初中八年级(初二)生物-第一章各种环境中的动物复习课件.ppt

1、各种环境中的动物各种环境中的动物按有无脊柱划分按有无脊柱划分脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物按生活环境划分按生活环境划分水中生活的动物水中生活的动物陆地生活的动物陆地生活的动物空中飞行的动物空中飞行的动物动物分类动物分类水中生活的动物水中生活的动物有口无肛门有口无肛门，食物由口进入，食物残，食物由口进入，食物残渣由口排出（海葵、珊瑚虫、水母）渣由口排出（海葵、珊瑚虫、水母）身体柔软，有身体柔软，有贝壳贝壳（扇贝、螺、（扇贝、螺、蚌），贝壳退化（乌贼，章鱼）蚌），贝壳退化（乌贼，章鱼）体表有较体表有较硬的甲硬的甲（蟹，虾，水蚤）（蟹，虾，水蚤）终生生活于水中，身体流线型或终生生活于水中，身体

2、流线型或 梭梭形，被覆鳞片，背面深灰黑色，腹面形，被覆鳞片，背面深灰黑色，腹面白色。用鳃呼吸，用鳍游泳白色。用鳃呼吸，用鳍游泳身体只有一个细胞构成，终生生活在水中。（草履虫）腔肠动物腔肠动物：软体动物软体动物：甲壳动物：甲壳动物：鱼鱼 类：类：原生动物：原生动物：观察与思考观察与思考背鳍背鳍尾鳍尾鳍臀鳍臀鳍腹鳍腹鳍胸鳍胸鳍（一）游泳（一）游泳（二）呼吸（二）呼吸鳃耙鳃耙鳃弓鳃弓鳃丝鳃丝（充满充满毛细血管毛细血管）鳃盖鳃盖鳃丝鳃丝鱼类鱼类呼吸：鳃呼吸：鳃鳃丝（既多又细，有利于充分鳃丝（既多又细，有利于充分进行气体交换）进行气体交换）鳃丝密布毛细血管，进行气体交鳃丝密布毛细血管，进行气体交换后含有

3、大量氧而呈鲜红色（死换后含有大量氧而呈鲜红色（死亡后，短期内也是鲜红色）亡后，短期内也是鲜红色）口与鳃盖后缘交替张合，气体交口与鳃盖后缘交替张合，气体交换后水中含氧量减少，二氧化碳换后水中含氧量减少，二氧化碳增加增加游泳：鳍游泳：鳍胸鳍、腹胸鳍、腹鳍鳍（偶鳍（偶鳍）保持鱼体平衡）保持鱼体平衡背背鳍鳍、臀、臀鳍鳍（奇鳍）维持鱼体垂直平衡（奇鳍）维持鱼体垂直平衡尾鳍尾鳍：产生前进的动力，控制方向：产生前进的动力，控制方向 （动力：躯干和尾部的摆动而产生）（动力：躯干和尾部的摆动而产生）结构结构：颜色颜色：运动运动：陆地生活的动物陆地生活的动物蚯蚯 蚓蚓爬行动物爬行动物哺乳动物哺乳动物环境的适应环境

4、的适应陆生动物对陆生动物对1、一般都有防止水分散失的结构、一般都有防止水分散失的结构2、一般都具有支持躯体和运动的器官、一般都具有支持躯体和运动的器官3、一般都具有能在空气中呼吸器官（气管、肺）、一般都具有能在空气中呼吸器官（气管、肺）4、普遍有发达的感觉器官和神经系统、普遍有发达的感觉器官和神经系统蚯蚯蚓蚓圆柱状，细长；有许多体节构成；有圆柱状，细长；有许多体节构成；有环带；体壁湿润（有利于呼吸），特环带；体壁湿润（有利于呼吸），特别腹面有许多刚毛别腹面有许多刚毛生活于含腐殖质较多的湿润的土壤；生活于含腐殖质较多的湿润的土壤；昼伏夜出；以枯叶、朽根、其他有昼伏夜出；以枯叶、朽根、其他有机物为

5、食机物为食刚毛刚毛+肌肉肌肉：由许多相似的环形体节构成：由许多相似的环形体节构成 （沙蚕、水蛭）（沙蚕、水蛭）外部形态外部形态：生活习性，食性生活习性，食性：运动运动：环节动物环节动物蚯蚓与人类生活的关系 A蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤，B提高土壤肥力 C是优良的蛋白质饲料和食品 D处理有机废物兔（哺乳动物）兔（哺乳动物）被毛（保温作用）被毛（保温作用）有有门齿、臼齿门齿、臼齿的分化（与狼牙齿的比的分化（与狼牙齿的比较较无犬齿无犬齿）（牙齿的作用）消化管长；）（牙齿的作用）消化管长；盲肠盲肠发达发达消化：消化：体表：体表：呼吸呼吸：循环循环：神经神经：生殖生殖：门齿门齿 切断食物切断

6、食物犬齿犬齿 撕裂食物撕裂食物臼齿臼齿 磨碎食物磨碎食物心脏四腔、两条循环路线心脏四腔、两条循环路线大脑大脑发达发达胎生、哺乳胎生、哺乳用用肺肺呼吸，肺在呼吸，肺在胸胸腔，注意腔，注意膈膈将体腔分将体腔分为胸腔和腹腔为胸腔和腹腔3、家兔的形态结构和生理特点：（1）体表：被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；（2）消化：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应。空中飞行的动物空中飞行的动物鸟类鸟类昆虫昆虫蝙蝠蝙蝠（鸵鸟和企鹅例外）（鸵鸟和企鹅例外）属于哺乳类属于哺乳类空中飞行的动物种类空中飞行的动物种类鸟类鸟类身体身体流线流

7、线型（减小阻力）前肢变翼型（减小阻力）前肢变翼（薄、轻、面积大）被覆（薄、轻、面积大）被覆羽毛羽毛长骨中空、消化系统发达，直肠短，长骨中空、消化系统发达，直肠短，不存粪便、（减轻体重）用不存粪便、（减轻体重）用肺肺呼吸，呼吸，（双重双重呼吸）气囊辅助，呼吸）气囊辅助，胸肌胸肌发达。发达。气囊作用？气囊作用？、散热降温、散热降温、减轻比重、减小磨擦减轻比重、减小磨擦发达、心脏相对大、心率快、血发达、心脏相对大、心率快、血压高，运输能力强。压高，运输能力强。被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行的能力，有气囊，体温高而恒定的能力，有气囊，体温高而恒定外部形态外部形态：内部

8、结构内部结构：循环系统：循环系统：鸟类特征：鸟类特征：气管，气体进出的管道气管，气体进出的管道肺，气体交换的场所肺，气体交换的场所内脏内脏骨与骨骨与骨热量热量氧气氧气考考你：昆昆虫虫身体分为身体分为头、胸、腹头、胸、腹三部分三部分胸部胸部三对足，两对翅（膜质三对足，两对翅（膜质后翅后翅有利于飞行，有利于飞行，前翅保护后翅作用。前翅保护后翅作用。后足后足发达适于跳跃）发达适于跳跃）外骨骼外骨骼：保护、支持内部柔软器官，防止体：保护、支持内部柔软器官，防止体内水分散失内水分散失身体有很多身体有很多体节体节构成，体表有构成，体表有外骨骼外骨骼，足、，足、触角（嗅觉、触觉功能）分节，身体分部触角（嗅觉

9、、触觉功能）分节，身体分部幼体生活于水中，用幼体生活于水中，用鳃鳃呼吸，成体水陆呼吸，成体水陆两栖，用两栖，用肺肺呼吸，呼吸，皮肤皮肤辅助呼吸辅助呼吸两栖动物：两栖动物：节肢动物：节肢动物：身体呼吸运动体温其他环节由彼此相似的环状体节体节构成靠湿润的体体壁壁和外界进行气体交换靠肌肉肌肉的交替收缩舒张来蠕动变温卵生节肢身体分部分部体表有外骨骼外骨骼呼吸器官为鳃鳃或气管气管靠翅翅或分节的足足运动变温卵生鱼类体表被有鳞片鳞片用鳃鳃呼吸靠躯体躯体和鳍鳍的摆动游泳变温卵生鸟类体表被覆羽毛羽毛前肢特化成翼翼用肺肺呼吸，体内有气囊气囊帮助呼吸靠翼和足翼和足运动体温高且恒定卵生哺乳体表被毛被毛用肺肺呼吸靠四肢

10、四肢运动体温高且恒定胎生哺乳排序（从低等到高等）软体动物软体动物 鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类 哺乳类哺乳类原生动物原生动物 环节动物环节动物 腔肠动物腔肠动物节肢动物节肢动物腔肠动物、环节动物、原生动物、腔肠动物、环节动物、原生动物、软体软体动物、动物、节肢动物、节肢动物、鱼类、鱼类、爬行类、爬行类、鸟类、鸟类、两栖类两栖类 哺乳类哺乳类 将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来A A蛙蛙 a a鳃鳃B B蚯蚓蚯蚓 b b湿润的体表湿润的体表C C兔兔 c c肺肺D D虾虾 d d肺和皮肤肺和皮肤将下列动物所属的类群用直线联系起来将下列动物所属的类

11、群用直线联系起来 A A草履虫草履虫 a a软体动物软体动物B B蚯蚓蚯蚓 b b腔肠动物门腔肠动物门 C C蜜蜂蜜蜂 c c原生动物门原生动物门 D D河蚌河蚌 d d环节动物门环节动物门 E.E.海蛰海蛰 e.节肢动物节肢动物比一比 想一想动物类别 身体特征 呼吸 运动 环节动物 由很多环状的()构成 靠肌肉的交替收缩和舒张使身体产生蠕动 节肢动物身体分部，体表有（）鱼类体表有（）靠（）摆动产生运动 鸟类体表有（）前肢变成翼用()呼吸，气囊辅助呼吸哺乳动物体表被（）用()呼吸 靠四肢运动鳃鳃足与翼足与翼足与翅足与翅湿润的体表湿润的体表躯干部和尾部躯干部和尾部肺肺 肺肺外骨骼外骨骼鳞片鳞片羽毛羽毛毛毛体节体节气管或鳃实验结果实验结果：头部在水中的蝗虫没有死，而胸腹部在水中的蝗虫很快死去。原因原因:是气门在胸腹部，气门是气体进出的“门户”。那么胸腹部在水中的蝗虫无法呼吸，导致缺氧而死谢谢谢谢！