人教部编版道德与法治七年级上册第二单元-友谊的天空-复习课件(共34张).pptx

1、中考知识导航中考知识导航考纲考纲链接链接1.1.积极与同学、朋友交往积极与同学、朋友交往，理解交往与友谊对生命成长的意义。，理解交往与友谊对生命成长的意义。(B(B我与我与他人和集体：交往与沟通他人和集体：交往与沟通)2.2.学会用恰当的方式学会用恰当的方式与同龄人交往与同龄人交往，建立同学间的真诚，建立同学间的真诚友谊友谊。(C(C我与他我与他人和集体：交往与沟通人和集体：交往与沟通)考纲解读考纲解读思维导图思维导图中考考点回放中考考点回放第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行考点梳理考点梳理关联考点关联考点 异性交往异性交往P35P35、文明有礼、文明有礼P66P66素材推荐素材推荐正

2、确的：正确的：和朋友分享美食和秘密；朋友给我辅导作业。和朋友分享美食和秘密；朋友给我辅导作业。错错误的：误的：朋友作业未完成替朋友打掩护；考试帮朋友递纸条；朋友作业未完成替朋友打掩护；考试帮朋友递纸条；朋友邀请去网吧、抽烟、喝酒；帮朋友教训他人等。朋友邀请去网吧、抽烟、喝酒；帮朋友教训他人等。一、和朋友在一起一、和朋友在一起(朋友的作用朋友的作用)(1)(1)伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。要的部分。(2)(2)自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。往内容更丰富了。(3)(3)自

3、己与朋友交往更加深入，朋友关系更加密切。自己与朋友交往更加深入，朋友关系更加密切。1 1如何认识中学阶段自己的朋友圈？如何认识中学阶段自己的朋友圈？(中学阶段朋友圈的变化。中学阶段朋友圈的变化。)(P39)(P3940)40)2.2.朋友对我们的影响及具体表现。朋友对我们的影响及具体表现。(P41)(P41)(1)(1)影响：影响：我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。影响。(2)(2)具体表现：具体表现：朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝

4、试；与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人我们会去尝试；与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。的朋友相处，我们会变得富有爱心。3.3.朋友的重要作用。朋友的重要作用。(友谊具有怎样的力量？友谊具有怎样的力量？)(P42)(P4243)43)(1)(1)朋友，可以见证我们的成长历程。朋友让我们活得更加自在；朋友朋友，可以见证我们的成长历程。朋友让我们活得更加自在；朋友让我们感受到自身的价值；朋友让我们学会更好地与人相处，享受交往让我们感受到自身的价值；朋友让我们学会更好地与人相处，享受交往的快乐。的快乐。(2)(2)朋友丰富了我们的生活经验，友

5、谊让我们更深刻地体悟生命的美好。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2019.5)(2019.5)“友直，友谅，友多闻，益矣。友直，友谅，友多闻，益矣。”(P43)”(P43)释义：释义：同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。是有益的。知识点：知识点：要善交益友，益友能够丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟要善交益友，益友能够丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。生命的美好。教材名句解读一目了然一目了然二、深深浅浅话友谊二、深深浅浅话友谊(友谊友谊)(1)(1)友

6、谊是一种亲密的关系。友谊是一种亲密的关系。(如：遇到困难时，朋友的支持与理解；做出决如：遇到困难时，朋友的支持与理解；做出决定时，朋友的信任；取得成绩时，朋友的肯定。定时，朋友的信任；取得成绩时，朋友的肯定。)(2)(2)友谊是平等的、双向的。友谊是平等的、双向的。(如：自己或朋友遇到挫折时，接受朋友的帮助，如：自己或朋友遇到挫折时，接受朋友的帮助，也可以帮助朋友；遇到开心的事情时，与朋友分享。也可以帮助朋友；遇到开心的事情时，与朋友分享。)(3)(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。(如：与朋友有相同的爱好和志向。如：与朋友有相同的爱好和志向。)1 1友谊的特质。友谊的特质。(正

7、确认识友谊。正确认识友谊。)(P44)(P4446)46)2.2.走出友谊的误区走出友谊的误区/澄清对友谊的错误认识。澄清对友谊的错误认识。(P46(P4648)48)(1)(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。友谊。(2)(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(3)(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。友做任何事。(4)(4)友谊

8、可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。3 3如何正确对待朋友间的竞争？如何正确对待朋友间的竞争？(1)(1)在竞争中学习，取长补短，共同进步。在竞争中学习，取长补短，共同进步。(2)(2)保持正确的心态，处理好竞争与友谊的关系。保持正确的心态，处理好竞争与友谊的关系。(3)(3)在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，超越自我。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，超越自我。“仁者如射；射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而仁者如射；射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。已矣。

9、”(P47)”(P47)释义：释义：行仁德的人就如同射箭一样，先要端正自己的姿势，然后再放箭。如行仁德的人就如同射箭一样，先要端正自己的姿势，然后再放箭。如果射不中，不要埋怨胜过自己的人，而要反过来找自己的问题。果射不中，不要埋怨胜过自己的人，而要反过来找自己的问题。教材名句解读知识点：知识点：正确对待竞争正确对待竞争第五课交友的智慧第五课交友的智慧一、让友谊之树常青一、让友谊之树常青(呵护友谊呵护友谊)关联考点关联考点自救自护自救自护P27P27、平等待人、平等待人P66P66、文明有礼、文明有礼P66P66、尊重他人、尊重他人P65P65、合、合理利用网络理利用网络P61P61素材推荐素材

10、推荐正确的：正确的：关心、尊重朋友；替朋友保守秘密。关心、尊重朋友；替朋友保守秘密。错误的：错误的：歧视残疾同学；给同学起侮辱性外号；背后说朋友坏歧视残疾同学；给同学起侮辱性外号；背后说朋友坏话等话等1.1.建立同学间的真诚友谊。建立同学间的真诚友谊。(P49(P4950)50)(1)(1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。(2)(2)需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。2 2建立友谊的方法。建立友谊的方法。(P50)(P50)面带微笑；记住对方的名字；

11、真诚夸赞；寻找共同之处；做面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。一个耐心的倾听者；保持好奇心。3.3.如何呵护友谊？如何呵护友谊？(呵护友谊的方法和技能。呵护友谊的方法和技能。)(P51)(P5153)53)(1)(1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。(2)(2)需要学会尊重对方。坦诚相待，把握好彼此的界限和分寸。需要学会尊重对方。坦诚相待，把握好彼此的界限和分寸。(3)(3)需要学会正确处理冲突。可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。需要学会正确处理

12、冲突。可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。(4)(4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。要智慧。“交友投分，切磨箴规。交友投分，切磨箴规。”(P51)”(P51)释义：释义：结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。知识点：知识点：友谊的呵护需要双方都付出努力，共同学习，相伴成长。友谊的呵

13、护需要双方都付出努力，共同学习，相伴成长。教材名句解读4 4我们应怎样尊重朋友？我们应怎样尊重朋友？(P52)(P52)(1)(1)每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。(2)(2)朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。的建议，但不要替朋友做决定。5 5如何正确处理朋友间的冲突？如何正确处理朋友间的冲突？(处理冲突的基本策略有哪些？处理冲突的基本策略有哪些？)(P52)(P52)保持冷静；坦诚

14、交流；及时处理；勇担责任；换位思考。保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考。知识拓展知识拓展与同龄人交往与同龄人交往1 1与同龄人积极交往的表现有哪些？与同龄人积极交往的表现有哪些？学习上互相帮助，乐于分享；积极参加学校或班集体的活动；生学习上互相帮助，乐于分享；积极参加学校或班集体的活动；生活中看到同学、朋友有困难，热情帮忙；主动和同学、朋友合作。活中看到同学、朋友有困难，热情帮忙；主动和同学、朋友合作。2.2.如何积极与同龄人交往？如何积极与同龄人交往？诚实守信、平等待人；真诚热情、与人为善；尊重差异、欣赏他诚实守信、平等待人；真诚热情、与人为善；尊重差异、欣赏他人；自尊自信、理

15、解宽容；勇于负责、善于合作。人；自尊自信、理解宽容；勇于负责、善于合作。3 3交往与友谊对生命成长的意义。交往与友谊对生命成长的意义。给我们成长带来温暖与力量；有助于我们增长智慧和才干；丰富给我们成长带来温暖与力量；有助于我们增长智慧和才干；丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。二、网上交友新时空二、网上交友新时空(网上交往网上交往)1 1网上交往的特点：网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。虚拟、平等、自主等。(P55)(P55)2 2网上交往的利与弊。网上交往的利与弊。(P55(P5558)58)(1)(1)利：利：开辟了人际交往

16、的新通道；可以满足我们的一些心理需要，不开辟了人际交往的新通道；可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实交往中那么多的压力和责任。必承担现实交往中那么多的压力和责任。(2)(2)弊：弊：有时会关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟的交往难以触摸到有时会关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。生活中的真实。知识点拨知识点拨 网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。3.3.如何做到慎重结交网友？如何做到慎重结交网

17、友？(网上交友要注意的问题网上交友要注意的问题/怎样享受健康的网络怎样享受健康的网络交往？交往？)(P56)(P5657)57)(1)(1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。(2)(2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有自我保护意识。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有自我保护意识。(3)(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(4)(4)网上交往要遵守道德和法律。网上交往要遵守道德和法律。4 4网上交往中，要具有哪些自我保护的意识？网上交往中，要具有哪

18、些自我保护的意识？(P56)(P56)(1)(1)对陌生人的邀请，不轻易接受。对陌生人的邀请，不轻易接受。(2)(2)对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。(3)(3)遇到问题时，要学会求助。遇到问题时，要学会求助。5.5.正确认识网上交往与现实交往。正确认识网上交往与现实交往。(P58)(P58)(1)(1)网上交往可以满足一些心理需要，并且不必承担现实交往中的压力和责网上交往可以满足一些心理需要，并且不必承担现实交往中的压力和责任。但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。任。但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。(2)(2)我

19、们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。可靠的基础。必备关键句必备关键句1 1竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。2 2呵护友谊要用心去关怀对方、学会尊重对方、坦诚相待、学会正确处理呵护友谊要用心去关怀对方、学会尊重对方、坦诚相待、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害，体会友谊对生命成长的意义。冲突、学会正确对待交友中受到的伤害，体会友谊对生命成长的意义。3 3正确处理与朋友的冲突：要保持冷静，换位思考，坦诚交流不回避，勇正确处理与

20、朋友的冲突：要保持冷静，换位思考，坦诚交流不回避，勇于承担责任。于承担责任。4 4学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。5 5网络交友要学会理性辨别、慎重选择，学会自我保护。网络交友要学会理性辨别、慎重选择，学会自我保护。玩转安徽5年中考真题友谊友谊(5(5年年1 1考考)1 1(2019(2019安徽安徽5)5)友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟；携手成长；带着友谊，我们奔向诗和远方些许温暖；风雨同舟；携手成长；带着友谊，我们奔向诗

21、和远方这则毕业赠这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊言告诉我们，真挚的友谊()A.A.是成长中最宝贵的物质财富是成长中最宝贵的物质财富 B.B.能让我们体悟到生命的美好能让我们体悟到生命的美好C.C.是没有彼此的界线和分寸的是没有彼此的界线和分寸的 D.D.能决定我们人生的发展方向能决定我们人生的发展方向命题点【解析】考查点：友谊对生命成长的意义。解题思路：题干中的【解析】考查点：友谊对生命成长的意义。解题思路：题干中的“温暖温暖”“”“成成长长”这些关键词让我们体会到友谊给我们带来的力量，这种力量是一种精神财这些关键词让我们体会到友谊给我们带来的力量，这种力量是一种精神财富，富，A A错误，错误

22、，B B正确；友谊有一定的原则和尺度，特别是男女之间的友谊，正确；友谊有一定的原则和尺度，特别是男女之间的友谊，C C错误；错误；D D观点过于绝对，排除。本题立意新颖，以诗歌的形式表达友谊对生命成长的意观点过于绝对，排除。本题立意新颖，以诗歌的形式表达友谊对生命成长的意义。义。【答案】【答案】B B 友谊友谊一般结合赠言、诗歌、生活情境，以选择题考查友谊的作用。建议学生一般结合赠言、诗歌、生活情境，以选择题考查友谊的作用。建议学生熟悉教材，归纳整理友谊相关知识，结合与同学交往、异性交往等考点复习。熟悉教材，归纳整理友谊相关知识，结合与同学交往、异性交往等考点复习。备考指导备考指导2.2.(2

23、019(2019湖州湖州15)15)出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有小梅合乎情理的做法有()请班长出面解释理解小英心情请班长出面解释理解小英心情与小英及时沟通放弃担任主角与小英及时沟通放弃担任主角A.A.B.B.C.C.D.D.全国视野全国视野【解析】考查点：友谊。解题思路：维护友谊，需要学会正确处理冲突，冲突发【解析】考查点：友谊。解题思路：维护友谊，需要学会正确处理冲突，冲突发

24、生时，可以请他人帮忙调解，坦诚交流沟通，正确；放弃主角是不负责生时，可以请他人帮忙调解，坦诚交流沟通，正确；放弃主角是不负责任的做法，排除。任的做法，排除。【答案】【答案】A A 试题试题2 2结合学生生活情境考查维护友谊的做法，意在引导学生学会在学习和结合学生生活情境考查维护友谊的做法，意在引导学生学会在学习和生活中呵护友谊。生活中呵护友谊。名师点拨名师点拨3.3.(2019(2019邵阳邵阳7)7)网络交往是把双刃剑，有的人通过网络交往开阔视野，网络交往是把双刃剑，有的人通过网络交往开阔视野，增进了友谊，也有不少的人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此增进了友谊，也有不少的人上当受骗，在

25、人生中留下惨痛的教训。因此()A.A.远离网络才能回归正常的社会生活远离网络才能回归正常的社会生活B.B.对网友要提供个人的真实信息对网友要提供个人的真实信息C.C.只在网上交友，绝不私下约会网友只在网上交友，绝不私下约会网友D.D.既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶全国视野全国视野【解析】考查点：网上交往。解题思路：网上交往有许多不确定的因素，因此我【解析】考查点：网上交往。解题思路：网上交往有许多不确定的因素，因此我们在网上交友时既要谨慎、真诚、守信，又要区分善恶，们在网上交友时既要谨慎、真诚、守信，又要区分善恶，D D正确；正确；A A中中“远离网络远离网络”不符合实际，网络也具有一定的积极影响，要合理利用网络；网络交往要注意保不符合实际，网络也具有一定的积极影响，要合理利用网络；网络交往要注意保护个人隐私，护个人隐私，B B错误；错误；C C说法太绝对，排除。说法太绝对，排除。【答案】【答案】D D