋友。这些是我的朋友。Those are their aunts.那些是他们的姑姑。那些是他们的姑姑。Thats his father.Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）That is his father.那是他父亲。那是他父亲。指示代词的一般疑问句形式直接将指示代词的一般疑问句形式直接将be动词提前到句首，把动词提前到句首，把第一人称转换为第二人称，回答用第一人称转换为第二人称，回答用yes或或no。而在回答主语为。而在回答主语为this，that，these，th

18、ose的疑问句时，问句中的的疑问句时，问句中的this，that在答在答语中要用语中要用it替代，替代，these，those要用要用they替代。例如：替代。例如：Is this his father?Yes,it is./No,it isnt.Are these your friends?Yes,they are./No,they arent.Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）二、二、名词所有格名词所有格本模块出现了一些这样的短语：本模块出现了一些这样的短语：Damings mother，Tonys father 等，英语中这种等，英语中这种“名词名词s”表

19、示后面的名词与这表示后面的名词与这个名词是所属关系，被称为名词所有格。个名词是所属关系，被称为名词所有格。1名词所有格的构成：名词所有格的构成：(1)一般情况下名词词尾加一般情况下名词词尾加“s”，表示，表示“的的”。例如：。例如：Marys mother 玛丽的妈妈。玛丽的妈妈。(2)若名词词尾已有若名词词尾已有s，只加，只加“”。例如：。例如：the teachers office 老师们的办公室。老师们的办公室。(3)在不以在不以s 或或es结尾的复数名词后，加结尾的复数名词后，加“s”构成所有格。构成所有格。例如：例如：Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）

20、Childrens Day儿童节。儿童节。(4)表示无生命物体的所有格，要用表示无生命物体的所有格，要用of。例如：。例如：a map of China 一张中国地图。一张中国地图。(5)表示时间、距离的名词，所有格也由词尾加表示时间、距离的名词，所有格也由词尾加“s”构成。构成。例如：例如：todays newspaper 今天的报纸。今天的报纸。2使用名词所有格应注意的问题：使用名词所有格应注意的问题：(1)如果两个名词并列，并且分别有如果两个名词并列，并且分别有“s”，则表示，则表示“分别分别所有所有”；只有一个；只有一个“s”，则表示，则表示“共有共有”。例如：。例如：Johns an

21、d Marys rooms(表示两个房间表示两个房间)，John and Marys room(表示一个房间表示一个房间)。Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）(2)在表示店铺、医生诊所或教堂、某人的家时，名词所在表示店铺、医生诊所或教堂、某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。例如：有格的后面常常不出现它所修饰的名词。例如：the barbers理发店，理发店，at Uncle Wangs 在王叔叔家。在王叔叔家。Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）Module 3there be 句型结构句型结构1结构陈述：结构陈述

22、：there be 句型表示某处有某人或某物。常用结构为：句型表示某处有某人或某物。常用结构为：there is/are 某人某人/某物地点状语。例如：某物地点状语。例如：There is a computer on the desk.桌子上有一台电脑。桌子上有一台电脑。There are twenty students in the classroom.Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）教室里有教室里有20个学生。个学生。2谓语动词：谓语动词：在在there be 句型中，句型中，be为谓语动词，它在人称和数上应与为谓语动词，它在人称和数上应与其临近的主语保持

23、一致。其临近的主语保持一致。(1)若主语为单数或不可数名词，若主语为单数或不可数名词，be动词用动词用is。例如：。例如：There is a photo of a star on the wall.墙上有一张明星照。墙上有一张明星照。(2)若主语是可数名词复数，若主语是可数名词复数，be动词用动词用are。例如：。例如：There are many animals in the zoo.动物园里有许多动物。动物园里有许多动物。Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）(3)若有多个主语并列时，谓语动词一般采用若有多个主语并列时，谓语动词一般采用“就近原就近原则则”。例

24、如：。例如：There is a boy and four girls in our classroom.教室里有一教室里有一个男孩和四个女孩。个男孩和四个女孩。There are four girls and a boy in our classroom.教室里有教室里有四个女孩和一个男孩。四个女孩和一个男孩。3句型转换：句型转换：there be 句型变否定句时在句型变否定句时在be 后加后加not，变一般疑问句时，变一般疑问句时将将be提至句首。同时，提至句首。同时，some变成变成any。对数字提问时，要用。对数字提问时，要用how many；对整个主语进行提问时，主语是物，则用；对整

25、个主语进行提问时，主语是物，则用what，主语是人则用主语是人则用who。例如：。例如：Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）There is a bird in the tree.(改为否定句改为否定句)There isnt a bird in the tree.There are some trees behind the house.(改为一般疑问句，改为一般疑问句，并作否定回答并作否定回答)Are there any trees behind the house?No，there arent.There are three apples in the box

26、.(对画线部分提问对画线部分提问)How many apples are there in the box?There is a_computer on the desk.(对画线部分提问对画线部分提问)What is on the desk?Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）4there be句型与句型与have(has)got的区别：的区别：there be 句型与句型与have(has)got同为同为“有有”的意思，但用法有的意思，但用法有区别。区别。there be结构表示结构表示“某地存在某物某地存在某物”；have(has)got 表表示示“某人有某

27、物某人有某物”。例如：。例如：There is an orange in the box.盒子里有一个橘子。盒子里有一个橘子。(表示存在表示存在)Tony has got a car.托尼有一辆汽车。托尼有一辆汽车。(表示某人拥有表示某人拥有)Modules 13 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）Modules 45 模块过关测试卷 新课标（WY）()5.Grandma always _me a story when I go to bed.AtellsBtellCtelling DTold答案答案 A易错点针对训练Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）

28、()6.Kate and Lily _maths.Anot like BlikesCliking Ddont like答案答案 D考查含有行为动词的一般现在时态。表达经常考查含有行为动词的一般现在时态。表达经常性或习惯性的动作，或者表示现在的状态，用一般现在时。第性或习惯性的动作，或者表示现在的状态，用一般现在时。第一人称和第二人称及第三人称的复数形式一般现在时态谓语动一人称和第二人称及第三人称的复数形式一般现在时态谓语动词没有变化，否定形式在谓语动词前加助动词词没有变化，否定形式在谓语动词前加助动词dont。第三人。第三人称单数形式的否定形式在谓语动词前加助动词称单数形式的否定形式在谓语动词

29、前加助动词doesnt，谓语动，谓语动词变为原形。例如：词变为原形。例如：Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()(1)They _at six oclock in the evening.Ado their homework Bdoes their homeworkCdo his homework Ddoes his homework()(2)I often _at seven in the morning.Ahas breakfast Bhas a breakfastChave breakfast Dhave a breakfast答案答案(1)A(2)CMo

30、dules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()8._people in the room?Yes,there are.AIs there aBAre there anyCIs there anyDAre there some 答案答案 B考查考查there be句式及句式及some和和any的用法。例如：的用法。例如：Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()(3)There _some milk in the glass.AbeBisCare D.isnt答案答案 BModules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()14.O

31、nions and carrots are_Afruit BdrinksCtrees DVegetables答案答案 DModules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()15.There are many _and _in the basket.Amelons;tomatoesBmelones;tomatosCmelon;tomatoDmelon;tomatoes答案答案 A考查不可数名词与可数名词的单复数形式。例考查不可数名词与可数名词的单复数形式。例如：如：Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）()(4)Have you got any _？

32、Abeef BmelonCan onion Dchickens()(5)_are my favourite food.APotatos BChickenCTomatoes DMeat答案答案(4)A(5)CModules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）Module 4一、一、have/has got的用法的用法1句式结构：句式结构：(1)肯定句：肯定句：主语主语have/has got 若主语为非第三人称单数：第一人称若主语为非第三人称单数：第一人称(I，we)、第二人称、第二人称(you)，第三人称复数，第三人称复数(they)及其他复数名词时，要用及其他复数名词时，要用

33、have got。若主语为第三人称单数若主语为第三人称单数(he，she，it或单数名词或单数名词)时，要用时，要用has got。例如：。例如：模块语法Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）我们有一个新朋友。我们有一个新朋友。We have got a new friend.他弟弟有一只猫。他弟弟有一只猫。His brother has got a cat.(2)否定句：否定句：变否定句时，在变否定句时，在have/has后面加后面加not。have not可缩写为可缩写为havent；has not 可缩写为可缩写为hasnt。例如：。例如：They have

34、not(havent)got a big family.他们没有一个大家庭。他们没有一个大家庭。His brother has not(hasnt)got a new bike.他的弟弟没有一辆新自行车。他的弟弟没有一辆新自行车。Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）(3)一般疑问句：一般疑问句：只要将只要将have/has提至句首就可以变为一提至句首就可以变为一般疑问句。回答时，也要用助动词般疑问句。回答时，也要用助动词have或或has 来回答。例如：来回答。例如：Have you got a football?Yes,I have./No,I havent.“

35、你有一个足球吗？你有一个足球吗？”“是的，我有。是的，我有。/不，我没有。不，我没有。”2与与there be 句型的区别：句型的区别：there be 句型表达句型表达“某地存在某物某地存在某物(人人)”，have/has got表表达达“某人某人(物物)拥有拥有”。例如：。例如：I have got two ears.我有两只耳朵。我有两只耳朵。(属于我属于我)Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）There is a football under the bed.床底下有一个足球。床底下有一个足球。(存在于床下存在于床下)3have/has与与have/has

36、 got的区别：的区别：(1)相同点：两者都表达相同点：两者都表达“有有”的意思。只是美国人习惯于的意思。只是美国人习惯于用用have/has表达这一意思，而英国人常用表达这一意思，而英国人常用have/has got来表达。来表达。例如：例如：They have many new books.他们有许多新书。他们有许多新书。John has got a new bike.约翰有一辆新的自行车。约翰有一辆新的自行车。Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）(2)不同点：在不同点：在have/has句式中，句式中，have/has是一个实义动词，是一个实义动词，变否定句

37、或疑问句就不能在其后加变否定句或疑问句就不能在其后加not或将或将have/has 提前。要提前。要借用助动词借用助动词do/does来变化。例如：来变化。例如：They dont have many new books.他们没有许多书。他们没有许多书。Do they have many new books?Yes,they do./No,they dont.“他们有许多书吗？他们有许多书吗？”“是的，他们有。是的，他们有。/不，他们没有。不，他们没有。”二、二、some与与any的用法的用法Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）1相同点：相同点：都表示都表示“一些

38、一些”；都可修饰可数名词与不可数名词。；都可修饰可数名词与不可数名词。2不同点：不同点：(1)some多用在肯定句中，而多用在肯定句中，而any多用于否定句和疑问句中。多用于否定句和疑问句中。例如：例如：There are some apples in the basket.篮子里有一些苹果。篮子里有一些苹果。There isnt any fish in the lake.湖里没什么鱼。湖里没什么鱼。(2)当征求对方意愿并想得到肯定回答时，当征求对方意愿并想得到肯定回答时，some也可用于也可用于疑问句中。例如：疑问句中。例如：Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）

39、Would you like some juice?您想要一些果汁吗？您想要一些果汁吗？(表示请求或建议表示请求或建议)(3)当当any表示表示“任何任何(一个一个)”时，可以用在肯定句中。例如：时，可以用在肯定句中。例如：Any day is OK.任何一天都行。任何一天都行。三、可数名词与不可数名词三、可数名词与不可数名词1可数名词变复数的变化规则可数名词变复数的变化规则(1)一般在名词的词尾加一般在名词的词尾加s,清辅音后读清辅音后读/s/,浊辅音和元音浊辅音和元音后读后读/z/。例如：。例如：mapmaps,bagbags,carcars。Modules 45 模块过关测试卷模块过关测

40、试卷 新课标（WY）(2)以字母以字母s，sh，ch，x等结尾的词加等结尾的词加es,读读/iz/。例如：。例如：busbuses,watchwatches。(3)以以ce，se，ze 等结尾的词加等结尾的词加s,读读/iz/。例如：。例如：licenselicenses。(4)以以“辅音字母辅音字母y”结尾的词变结尾的词变y 为为i,再加再加es,读读/z/。例如：例如：babybabies。(5)以以“元音字母元音字母y”结尾的词，结尾的词，直接加直接加s。例如：。例如：monkeymonkeys,holidayholidays。(6)以字母以字母o结尾的词多数加结尾的词多数加es。例如：

41、。例如：heroheroes，Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）negronegroes，tomatotomatoes，potatopotatoes。但下面两类只加但下面两类只加s：一些外来词语：一些外来词语：photos,pianos,kilos,tobaccos。词尾为两个元音字母的词：词尾为两个元音字母的词：bamboos，radios,zoos。(7)以以f或或fe 结尾的名词变复数时，去结尾的名词变复数时，去f或或fe然后加然后加ves。例如：例如：halfhalves,knifeknives，leafleaves,wolfwolves。Modules

42、 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）(8)名词变复数的几种不规则变化名词变复数的几种不规则变化不规则变化：不规则变化：manmen,womanwomen,childchildren，footfeet,toothteeth。单复数同形：单复数同形：deer,sheep,Chinese,Japanese等。等。2可数名词与不可数名词的用法区别可数名词与不可数名词的用法区别(1)可数名词单数可用可数名词单数可用a或或an来修饰，而不可数名词则不能来修饰，而不可数名词则不能直接用，例如：直接用，例如：a cup of tea一杯茶，一杯茶，two pieces of paper 两张纸

43、。两张纸。Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）(2)可数名词可以用具体的数词来修饰，还可以用可数名词可以用具体的数词来修饰，还可以用few，many，some，a lot of来修饰，表达数量。例如：来修饰，表达数量。例如：two trees,some pens等。等。不可数名词前不能直接加数词，但可用不可数名词前不能直接加数词，但可用some，any，much，a lot of,little来修饰。例如：来修饰。例如：some money,much rice,a little water等。等。(3)可数名词常用可数名词常用how many来询问数量的多少，不可

44、数名来询问数量的多少，不可数名词则用词则用how much来提问。来提问。(4)常见的不可数名词有：常见的不可数名词有：物质名词：物质名词：milk,money抽象名词：抽象名词：health,youthModules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）Module 5一般现在时的用法一般现在时的用法(一一)一、定义：一、定义：1表示经常性或习惯性的动作，表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状常与表示频度的时间状语连用。例如：语连用。例如：every,often,sometimes,on Sunday,in the morning等。例如：等。例如：I leave ho

45、me for school at 7 every morning.每天早上七点我离开家去上学。每天早上七点我离开家去上学。2表示客观真理、表示客观真理、客观存在和科学事实。例如：客观存在和科学事实。例如：The earth moves around the sun.地球围绕太阳转。地球围绕太阳转。Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）3用于格言或警句。例如：用于格言或警句。例如：Pride goes before a fall.骄必败。骄必败。4表示现在时刻的状态、能力、性格、个性。表示现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：例如：Im happy.我很高兴。我很高

46、兴。二、分类：二、分类：一般现在时态分为：一般现在时态分为：be动词的一般现在时和实义动词的一动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。般现在时。1be 动词的一般现在时态：动词的一般现在时态：(1)肯定句：主语肯定句：主语 be 动词动词(am/is/are)表语。例如：表语。例如：I am a teacher./You are his friends./She is a nurse.Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）(2)否定句：主语否定句：主语 be 动词动词(am/is/are)not表语。例表语。例如：如：I am not a teacher./You

47、are not his friends./She is not a nurse.注意：注意：is not isnt;are notarent;am not 没有简写形式。没有简写形式。(3)一般疑问句：一般疑问句：be 动词动词(Am/Is/Are)主语表语？例主语表语？例如：如：Are you a teacher?Yes,I am./No,Im not.Are you his friends?Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）Yes,we are./No,we arent.Is she a nurse?Yes,she is./No,she isnt.2实义动词

48、的一般现在时态：实义动词的一般现在时态：实义动词的一般现在时分为主语是非第三人称单数和第三实义动词的一般现在时分为主语是非第三人称单数和第三人称单数两种。本模块我们学习主语是非第三人称单数的一般人称单数两种。本模块我们学习主语是非第三人称单数的一般现在时形式。现在时形式。Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）(1)肯定句：主语肯定句：主语 动词原形动词原形 宾语。例如：宾语。例如：I live far away from school.我住得离学校很远。我住得离学校很远。(2)否定句：主语否定句：主语 助动词助动词 dont 动词原形动词原形 宾语。宾语。例如：例如

49、：I dont live far away from school.我住得离校不远。我住得离校不远。(3)疑问句：疑问句：Do 主语主语 动词原形动词原形 宾语？例如：宾语？例如：Do you live far away from school?Yes,I do./No,I dont.Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）“你住得离学校远吗？你住得离学校远吗？”“”“远。远。/不远。不远。”注意：注意：do除作助动词之外，还可用作实义动词，意为除作助动词之外，还可用作实义动词，意为“做做”。例如：。例如：do ones homework做作业，做作业，do hous

50、ework 做做家务。此时由肯定句变否定句时，不能在原句中的动词家务。此时由肯定句变否定句时，不能在原句中的动词do后直后直接加接加not，而应在，而应在do前再加前再加dont(doesnt)。例如：。例如：My parents do housework in the evening.我的父母在晚上做家务。我的父母在晚上做家务。My parents dont do housework in the evening.我的父母在晚上不做家务。我的父母在晚上不做家务。Modules 45 模块过关测试卷模块过关测试卷 新课标（WY）Modules 15 阶段综合测试卷一 新课标（WY）听力部分一键