初中化学中考五气体的制备总复习完美课件.pptx

1、专 题 解 读 气体的制备是甘肃省每年必考知识点，也是初中化学重要的知识点。我们需要通过学习制取氧气和二氧化碳后，了解制取气体的一般思路，学会选择气体的制备装置和收集装置，从而能够制取其他气体。一、常见气体的制取一、常见气体的制取1 1反应原理反应原理(1)实验室制取氧气高锰酸钾制氧气：2KMnO4=K2MnO4 MnO2O2氯酸钾制氧气：_过氧化氢制氧气：2H2O2=2H2OO2MnO22KClO3=2KCl3O2MnO2类 型 精 讲(2)实验室制取二氧化碳 大理石与稀盐酸：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 (3)实验室制取氢气 锌与稀硫酸：ZnH2SO4=ZnSO4H22 2气

2、体的发生装置气体的发生装置(1)选择气体的发生装置时要考虑反应物的状态和反应条件。装置类型固固加热型固液常温型反应物的状态固体固体和液体反应条件加热常温装置图 注意事项(1)试管口略向_倾斜；(2)用高锰酸钾制氧气时试管口需塞一团棉花；(3)导管稍露出橡胶塞即可；(4)铁夹夹在试管_长颈漏斗下端 _起到液封的作用下中上部伸入液面以下(2)常见固液不加热发生装置对比装置图 装置特点安装简单 便于添加液体 可控制反应 速率_适用范围用于制取 少量气体 用于平稳反 应并制取较 多气体 用于剧烈反 应并制取较 多气体 用于平稳反 应并持续时 间较长的制 取气体ADBC可随时控制反应的发生和停止结论：实

3、验室用过氧化氢溶液制取氧气，最佳装置应选择装置C，选用分液漏斗而不选长颈漏斗的原因是过氧化氢与二氧化锰混合后反应非常剧烈，需要控制反应速率；实验室制取CO2，最佳装置应选择装置B，便于添加稀盐酸；实验室制取氢气，最佳装置应选择装置D，因为可以随时控制反应的发生与停止。3 3收集装置的选择收集装置的选择选择气体收集装置时需要考虑气体的溶解性、密度、是否有毒、能否与空气中的成分发生化学反应等因素。收集方法 排空气法 排水法向下排空气法向上排空气法装置图 气体性质密度比空气小密度比空气大 微溶于水或难 溶于水典型气体 H2、NH3、CH4等 O2、CO2 等 H2、O2、NO、CO、CH4等注意事项

4、导管伸到集气瓶底部，防止收集到的气体不纯(1)最佳收集时间：导管口气泡连续、均匀冒出时；(2)导管口伸到集气瓶瓶口即可 优缺点优点：气体干燥缺点：气体纯度较差优点：气体纯净缺点：气体较潮湿4.4.气体的检验与验满气体的检验与验满气体检验验满氧气 将带火星的木条_,若木条复燃，则 该气体为氧气 将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满二氧化碳 将气体通入澄清 石灰水中，若_ _，则该气体为二氧化碳 在集气瓶口放一根燃着的木条，若木条熄灭，证明气体已收集满伸入集气瓶内石灰水变浑浊澄清二、气体的净化、干燥和尾气处理二、气体的净化、干燥和尾气处理1 1气体的净化气体的净化(气体净化的原则

5、：只能与气体中的杂质反应，不能与被净化物质反应，不能引入新杂质)除CO2可用NaOH溶液 除HCl气体根据原有气体选择性的用NaOH溶液、Na2CO3溶液或NaHCO3溶液 除H2先通过灼热的CuO将其转化为水，再用浓硫酸或碱石灰吸收除CO先通过灼热的CuO将其转化为CO2，再用NaOH溶液吸收 除O2可用灼热的铜网 2.2.气体的干燥气体的干燥(1)干燥装置(2)常见的三种气体干燥剂(干燥剂只能吸收水分，不能与被干燥的气体反应)浓硫酸(酸性)可干燥O2、H2、CO、HCl等气体，不能干燥NH3等碱性气体碱石灰(碱性)可干燥O2、H2、CO、NH3等气体，不能干燥CO2、HCl等酸性气体无水氯

6、化钙(中性)可干燥O2、H2、CO、HCl等气体3.3.尾气处理尾气处理(1)常用装置(2)常用方法a燃烧法：对于可燃性气体可采用此种方法，使其通过燃烧转化为无害的物质，如_。COb吸收法：将气体通入水中，这种方法适用于在水中溶解度较大的气体，如HCl和NH3。这种方法的操作必须注意防止因气体溶解太快而出现倒吸现象。将酸性气体通入到碱液中，碱性气体通入到酸液中，使这些气体与溶液反应生成盐溶液。如CO2、SO2等酸性气体，其尾气就可以通入到氢氧化钠溶液中。c收集法：此种方法是在导管出口套一个气球，收集未反应完全或反应生成的气体。常适用于有毒气体的收集。三、实验室制取气体的方法与技巧三、实验室制取

7、气体的方法与技巧 1 1气体的除杂顺序气体的除杂顺序 实验室制取的气体中一般含有水蒸气和某些杂质气体，若要得到纯净、干燥的气体就需要除杂和干燥，连接装置时，一般本着“先除杂后干燥”的原则。如实验室用大理石和稀盐酸制取的二氧化碳中通常含有氯化氢气体和水蒸气，要得到纯净、干燥的二氧化碳，要先通过盛饱和碳酸氢钠溶液的试剂瓶(NaHCO3不能与CO2反应，能与HCl反应生成CO2)，再通过盛浓硫酸的试剂瓶(如下图)。2 2多功能瓶的使用方法多功能瓶的使用方法 (1)瓶子正放时作气体的收集装置a当收集的气体密度大于空气时，气体应当从a口进入瓶中，此时相当于向上排空气法。b当收集的气体密度小于空气时，气体

8、应当从b口进入瓶中，此时相当于向下排空气法。c也可以用作排水集气法，先给瓶中装满水，把气体从b口通入，水从a端排出。(2)瓶子倒放时作气体的收集装置a当收集的气体密度大于空气时，气体应当从b口进入瓶中，此时相当于向上排空气法。b当收集的气体密度小于空气时，气体应当从a口进入瓶中，此时相当于向下排空气法。(3)作洗气装置和其他干燥装置时，气体从长导管通入，即“长进短出”。a作洗气装置：首先要先在瓶中装入适量的药品，没过长导管，比如要吸收CO2、SO2等酸性气体可以使用NaOH等碱溶液；要吸收NH3等碱性气体，可以使用浓硫酸等酸溶液。b作气体干燥装置：干燥O2，H2，CO2，HCl等气体，瓶中装浓

9、硫酸，气体从长导管通入，水分即被吸收。例例1 12016兰州，33根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。【导学号 95444136】(1)标号仪器的名称是_。(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是_，二氧化锰是_，若选用酒精灯2H2O2=2H2OO2MnO2例1题图催化剂F装置收集氧气，气体应该从_(填“a”或“b”)口进入。(3)实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是_，验满的方法是_，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2a将一根燃着的木条平放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明气体已收集满紫色石蕊溶液变成

10、红色(4)兰州市近年逐步采用天然气取暖。天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，知道实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是_(填字母)，欲收集干燥的甲烷气体可选用_装置(从AE中选择)；甲烷的使用，有效地改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式_。ADCH42O2=2H2OCO2点燃例例2 22016甘肃，15下列图示装置常用于实验室制取气体。请根据下图回答有关问题。例2题图(1)写出编号所指仪器的名称：_，_。试管锥形瓶(2)C装置中有一处明显的错误，请加以改正_。(3)用改正后的装置继续进行实验。现用高锰

11、酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，发生装置应选择_(填代号)，收集装置可选择_(从DF中选择，下同)。(4)欲制取CO2，B装置相对于C装置的优点是_。收集CO2应选择_装置，验满的方法是_。欲干燥CO2，应将气体通过G装置，G中应加入的药品是_。长颈漏斗的末端应伸入液面以下AD或E 能够随时控制反应的进行或停止D将一根燃着的木条放在集气瓶瓶口若木条熄灭，证明二氧化碳已集满2KMnO4=K2MnO4MnO2O2浓硫酸【解析】(3)实验室用高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；应该用A装置作为发生装置；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法或排水法收集。(4)与C

12、装置相比，B装置的优点是能够随时使反应进行或停止；二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，所以用向上排空气法来收集；验满时可将一根燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满；浓硫酸具有吸水性，若干燥二氧化碳，则装置G中应加入浓硫酸。第二部分 重点专题突破专题二专题二 常见气体的制备常见气体的制备 专题突破 提示：提示：湖南中考中常见气体的制备常结合仪器的识别进湖南中考中常见气体的制备常结合仪器的识别进行考查行考查。一、制取气体的方案选择原则一、制取气体的方案选择原则1.可行性：所选原料能够制得需要的气体；可行性：所选原料能够制得需要的气体；2.经济性：原料一般要廉价易得；经济性：原料

13、一般要廉价易得；3.反应条件适宜且易于控制；反应条件适宜且易于控制；4.反应速率适中，不能太快或太慢，便于实验和收集；反应速率适中，不能太快或太慢，便于实验和收集；5.生成的气体要尽量纯净；生成的气体要尽量纯净；6.操作简单易行，安全可靠，节能环保。操作简单易行，安全可靠，节能环保。二、常见气体的制备二、常见气体的制备1.常见气体的发生装置常见气体的发生装置选择依据：根据反应物的状态和反应条件选择合适的装置。选择依据：根据反应物的状态和反应条件选择合适的装置。反应物反应物的状态的状态固体固体固体和液体固体和液体反应条件反应条件加热加热不加热不加热装置装置 反应物反应物的状态的状态固体固体固体和

14、液体固体和液体反应原反应原理理高锰酸钾制氧气：高锰酸钾制氧气：_氯酸钾制氧气：氯酸钾制氧气：_双氧水制氧气：双氧水制氧气：_碳酸钙和稀盐酸制二氧化碳酸钙和稀盐酸制二氧化碳：碳：_锌和稀硫酸制氢气：锌和稀硫酸制氢气：_2KMnO4 K2MnO4MnO2O22KClO3 2KCl3O2MnO22H2O2 2H2OO2MnO2CaCO32HCl CaCl2CO2H2OZnH2SO4 ZnSO4H2反应物反应物的状态的状态固体固体固体和液体固体和液体注意事注意事项项a.试管口要略向下倾斜，以防止试管口要略向下倾斜，以防止冷凝水倒流，造成试管炸裂；冷凝水倒流，造成试管炸裂；b.用用KMnO4制取氧气时，

15、试管口制取氧气时，试管口要塞一团棉花，防止高锰酸钾粉要塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管堵塞导气管；末进入导气管堵塞导气管；c.实验结束后先取出导管再熄灭实验结束后先取出导管再熄灭酒精灯，防止水倒吸造成试管炸酒精灯，防止水倒吸造成试管炸裂裂若使用长颈漏斗，若使用长颈漏斗，则长颈漏斗的下则长颈漏斗的下端应伸入液面以端应伸入液面以下形成液封，防下形成液封，防止生成的气体从止生成的气体从长颈漏斗逸出长颈漏斗逸出【装置拓展】【装置拓展】制取气体最佳装置的选择制取气体最佳装置的选择装装置置图图装置装置特点特点安装简便安装简便 便于添加便于添加液体液体可控制溶液滴可控制溶液滴加速度加速度可随时控制反应

16、可随时控制反应的发生和停止的发生和停止适用适用范围范围用于制取用于制取少量气体少量气体用于平稳用于平稳反应并制反应并制取较多气取较多气体体用于剧烈反应用于剧烈反应并制取较多气并制取较多气体体用于平稳反应且用于平稳反应且制取持续时间较制取持续时间较长的气体长的气体2.常见气体的收集装置常见气体的收集装置选择依据：根据气体的密度和溶解性。选择依据：根据气体的密度和溶解性。收集方法收集方法排水法排水法排空气法排空气法装置图装置图 收集收集方法方法排水法排水法排空气法排空气法适用适用范围范围不易溶于水或难不易溶于水或难溶于水的物质，溶于水的物质，如如O2、H2所收集的气体不与空气中的任何成分所收集的气

17、体不与空气中的任何成分反应，且密度与空气相差较大反应，且密度与空气相差较大密度比空气大的气密度比空气大的气体，如体，如O2、CO2密度比空气小的气密度比空气小的气体，如体，如H2、NH3优点优点收集的气体纯度收集的气体纯度较高，但不干燥较高，但不干燥收集的气体较干燥，但纯度不高收集的气体较干燥，但纯度不高收集方法收集方法排水法排水法排空气法排空气法注意事项注意事项a.最佳收集时间：当导管口最佳收集时间：当导管口气泡气泡_冒出时；冒出时；b导管不能伸入集气瓶口导管不能伸入集气瓶口过长，过长不利于气体排出；过长，过长不利于气体排出；c集满集满O2的集气瓶应的集气瓶应_(填填“倒倒”或或“正正”)放

18、在桌面上放在桌面上导管应伸到集导管应伸到集气瓶的底部，气瓶的底部，防止防止_连续、均匀连续、均匀 正正 收集的气体收集的气体不纯不纯正正3.气体的检验和验满气体的检验和验满实验视频实验视频氧气与二氧氧气与二氧化碳的检验化碳的检验气体气体方法方法氧气氧气验满验满将带火星的木条接近集气瓶瓶口，将带火星的木条接近集气瓶瓶口，木条复燃，木条复燃，检验检验将带火星的木条伸入集气瓶内，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，则说明气体为氧气木条复燃，则说明气体为氧气气体气体方法方法二氧二氧化碳化碳验满验满将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，木条火将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，木条火焰立即熄灭，则说明已收集满焰立即熄灭

19、，则说明已收集满检验检验将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊变浑浊,则说明气体为二氧化碳则说明气体为二氧化碳氢气氢气检验检验点燃，罩干冷小烧杯，产生淡蓝色火焰，点燃，罩干冷小烧杯，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，则说明气体为氢气烧杯内壁有水珠，则说明气体为氢气4.多功能瓶多功能瓶(万能瓶万能瓶)的使用方法的使用方法图示图示操作目的操作目的气体进出方向气体进出方向举例与原理举例与原理 收集密度大收集密度大于空气的气于空气的气体体a进进b出出(长进短长进短出出)收集收集CO2、O2，进入的气体聚集进入的气体聚集在集气瓶下方在集气瓶下方收集密度小收集密度小于空气

20、的气于空气的气体体b进进a出出(短进长短进长出出)收集收集H2，进入的，进入的气体聚集在集气气体聚集在集气瓶上方瓶上方图示图示操作目的操作目的气体进出方向气体进出方向举例与原理举例与原理 排水法收排水法收集气体集气体b进进a出出(短进长出短进长出)收集收集H2、O2(进入进入的气体聚集在集气的气体聚集在集气瓶上方，水从下方瓶上方，水从下方导管被压出导管被压出)洗气或干洗气或干燥燥a进进b出出(长进短出长进短出)浓硫酸干燥浓硫酸干燥O2或或NaOH溶液吸收溶液吸收CO2图示图示操作目的操作目的气体进出方向气体进出方向举例与原理举例与原理 测量气体测量气体的体积的体积a进进b出出(短进长短进长出出

21、)连接多功能瓶与量连接多功能瓶与量筒，采用排水法测筒，采用排水法测量收集气体的体积量收集气体的体积(CO2等能溶于水的等能溶于水的气体需在液面加一气体需在液面加一层植物油层植物油)三、气体的净化与干燥三、气体的净化与干燥1.气体的净化气体的净化 将不纯气体中的杂质气体除去从而得到较纯净的气体的过将不纯气体中的杂质气体除去从而得到较纯净的气体的过程即气体的净化。若选用的试剂是液体，这个过程叫做气体程即气体的净化。若选用的试剂是液体，这个过程叫做气体的洗涤。常见气体的吸收剂如下表：的洗涤。常见气体的吸收剂如下表：除杂剂除杂剂气体杂质气体杂质除杂装置除杂装置水水易溶性气体，易溶性气体，如如HCl、N

22、H3等等 除杂剂除杂剂气体杂质气体杂质除杂装置除杂装置强碱强碱(如如NaOH)溶液溶液酸性气体，如酸性气体，如CO2、SO2、HCl、H2S等等 饱和饱和NaHCO3溶液溶液除去除去CO2中的中的HCl 碱石灰碱石灰(NaOH和和CaO)水蒸气，酸性气体如水蒸气，酸性气体如CO2、SO2、HCl、H2S等等 除杂剂除杂剂气体杂质气体杂质除杂装置除杂装置灼热的灼热的CuO还原性气体，如还原性气体，如H2、CO等等 灼热的铜网灼热的铜网O2 2.气体的干燥气体的干燥 用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。干燥。选用干燥剂应根据气体的性质和

23、干燥剂的性质确定，其选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质确定，其原则是干燥剂只能吸收气体的水分，而不能与气体发生反原则是干燥剂只能吸收气体的水分，而不能与气体发生反应。常见气体的干燥剂的选择见下表：应。常见气体的干燥剂的选择见下表：干燥剂干燥剂可干燥的气体可干燥的气体不可干燥的气体不可干燥的气体干燥装置干燥装置酸酸性性浓浓硫硫酸酸H2、O2、O2、CO、CH4、N2、SO2、HClNH3等碱性气体等碱性气体 干燥剂干燥剂可干燥的气可干燥的气体体不可干燥的不可干燥的气体气体干燥装置干燥装置碱碱性性固体氢氧固体氢氧化钠、生化钠、生石灰、碱石灰、碱石灰石灰H2、O2、CO、CH4、N2、NH3C

24、O2、SO2、HCl等酸性等酸性气体气体 中中性性无水氯无水氯化钙化钙除除NH3以外以外的所有气体的所有气体NH3注：碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠。注：碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠。四、尾气处理四、尾气处理1.常见装置常见装置2.常用方法常用方法 （1）点燃尾气：对可燃性污染气体，点燃转化成物）点燃尾气：对可燃性污染气体，点燃转化成物污染气体（污染气体（如如CO)（2）溶液吸收：酸性气体通入碱性溶液中，碱性气）溶液吸收：酸性气体通入碱性溶液中，碱性气体通入酸性溶液中，使气体与溶液反应生成不具有挥体通入酸性溶液中，使气体与溶液反应生成不具有挥发性的盐类（发性的盐类（如如CO2、SO2

25、通入通入NaOH溶液溶液）（3）尾气回收：装置末端接一个气球或其他容器，）尾气回收：装置末端接一个气球或其他容器，用以集中处理污染气体或再利用。用以集中处理污染气体或再利用。例例1 (2016重庆重庆A)甲、乙两同学在实验室制取甲、乙两同学在实验室制取CO2和和O2时，时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是无论选择什么药品，他们都能选用的装置是()()【解析】实验室制取二氧化碳应选择固液常温型发生【解析】实验室制取二氧化碳应选择固液常温型发生装置装置A，二氧化碳密度比空气大，可选择向上排空气法，二氧化碳密度比空气大，可选择向上排空气法收集，收集装置为收集，收集装置为C；实验室用氯酸钾和二氧

26、化锰的混；实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物合物(或高锰酸钾或高锰酸钾)制取氧气应选择固固加热型发生装置制取氧气应选择固固加热型发生装置B，用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气应选，用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气应选择固液常温型发生装置择固液常温型发生装置A，氧气密度比空气略大，可选，氧气密度比空气略大，可选择向上排空气法收集，收集装置为择向上排空气法收集，收集装置为C；根据以上内容分；根据以上内容分析题干信息，可知都能选用的装置是析题干信息，可知都能选用的装置是C。【答案】【答案】C例例2 (2013娄底娄底)通过一年的化学学习，相信你已掌握了实通过一年的化学学习，相信你已掌握了

27、实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。(1)请写出图中标号请写出图中标号a、b仪器的名称：仪器的名称：a_；b_。集气瓶集气瓶试管试管(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为发生反应的化学方程式为_，选用的，选用的发生装置是发生装置是_(填装置序号，下同填装置序号，下同)，收集装置是，收集装置是_。(3)F装置可用来测量生成的装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是一层植物油的目的是_，植物油上方原有的空气对

28、实验的结果植物油上方原有的空气对实验的结果_(填填“有有”或或“没有没有”)明显影响。明显影响。BH2O2 2H2OO2MnO2D(或或E)防止防止CO2溶于水，与水反应，减少误差溶于水，与水反应，减少误差没有没有【解析】【解析】(1)仪器仪器a、b的名称分别是试管、集气瓶。的名称分别是试管、集气瓶。(2)实实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为方程式为2H2O2 2H2OO2，应选用，应选用“固液不加热固液不加热型型”装置作为气体发生装置，即装置作为气体发生装置，即B装置，因为氧气不易溶装置，因为氧气不易溶于水，且其密度

29、比空气大，因此可以采用排水法或向上排于水，且其密度比空气大，因此可以采用排水法或向上排空气法收集，即选取空气法收集，即选取D(或或E)作为气体收集装置。作为气体收集装置。(3)因为因为二氧化碳能溶于水，又能与水发生化学反应，因此，为了二氧化碳能溶于水，又能与水发生化学反应，因此，为了减少实验误差，在水面上放一层植物油；因为二氧化碳通减少实验误差，在水面上放一层植物油；因为二氧化碳通入入F装置内使其内的压强增大，水被压入量筒内，就可以装置内使其内的压强增大，水被压入量筒内，就可以测出水的体积，即二氧化碳的体积，所以原有的空气对实测出水的体积，即二氧化碳的体积，所以原有的空气对实验结果无明显影响。

30、验结果无明显影响。MnO2例例3 (2015郴州郴州)如图是实验室制取和收集气体的部分装置图。如图是实验室制取和收集气体的部分装置图。(1)写出装置图中标号仪器的名称：写出装置图中标号仪器的名称：_；_。(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置为用高锰酸钾制取氧气的发生装置为_(填装置字母填装置字母)，该反，该反应的化学方程式为应的化学方程式为_。(3)实验室制取二氧化碳，若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体，实验室制取二氧化碳，若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体，可通过可通过F、G装置除去杂质，则接口顺序为装置除去杂质，则接口顺序为a连连(_)(_)连连(_)(_)连连b(填小写字母填小写字母)。集气瓶

31、集气瓶锥形瓶锥形瓶A2KMnO4 K2MnO4MnO2O2defc【解析】【解析】(1)由题中仪器图可知，由题中仪器图可知，是锥形瓶，是锥形瓶，是集气瓶。是集气瓶。(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条实验室利用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置为件是加热，所以发生装置为A，高锰酸钾在加热的条件下，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4MnO2O2。(3)实验室制取的二实验室制取的二氧化碳中混有氯化氢气体和水蒸气，浓硫酸有吸水性可以氧化碳中混有氯化氢气

32、体和水蒸气，浓硫酸有吸水性可以除去水蒸气，饱和碳酸氢钠溶液可以吸收氯化氢并放出二除去水蒸气，饱和碳酸氢钠溶液可以吸收氯化氢并放出二氧化碳，洗气时应是长进短出，由此可知接口顺序：氧化碳，洗气时应是长进短出，由此可知接口顺序：a连连e，f连连c，d连连b。1.(2016来宾来宾)以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是其中能控制反应随时发生或停止的装置是()()【变式练习】【变式练习】【解析】【解析】A中夹住弹簧夹，反应产生的气体不能顺利排出，中夹住弹簧夹，反应产生的气体不能顺利排出，试管内的压强增大，将液体压入长颈漏斗中

33、，液面低于多试管内的压强增大，将液体压入长颈漏斗中，液面低于多孔塑料片，反应停止；打开弹簧夹，试管内的气体逸出，孔塑料片，反应停止；打开弹簧夹，试管内的气体逸出，试管内的压强变小，长颈漏斗中的液体进入试管，液面高试管内的压强变小，长颈漏斗中的液体进入试管，液面高于多孔塑料片，反应又开始，该装置可控制反应的发生与于多孔塑料片，反应又开始，该装置可控制反应的发生与停止，符合题意；停止，符合题意；B中反应一旦开始就无法停止，直至药品中反应一旦开始就无法停止，直至药品被消耗完，不符合题意；被消耗完，不符合题意；C中分液漏斗可以控制液体的滴加中分液漏斗可以控制液体的滴加速度，从而控制产生气体的速率，但无

34、法控制反应的发生速度，从而控制产生气体的速率，但无法控制反应的发生与停止，不符合题意；与停止，不符合题意；D与与B类似，加入药品后，一旦发生类似，加入药品后，一旦发生反应就无法停止，直到药品被消耗完，不符合题意。反应就无法停止，直到药品被消耗完，不符合题意。【答案】【答案】A2.(2016湘潭湘潭)如图如图1是实验室常用的气体发生装置和收集是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：装置，请回答下列问题：(1)写出图中有标号仪器的名称：写出图中有标号仪器的名称：a_；b_。(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是置是_(填

35、字母序号填字母序号)，若选用，若选用D装置收集氧气，验满装置收集氧气，验满的方的方长颈漏斗长颈漏斗酒精灯酒精灯A图图1 1法是：法是：将将_伸到集气瓶口，观察现象。用该方伸到集气瓶口，观察现象。用该方法制取氧气的化学方程式为法制取氧气的化学方程式为_。(3)若用若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为装置收集氧气，操作的正确顺序为_(用字母序号用字母序号填填)。a.将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌

36、面上水面正放在桌面上带火星的木条带火星的木条2KMnO4 K2MnO4MnO2 O2bac(4)某同学设计的实验装置某同学设计的实验装置(如图如图2)，既可用于制取气体，又，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。可用于探究物质的性质。当打开当打开K1、关闭、关闭K2时，利用时，利用、装置可进行的实验是装置可进行的实验是_(填字母填字母序号序号)。A.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气B.锌与稀硫酸反应制取并收集氢气锌与稀硫酸反应制取并收集氢气当打开当打开K2、关闭、关闭K1，利用，利用、装置可以制得并检验装置可以制得并检验二氧化碳，装置二氧化碳

37、，装置中应加入的试剂为中应加入的试剂为_。澄清石灰水澄清石灰水B图2【解析】【解析】(2)用高锰酸钾制氧气的原理是高锰酸钾受热分解生成用高锰酸钾制氧气的原理是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物是固体，反应需加热，所以锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物是固体，反应需加热，所以发生装置应该选择发生装置应该选择A；氧气是无色无味的气体，用；氧气是无色无味的气体，用D装置收集时，装置收集时，验满的方法是将带火星的木条置于集气瓶瓶口，如果带火星的验满的方法是将带火星的木条置于集气瓶瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气已收集满。木条复燃，说明氧气已收集满。(3)用排水法收集氧气时，应该用排水法

38、收集氧气时，应该先把集气瓶充满水，盖好玻璃片倒置在盛水的水槽中，等气泡先把集气瓶充满水，盖好玻璃片倒置在盛水的水槽中，等气泡连续均匀冒出时，将导管伸入集气瓶口收集气体，当瓶口有较连续均匀冒出时，将导管伸入集气瓶口收集气体，当瓶口有较大气泡冒出时，将导管移出，在水中盖好玻璃片，将集气瓶和大气泡冒出时，将导管移出，在水中盖好玻璃片，将集气瓶和玻璃片一起取出，正放在桌面上。玻璃片一起取出，正放在桌面上。(4)打开打开K1、关闭、关闭K2时，发时，发生生装置适用于装置适用于固体与液体不加热的反应，收集装置适合于收集密度比空气固体与液体不加热的反应，收集装置适合于收集密度比空气小的气体，所以可进行的实验是用锌和稀硫酸反应制取并收小的气体，所以可进行的实验是用锌和稀硫酸反应制取并收集氢气；集氢气；二氧化碳能与氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸二氧化碳能与氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙，所以常用澄清石灰水检验二氧化碳。钙，所以常用澄清石灰水检验二氧化碳。