北京海淀区空中课堂高三地理冲刺复习-综合题解题思维过程-分析地理成因-(共43张)课件.pptx
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1、综合题解题思维过程 分析地理成因2020年海淀区空中课堂高三地理冲刺复习121识设问 知原理2析例题 提能力CONTENTSCONTENTS目目 录录22022-10-26识设问 知原理0132022-10-26近五年近五年北京高考文综试卷中的原因分析类试题北京高考文综试卷中的原因分析类试题【2019年年】36.(1)说明说明图示区域地震多发的图示区域地震多发的原因原因和主要危害和主要危害。(8分)分)(4)简述简述游客选择该时段出行的游客选择该时段出行的理由理由。(10分)分)【2018年年】(2)说明说明多米尼加生物多样性丰富的多米尼加生物多样性丰富的原因原因。(。(8分分)【2017年年
2、】36.(3)与甲河段相比,)与甲河段相比,说明说明乙河段的水文特征及形成乙河段的水文特征及形成原因原因。(。(10分分)(4)说明说明匈牙利汽车工业分布特点和匈牙利汽车工业分布特点和原因原因。(。(12分)分)41.(1)说出该国自然带的类型,并在)说出该国自然带的类型,并在1月和月和7月中任选其一,月中任选其一,说明说明该自然带的该自然带的景观特点和景观特点和成因成因。(。(10分)分)【2016年年】36.(1)推断古人登山的季节,)推断古人登山的季节,分析分析该季节南北景色差异的该季节南北景色差异的原因原因。(。(8分)分)(3)分析分析甲高速公路施工难度大的甲高速公路施工难度大的原因
3、原因。(。(4分分)【2015年年】无无北京市学业水平等级北京市学业水平等级性性考试抽样测试卷中的原因分析类试题考试抽样测试卷中的原因分析类试题【测试测试1】17(1)祁连山地处干旱区,)祁连山地处干旱区,解释解释其有森林分布的其有森林分布的主要自然原因主要自然原因。(。(4分)分)18(3)针对射阳地区是否继续扩大荷藕生产规模,表明态度并)针对射阳地区是否继续扩大荷藕生产规模,表明态度并说明理由说明理由。(。(4分)分)19(3)分析分析两条曲线在两条曲线在4月差异最大的月差异最大的原因原因。(。(5分)分)【测试测试2】16(1)判断某同学站在甲地能否观察到停车场,绘制剖面图并判断某同学站
4、在甲地能否观察到停车场,绘制剖面图并说明理由说明理由。(。(5分分)17(1)分析分析安哥拉西部沿岸渔业资源丰富的安哥拉西部沿岸渔业资源丰富的主要原因主要原因。(。(4分)分)(2)说明说明修建洛比托至卢奥段铁路采取的主要工程措施及修建洛比托至卢奥段铁路采取的主要工程措施及原因原因。(。(4分)分)18(1)阐述该图所反映的区域水资源问题,)阐述该图所反映的区域水资源问题,分析分析其形成其形成原因原因。(。(5分分)19(1)分析分析香山公园比八达岭森林公园游客多的香山公园比八达岭森林公园游客多的主要原因主要原因。(。(4分)分)(2)为避免太阳光照射,在图)为避免太阳光照射,在图11-c所示
5、公交车内的甲、乙两处选择合适座位,并所示公交车内的甲、乙两处选择合适座位,并阐述理由阐述理由。(。(3分分)20(2)分析分析图中自行车得以保留于树干内的图中自行车得以保留于树干内的主要地理原因主要地理原因。(。(3分)分)【测试测试3】16(1)说出甲自然带的名称,)说出甲自然带的名称,分析分析其形成其形成原因原因。(。(4分)分)(2)说明说明图中居民区的选址图中居民区的选址理由理由。(。(4分)分)(3)解释解释该地短嘴金丝燕由该地短嘴金丝燕由“候鸟候鸟”变为变为“留鸟留鸟”的主要的主要自然原因自然原因。(。(4分)分)17(2)说出说出该国淡水资源短缺的区域,并该国淡水资源短缺的区域,
6、并分析原因分析原因。(。(3分)分)18(1)阐述阐述图示区域荒漠化的图示区域荒漠化的主要原因主要原因。(。(4分)分)19(1)说出甲地的天气,并)说出甲地的天气,并解释其成因解释其成因。(。(4分)分)(3)从旅游资源角度,)从旅游资源角度,分析分析故宫雪景具有强烈吸引力的故宫雪景具有强烈吸引力的原因原因。(。(2分分)原因分析类原因分析类试题试题常见的设常见的设问问方式方式1.简述(简述(说明、分析说明、分析、解释、阐述、解释、阐述)某区域)某区域XX原因(理由)。原因(理由)。如:如:说明说明多米尼加生物多样性丰富的多米尼加生物多样性丰富的原因原因。2.判断某区域判断某区域XX现象(现
7、象(XX特征),并说明理由。特征),并说明理由。如:判断如:判断某同学站在甲地能否观察到停车场,绘制剖面图并说明理由。某同学站在甲地能否观察到停车场,绘制剖面图并说明理由。3.是否赞同是否赞同XX观点或提出观点,并说明理由。观点或提出观点,并说明理由。如:如:针对针对射阳地区是否继续扩大荷藕生产规模,表明态度并射阳地区是否继续扩大荷藕生产规模,表明态度并说明理由说明理由。核核心心素素养养区域区域认知(会看认知(会看区域视角)区域视角)综合综合思维(会想思维(会想 地理环境整体地理环境整体性)性)地理实践力(会做地理实践力(会做 地理实践等)地理实践等)人地协调观(形成价值观念)人地协调观(形成
8、价值观念)原因分析类原因分析类试题考查:试题考查:1.1.识设问识设问 知原理知原理 2017版新课标版新课标 普通高中普通高中2017级地理学级地理学科教学指导意见科教学指导意见1.运用运用大气大气受热过程受热过程与与热力环流原理热力环流原理解释相关地理现象解释相关地理现象。2.运用运用示意图,根据示意图,根据气压带、风带的分布和移动规律气压带、风带的分布和移动规律,分析其对,分析其对气候气候形成的作用。形成的作用。3.结合结合实例,分析实例,分析气候气候对对自然地理景观自然地理景观形成的影响形成的影响。4.运用简易天气图,分析天气系统对天气的影响,解释常见运用简易天气图,分析天气系统对天气
9、的影响,解释常见天气现象天气现象的成因的成因。5.结合实例,解释结合实例,解释内力和外力因素内力和外力因素对对地表形态变化地表形态变化的影响的影响。6.绘制绘制河流补给方式河流补给方式示意图,解释示意图,解释各水体之间各水体之间的相互关系。的相互关系。7.运用图表并结合实例,说明运用图表并结合实例,说明自然环境各要素自然环境各要素在在自然环境自然环境形成中的形成中的相互作用(相互作用(影影响气候的因素响气候的因素)。)。8.运用图表并结合实例,分析运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性自然环境的整体性。运用图表并结合实例,分析。运用图表并结合实例,分析自自然环境的地域分异然环境的地域分异规律
10、规律。9.运用运用资料,说明常见资料,说明常见自然灾害自然灾害如台风、寒潮、地震等成灾的原因如台风、寒潮、地震等成灾的原因。1.1.识设问识设问 知原理知原理10.运用资料,说明影响运用资料,说明影响人口分布人口分布的主要因素。的主要因素。11.结合资料,说明影响结合资料,说明影响人口迁移人口迁移的主要因素。的主要因素。12.结合实例,比较并解释结合实例,比较并解释区域环境承载力、人口合理容量区域环境承载力、人口合理容量的异同。的异同。13.运用实例,概括运用实例,概括城镇内部的空间结构特征城镇内部的空间结构特征,解释其成因。,解释其成因。14.结合实例,说明结合实例,说明农业农业的区位因素。
11、的区位因素。15.结合实例,说明结合实例,说明工业工业的区位因素。的区位因素。16.运用资料,说出协调运用资料,说出协调人地关系和可持续发展的主要途径人地关系和可持续发展的主要途径并解释其缘由。并解释其缘由。17.结合实例,说明结合实例,说明某生态脆弱区某生态脆弱区主要的主要的环境与发展问题环境与发展问题,分析该环境与发展问,分析该环境与发展问题形成的主要原因。题形成的主要原因。18.结合地图和文字资料等,从地理角度说明某中外著名旅游景区的结合地图和文字资料等,从地理角度说明某中外著名旅游景区的景观特点景观特点的的形成原因。形成原因。19.结合实例,根据旅游资源状况,说出结合实例,根据旅游资源
12、状况,说出旅游路线选择旅游路线选择的影响因素。的影响因素。20.结合实例,从地形、气候、水文等方面说明自然条件对结合实例,从地形、气候、水文等方面说明自然条件对旅游安全旅游安全的影响的影响。1.1.识设问识设问 知原理知原理 2017版新课标版新课标 普通高中普通高中2017级地理学级地理学科教学指导意见科教学指导意见析例题 提能力02自然地理现象、特征、规律的成因分析自然地理现象、特征、规律的成因分析92022-10-26某区域自然地理现某区域自然地理现象象、特征、规律、特征、规律自然地理自然地理过程原理过程原理果果因因正向思维逆向思维自然地理原因分析类试题的思维路径自然地理原因分析类试题的
13、思维路径如:正午太阳高度、昼夜长短的变化规律气候、天气特征、气候分布规律地形、地貌特征河湖水文特征生物景观特征自然资源和自然灾害的特征等等大气运动、水循环、岩石圈物质循环等102022-10-26 在在海上丝绸之路沿线的东非国家中,马拉维具有独特的自然景观。读图,回答第(海上丝绸之路沿线的东非国家中,马拉维具有独特的自然景观。读图,回答第(1)题。)题。(1)说出该国自然带的类型,并)说出该国自然带的类型,并在在1月和月和7月中任选其一,说明该自然带的景观特点和成因。月中任选其一,说明该自然带的景观特点和成因。(10分分)例题例题1:2017年北京卷年北京卷41(24分)伴随着古代陆上和海上丝
14、绸之路的开通,东西方交往不断增加分)伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通,东西方交往不断增加。参考答案:参考答案:(1)热带草原带)热带草原带。1月植物繁茂,为热带草原的湿季月植物繁茂,为热带草原的湿季。纬度位置低,气温纬度位置低,气温高高;受受赤道低压带影响赤道低压带影响,降水,降水多多。7月草木枯黄,为热带草原的干季月草木枯黄,为热带草原的干季。纬度位置低,气温纬度位置低,气温高高;受受信风带影响信风带影响,降水,降水少少。地理原理地理原理:气候气候对自然地理景观形成的对自然地理景观形成的影响。影响。气温气温降水降水特征特征自然带自然带 类型类型 思维路径思维路径(正向思维)(正向思维)区域
15、区域位置位置气候气候类型类型景观景观特征特征地理地理信息:?信息:?解题解题关键:关键:气候类型判断气候类型判断气候和生物要素气候和生物要素的关系。的关系。112022-10-26例题例题2:2011年浙江卷年浙江卷(2)解释解释“雪带雪带”(降雪量明显多于周边地区)(降雪量明显多于周边地区)分分布布在五大湖东岸、南岸的在五大湖东岸、南岸的原因原因。(。(8分分)(改)改)36读读图完成图完成下列问题下列问题。参考答案:参考答案:(2)五五大湖大湖地地区区冬季多西风和西北风;冷冬季多西风和西北风;冷气团经过湖面时,增温增湿;经过湖面后,暖空气上升,气团经过湖面时,增温增湿;经过湖面后,暖空气上
16、升,水汽凝结形成降雪水汽凝结形成降雪,在湖的东岸、南岸在湖的东岸、南岸出现出现雪带雪带。地理原理:地理原理:影响降水的因素影响降水的因素纬度位置:纬度位置:中纬度中纬度海陆位置:海陆位置:北美大陆北美大陆 中部内陆中部内陆 思维路径(正向思维):思维路径(正向思维):大气环流:大气环流:冬季多西北风和西风冬季多西北风和西风下垫面下垫面:五大湖五大湖增温增温 增湿增湿在湖的东南、南岸,在湖的东南、南岸,暖湿的气流上升,暖湿的气流上升,水汽凝结形成降雪。水汽凝结形成降雪。解题解题关键:关键:注意注意时空尺度时空尺度多要素综合分析多要素综合分析?地理地理信息信息122022-10-26例题例题3:【
17、2019年全国卷年全国卷第第36题题】随着随着非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。有非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。有学者研究表明,末次冰期晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖,学者研究表明,末次冰期晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖,里海北方的大陆冰川大幅消退后,其补给类型发生变化,里海演化为咸水湖,但里海北方的大陆冰川大幅消退后,其补给类型发生变化,里海演化为咸水湖,但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图6示意里海所在区域的自然地理环境示意里海所在区域的自然地理环境。(2)末次冰期
18、晚期里海一度为淡水湖,对此作出合理)末次冰期晚期里海一度为淡水湖,对此作出合理解释。(解释。(6分)分)(3)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。(因。(6分分)132022-10-26例题例题3:【2019年全国卷年全国卷第第36题题】随着随着非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。有学者研究表明,非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。有学者研究表明,末次冰期晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖,里海北方的大陆冰川大幅消退末次冰期晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖,里海北
19、方的大陆冰川大幅消退后,其补给类型发生变化,里海演化为咸水湖,但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图后,其补给类型发生变化,里海演化为咸水湖,但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图6示意里示意里海所在区域的自然地理环境海所在区域的自然地理环境。(3)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。()分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。(6分分)参考答案:参考答案:(3)有河流汇入,带来盐分;无出水口,盐分无法排出;地处)有河流汇入,带来盐分;无出水口,盐分无法排出;地处内陆,蒸发强烈,导致盐度升高内陆,蒸发强烈,导致盐度升高。思维路径思维路径(逆向思维)(逆向思维)湖水中盐的湖水中盐的浓
20、度升高浓度升高湖水补给少湖水补给少湖水支出多湖水支出多盐类物质盐类物质有进无出有进无出咸咸水水湖湖淡淡水水湖湖有径流流入有径流流入无径流流出无径流流出支出(湖水减少)支出(湖水减少)收入(补给方式)收入(补给方式)地理原理:地理原理:水循环原理水循环原理、地理环境整体性地理环境整体性?地理地理信息信息解题解题关键:关键:关注时空尺度关注时空尺度多要素综合分多要素综合分析析142022-10-26例题例题4:【2019全国卷全国卷】某某河发源于美国内陆高山,河流上游河段受季节性融雪和大气降水补给。河发源于美国内陆高山,河流上游河段受季节性融雪和大气降水补给。7月后主要受降水月后主要受降水补给,降
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